新形势下高职院校学生管理存在的问题和对策

张新有

摘 要：高职院校是培养专业技能人才的机构，在素质教育工作的开展中，社会对学生知识素养与道德品质提出了更高的要求，高职院校只有做好各方面的严格管理，健全学校的管理制度，才能为进一步推动高校科学化的管理打下坚实的基础。基于此，文章主要对高职院校学生管理存在的问题进行了分析，并提出了相应的优化对策。

关键词：高职院校；学生管理；问题；对策

引言

基于“十三五”规划纲要的出台，我国职业教育迎来了快速发展的机遇，尤其是互联网+职业教育模式的出台，大大提高了职业教育在社会教育体系中的地位。学生管理工作的成效也逐渐成为高职院校加强和改进大学生思想政治教育、检验大学生德育工作成败、维护高职院校声誉、培养适应社会发展人才的重要保证。因此，对学生管理工作进行“多角度、多层面、多阶段”的优化，促进学生全面发展，是推进高职院校长远发展的基础。

一、高职院校学生管理的意义

当前，高职院校学生大多是90后、00后，普遍存在学习基础差，自律能力低，心理素质差，意志力弱，以自我为中心，处理人际关系的能力较差，缺乏团队合作精神等问题。同时，信息时代的负面作用对高职学生的思想观念和价值观产生了较大冲击，使学生管理工作变得更加复杂、艰巨，面临诸多挑战。因此，学生管理作为高职院校教育的重要内容，其管理水平直接影响到学校教学水平和人才培养质量，所以，必须要对传统的学生管理进行实质性的分析，提出切实可行的对策以应对新形势下的挑战和满足时代发展的需要。

二、新形势下高职院校学生管理工作存在的问题

（一）学生群体综合素质水平不均衡

高职院校招生规模不断扩大，通过近几年的招生情况可以看到，一些学习较好的学生已经选择上本科院校，高职院校招生相对较难，生源要求也随之逐渐降低。与本科院校相比，高职院校的学生在学习成绩方面可能相对来说比较薄弱，所表现出来的学习能力也相对较弱，由于学生素质存在差异，使得学生管理难以落到实处。

（二）学生管理体制落后

当代学生都有明显的时代特点，他们的思维活跃，更注重自己的实际想法。采用传统的管理体制单一性明显，规章制度硬性化，教条主义、机械主义浓厚，完全没有考虑学生在学校的全面发展，忽视了素质教育的理念，凡事都是“一刀切”的准则，这样的方式不仅不能调动学生的积极性，反而阻碍了学生与管理者之间的良性互动。随着高职院校不断扩招，学生的数量不断增加，没有合理的管理制度，辅导员的工作量逐渐增多，会造成教学管理上的混乱，影响学生综合素质的提高。

（三）管理队伍素质有待提高

目前，各高职院校的学生辅导员以及其他学生管理工作者都呈现出年轻态，缺乏对管理者在工作和思想上的培养，可能会出现一系列的问题。首先，受到应试教育的影响，高职院校为了短期利益，他们会通过各种夸张、虚假的宣传吸引学生，将工作重点放在对外宣传上，而忽视了教学质量。其次，面对纷繁复杂的工作，年轻的管理工作者更容易出现负面情绪，内心容易失衡，不进行思想上的疏导，很多年轻的管理者纷纷跳槽或者不能够尽心尽责完成自己的工作。最后，教师没有真正意识到教育的主体与意义究竟是什么，漠视了学生自身的特点，也抑制了学生的主观能动性，因此，教师和学校的相关管理人员必须提高自身素质和认知水平。

三、高职院校学生管理对策分析

（一）创建良好的校园文化氛围

首先，要明确“以人为本”的原则，高职院校的管理工作在不同时期有不同的特点，具有“动态性、历史性”特点。在管理过程中，以尊重学生为前提，奖惩有当，学生做的好的地方给予奖励表扬，学生犯错的时候，在没有触犯底线的前提下，了解原因，并根据情况合理进行惩罚，不能沿用严管、死管的错误方法。

其次，要构建权责清晰、分工明确、合作有序的工作体制，建立公平合理的奖励考评制度，提升高职院校整体的教学水平。然后，还要加强校园文化建设，一所学校的校风会影响一个人为人处世的态度，打造良好的校园文化氛围，有利于提高学校整体素质，同时也能够为学生提供有利的学习环境。

（二）提高管理人员素质水平

高职院校的管理者自身素质，影响着学生的个人素质，管理队伍的水平高低，影响着学校的整体水平。因此，在开展高校的日常管理工作中，需要重视管理人员自身的素质水平，将提高管理人员自身素质作为提高学生管理水平的重要途径。首先，对管理者进行再教育，提高管理者的工作能力，提升自身的素质，改善管理者对工作的负面情绪，增强他们对工作、学生的责任心。其次，创造新的管理方法，依靠高职院校的教师，分层次化进行管理，有效提高高职院校的管理水平。

（三）创新学生管理理念

基于新形势对高职学生管理工作的影响，高职院校要深化管理模式改革，创新管理理念，树立以学生为主的管理理念，将培养学生综合素质作为管理的最终目的。要构建依法治校制度，将学生管理工作置于法制的约束下，保障学生的合法权益。

四、結语

总而言之，在素质教育背景下，高职院校的发展面临着机遇与挑战，合理有效地解决高职院校学生管理中出现的问题，对学校自身的发展和整个社会生活有重要的意义。对此，高职院校要与时俱进、善于总结经验与教训，不断改善和发展，形成独特的高职院校学生管理模式。

参考文献：

[1]王笑冉.新形势下高职院校学生管理研究[J].经营管理者，2017（26）：255.

[2]代颜辉.新形势下高职院校学生管理工作探索[J].考试周刊，2017（72）：186.endprint