基于多媒体技术的舞蹈教学改革

王婧

摘 要 为促进舞蹈教学改革，必须重视多媒体技术在舞蹈教学中的运用，认识其重要性，让多媒体技术更好地服务于舞蹈教学的发展。

关键词 多媒体；舞蹈教学；教学改革；校园网络；课程资源

中图分类号：G623.71 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）23-0128-03

1 前沿

多媒體技术冲击着传统的教学理念和模式，使其发生重大改变。多媒体技术在实际教学中得到更为普遍的应用。本文在指出多媒体技术在舞蹈教学中应用的优势和局限的基础上，分析其存在的必要性和不足，了解舞蹈教学中多媒体技术应用的注意事项，旨在发挥多媒体技术对舞蹈教学的作用。随着我国教育体制改革的日趋深入，中学舞蹈教学的总体规模和教学质量都取得很大进展，但是仍在一定程度上制约着我国舞蹈教学的发展，教学模式改革势在必行。

2 舞蹈教学现状

首先，学生对舞蹈热爱程度不深，欠缺对舞蹈专业的奉献精神。目前大多数学生学习舞蹈是迫于升学考试或家庭压力，难免带有负面情绪。虽然定点定时地去进行训练，但太过勉强，只是敷衍应对[1]。

其次，教学目标不明确。舞蹈是一种通过身体语言向他人展示美的艺术，素养品位高的舞者仅仅依靠几个简单的动作就能将复杂的情感展示出来，让人心领神会。然而当下大多数舞蹈教学方式充斥着麻木、呆滞的神情，过分重视舞蹈技巧训练，缺少情感上的抒发，虽有特技，看后却毫无精神营养可言。

最后，教学观念落后，教学方式单一乏味。舞蹈富有灵动性，需要不断地创新革新，撇旧出新，保持活力，然而实际教学中往往达不到这种效果。教学人员不求上进，自身发展条件不成熟，个别教师忽视对学生实际情况的分析，沿用以往填鸭式的教学方法，进行单一生硬的理论讲解，无法激起学生产生积极的兴致，致使阻碍到学生对舞蹈艺术的欣赏。

3 多媒体技术在教学应用中的作用

传统的舞蹈教学一般都是以身传教式进行的，主要是对学生进行舞蹈理论知识和动作的解说。理论知识主要采取插图和文字的方式，较为单一、乏味，无法让学生领悟到舞蹈的精髓。教学以教师为主导，过于强调个人作用，学生缺少自主创新的机会，阻碍舞蹈技能水平的提高。多媒体技术是随着科技发展产生出的一种现代化的教学方式，采用先进的信息技术和丰富的资源，逐渐运用到学校的各个领域，已经成为人们生活的一部分。

1）教学效果得到增强。多媒体式舞蹈教学能带来丰富的国内外相关教学影音资料，开阔教师学术视野，了解更多舞蹈知识，激发更多新颖的教学理念，丰富教学内容的表述方式，使课堂教学氛围更加活跃，极大提高了舞蹈教学的效率和质量。

2）活跃气氛，加强学生学习积极性。多媒体教学可以丰富教学方式，活跃课堂气氛，带动学生学习热情，减轻学习压力。通过多媒体技术及时了解舞蹈的发展方向，利用多媒体技术带来的丰富的影音资料进行反复观看、课后练习，对错误的动作及时纠正，获得指导。

3）及时更新教学理念，跟上时代潮流。依托先进技术，不断更新多媒体教学理念，掌握最新的发展趋势，树立国际化的教学视野。多媒体技术依托现代科技，带来前所未有的改变，帮助教师在日常教学中及时调整教学模式，促进长久发展。

4 多媒体技术的技术优势

在信息时代发展迅速的今天，多媒体技术已经走进大众生活领域，借助多媒体技术的信息传播拉近了人与人之间的距离[2]。目前，舞蹈教育面临很高的改革创新要求。多媒体技术和现代信息技术对教学给予很好的支持，为学生提供了丰富多彩的教学氛围，充分发挥了在教学方面的优势。传统的教学模式总是以教师为中心，由教师传授知识、进行动作示范来讲解，不免使课堂教学有些乏味，偶尔会使用一些网络上的课程资源来丰富学生的眼界。多媒体教学作为现代教学的新模式，通过很多音频、视频、图形、图像的有机结合，形成课件，提供丰富的课程资源。多媒体技术最大的特点就是交互式、直观性，教师通过认知多媒体技术，从而促进教学思想的改变，促进学生全面发展。

随着高科技的诞生，多媒体技术在舞蹈教学中的应用已经具备很强的教学功能，但是也只能作为辅助教学的一种手段。教师只有结合多媒体教学的优势，通过不断反复练习，不断地改革创新，在探索过程中正确地认知多媒体技术，让传统的教学方式与多媒体教学很好地融合在一起，让舞蹈教学实现真正的价值，发挥最大的优势，带来最有力的保障。多媒体技术的优势主要体现在以下几个方面。

1）音频技术的使用。音频技术主要以电声技术为核心，具体包括很多方面。现在利用多媒体中的音频技术进行教学，取代了传统的录音机、组合音响等。在很多高难度的舞蹈课上，要想加快学生对舞蹈的认识理解，增强教学效果，需要运用高科技在很短的时间内完成这些工作。

2）视频技术的使用。在多媒体教学课堂中，学生可以通过录像来回放教学的真实情况，可以就课堂上的表现发现自己的不足，以及教师可以通过录像观察进行指导改进。与此同时，教师应因材施教，采取一对一的方式进行教学、纠正。可以从网上获得各种课程资源，加深对舞蹈的探究与热爱[3]。

3）教学课件、校园网及其他多媒体手段的使用。随着当今时代科技的不断发展，很多电子设备已经在人们的日常生活中必不可少，每天会有大量的信息、新的技术产生。舞蹈专业的学习更是离不开这些电子设备，通过联网，教师可以随时随地找到课程资源，充分利用计算机辅助教学系统等来制作舞蹈教学课件，从中获得更丰富的教学方法和教学技巧，从而提高舞蹈教学的质量。

目前很多学校已经组建了校园网，可以通过校园网来建立一个舞蹈专业知识网页。教师可以根据教学大纲的模式安排一些具体的内容，让学生根据自己的喜好和教师发布的作业，随时在网页上进行浏览和查阅。舞蹈具有很强的节奏性、分散性，以及各个方位需要调节的动作，而且还要将这些动作完整清晰地表达出来。利用网络上的课程资源，可以缩短练习时间，丰富学生的个性化需求，既实现了高科技带来的效果，又提高了学生的学习兴趣，培养了自主学习能力。endprint

5 运用多媒体技术促进舞蹈教学改革

1）运用多媒体技术为学生创设出一个色彩斑斓、绘声绘色的世界，牢牢吸引学生的注意力，提高学生对舞蹈学习的关注度，调动学习积极性和参与性，大大提高课堂教学效率。这已然成为教育教学中的主流方式，发挥着不可替代的作用。

2）最大限度提供课堂教学中所需要的信息资源。运用多媒体技术可以提供丰富的舞蹈教学所需的信息资源，为舞蹈教学工作的开展提供资源保证，方便教师设立教学内容、方向，为学生提供一个更加实用的教育模式，让学生接受相关的舞蹈知识，增加认知量，富有前瞻性。

3）新课程改革下的突破口，为素质教育提供方向。多媒体技术在课堂教学中取得的成功，让其能为新课程改革带来突破，为现代课程教学实践提供借鉴作用，为促进现代化教育的发展发挥推动作用，为更好地开展素质教育提供方向。

6 运用多媒体技术改变传统教学模式

传统教育模式与现今的社会状况显得格格不入，阻碍了舞蹈教学的长久发展，对其进行改革，转变教学模式，在当下的发展中，特别是在新课标提出后，显得甚为重要。

1）依托多媒体技术，让舞蹈更具观赏性。多媒体舞蹈教学的题材资料一般以图片和影音视频为主。在实际的教学实践中光靠教师单独去说，无法做到教学内容信息全面性的输出。因此，结合实际情况，鼓励和支持教师在教学中不要仅仅依靠口头讲解这单一叙述方式，还应适时利用多媒体技术设备，对所讲的教学内容给予辅助性的演示[4]。让学生观赏舞蹈视频资料，指出视频中舞蹈优秀的部分让学生进行学习创造。借用这种直接的视觉冲击感官体验，让学生产生深刻印象，主动汲取舞蹈中的精华，领悟舞蹈的精髓。

2）充分利用多媒体技术，更好地表达教学内容。在多媒体的利用上，不能仅仅设定于对舞蹈的观赏方面，更应重视对它的利用，促进学生在舞蹈技能上的学习和锻炼。多媒体中的一些宝贵的图片和影音视频资料可以实现长久保存，教师可在日常教學中循环播放给学生观看，针对视频资料中的舞蹈部分，做到有层次、有秩序地进行解说。对哪个是难点，哪个有待创新，哪个可以作为借鉴等问题给予学生指导，方便他们理解，降低舞蹈学习的难度，激励学生学习的信心，为促进教育发展做出努力。

7 多媒体技术应用于舞蹈教学的注意事项

正确认识多媒体技术在舞蹈教学中的运用，更好地辅助教学 多媒体技术由于信息含量大、传播信息快的特点，使其应用在舞蹈教学中具备一定优势，一定程度上节省了舞蹈教学时间，提高了教学质量和效率，加快了舞蹈教学进程。但因每个学生基础不同，过快的教学进程容易让基础薄弱的学生难以适应。加快了的教学节奏，使课堂信息的传播密度得以增大，更加剧了学生的这种不适应感。因此，教师在引入多媒体技术辅助教学时，对其应用应保持清醒认识，要依据学生实际情况合理安排多媒体技术在实践教学中的应用，规划好教学内容和进程，让课堂教学更加高效有序地进行。

发挥教师在舞蹈教学中的主导作用 教师是舞蹈教学中的重要参与者，对舞蹈教学发挥着主导性作用。教师应及时言传身教，让学生更系统地掌握舞蹈理论知识，监督学生进行舞蹈训练。设置以学生为主体的课堂环节，从学生的实际情况出发，制定出更加切合学生学习舞蹈的方针策略[5]。在进行多媒体教学的实践中，不应忽视教师对舞蹈教学的重要作用，以免造成不必要的麻烦。

8 结语

改革实践表明，在实际的舞蹈教学中应当重视多媒体技术的作用，并结合社会和行业的发展需求，积极探究新的教学策略，将其推向更高效和科学化的发展进程中，最大限度地实现多媒体技术在舞蹈教学中的教育价值，建立一套完整的教学体系，努力做到为学生提供更加人性化的发展平台，促进学生全面发展[6]，使其成为社会需要的优质人才。

参考文献

[1]江竺颖.浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用[J].艺术教育，2015（10）：157-158.

[2]刘琦琦.多媒体技术在舞蹈教学中的应用[J].艺术科技，2015（6）：256.

[3]吴春生.浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的作用[J].青海师专学报：教育科学，2007（4）：122-123.

[4]高红娜.舞蹈理论教学中信息技术应用的有效性研究[D].长春：吉林艺术学院，2010.

[5]黄忠源.多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的地位与作用[J].电子测试，2013（20）：172-173.

[6]唐丽钦.多媒体技术在高校舞蹈教学改革中的作用[J].吉林省教育学院学报，2015（9）：65-66.endprint