中职计算机教学创新性对策初探

摘要：随着信息技术水平的不断提高，中职计算机课程成为一门重要的课程。学生只有掌握了计算机技术才能在以后的就业中形成自己的竞争优势。在新课改后，中职计算机教学在寻求一条创新之路，因为唯有创新才能提高教学质量和教学效率。本文对中职计算机教学现状进行了全面、系统的分析，提出了在中职计算機教学中使用创新性的对策，为中职计算机教学指明了发展方向。

关键词：中职；计算机；现状；对策

一、 引言

在这个信息时代对信息技术人才的需求是比较大的，同时对信息技术人才的要求也是比较高的，所以中职计算机教学如果不对教学方式进行改革与创新是很难适应时代的发展的，也是很难培养出优秀的计算机人才的。可以说中职计算机教学通过改革与创新才能为信息行业的发展提供优秀的计算机人才。

二、 中职计算机教学现状分析

（一） 计算机教师师资力量差

当前，很多中职教师的师资力量是比较差的，这些教师自身的计算机技术水平是比较低的，在计算机教学中只是一味地给学生讲解课本知识。基于这些计算机教师的计算机水平是比较低的，所以是无法给学生深入剖析一些专业的计算机理论知识的，学生只是能够学习一些比较浅显的计算机理论知识。计算机是一门实践性比较强的学科，如果计算机教师在教学中只是给学生讲解一些浅显的理论知识，是难以提高学生的计算机技术水平的。

（二） 学生对计算机知识缺乏兴趣

兴趣是提高计算机技术水平的关键，如果学生对计算机知识没有任何兴趣，是很难提高计算机水平的。因为如果学生在学习计算机知识没有兴趣时，只会走神，这样的学习状态怎能提高学习成绩呢？通过对中职学生学习计算机的情况进行调查发现，学生之所以对计算机知识缺乏兴趣，有两个原因，一个原因是，一部分学生认为自己以后的就业和计算机行业无关，不需要努力学习计算机知识。另一个原因是，大部分学生认为计算机教学方式是比较呆板的、落后的，学生在计算机课堂上无法感受到计算机知识的魅力，无法提高自己的计算机技术水平。通过对这两个原因进行分析可以得出，只有对计算机教学方式进行创新，摒弃落后的教学方式才能提高学生学习计算机知识的兴趣，从而提高学生的计算机技术水平。

三、 中职计算机教学创新性对策分析

（一） 帮助学生建立学习兴趣

帮助学生建立学习计算机知识的兴趣是比较重要的，如果学生对计算机知识没有兴趣是难以保证教学效率和教学质量的。学生只有对计算机知识产生浓厚的兴趣，才能在学习计算机知识时集中注意力，提高学习效率。很多学生在课下都喜欢听音乐，所以教师在指导学生学习计算机知识时，可以在教学中加入一些音乐，让学生通过探究自己喜欢的音乐，学习计算机知识。例如，在给学生讲解动作补间动画和形状补间动画的区别和制作方法时，为了让学生对二者之间的区别和制作方法有一个深入的了解，可以让学生观赏一段用Flash软件制作的音乐MV《风吹麦浪》。这首歌是比较流行的，很多学生是比较喜欢这首歌的，学生很容易被这首歌吸引。在学生欣赏这首歌之前，教师先给学生提出两个问题，第一个问题是视频中的片花是如何运动的？第二个问题是视频中的人物的眼睛发生了怎样的变化？这样学生在欣赏MV时就会带着问题思考。学生看完MV后，教师指导学生以小组的方式对问题进行探究，从而引出动作补间动画和形状补间动画的区别以及制作方法。计算机教师使用这样教学方式是可以极大激发学生的学习兴趣的，也可以提高学习效率和学习质量。

（二） 使用项目教学法提高学生的实践能力

在对中职计算机教学方式进行探究后，发现一种高效的教学方式是项目教学法，在对这个教学方式进行探究后发现，这种教学方式可以极大提高学生的计算机实践能力。计算机是一门实践性比较强的学科，因此它的教学方式应该是具有实践性的。在中职计算机教学中可以使用项目教学法，让学生在实际的项目中进行练手。具体的方式是计算机教师给学生设定不同的岗位，在学生学习了理论知识后，可以让学生在自己的岗位上进行动手操作，这样一来学生可以在逼真的工作环境中进行项目练习，通过这种教学方式可以让学生巩固自己学习的理论知识，从而提高学生的计算机技术水平。

（三） 使用校企合作教学方式，让学生尽早适应工作

中职计算机教学要想培养出具有高技术水平的计算机人才，仅仅依靠课堂和实践教学是远远不够的，还应该尽早让学生在真实的工作环境中积累技术经验，提高计算机技术水平。学校可以和企业签订一个学生实习协议，安排学生在毕业的前一年到企业进行实习，在学生实习中安排一名实习教师在企业担任指导教师，负责学生实习中的一切事宜。学生在实习中可以对计算机工作内容有一个深入的了解，学生在工作中遇到问题可以向技术经理或者同事请教。这样的方式比学生在学校的成才速度快。例如，中职学校可以安排学生去电脑工厂顶岗实习，在短短一个月的时间里面，学生在工厂里面会接触使用多种先进设备，这些设备有网卡MAC芯片烧录器，光纤熔接机等等。这种校企合作方式不但解决了学校实训场地不足的问题，而且能充分利用工厂企业所提供的条件，使学生学习到有价值的计算机技术知识、新技术、新经验。学生参加实习有两大好处，第一个好处是学生在实习后，可以对以后的工作环境和工作内容有一个提前了解，这样可以在以后就业后提前适应岗位。第二个好处是，学生通过一年的实习，可以对学习的计算机理论知识进行深入的了解，积累一些宝贵的技术经验。由此可以看出，中职学校运用校企合作方式是一个明智之举。

四、 结语

中职是培养计算机技术人员的摇篮，担负着为企业培养人才的重要职责。所以中职计算机教学应该使用创新性的教学方式，使计算机课堂是活力四射的，真正满足学生的学习需求，这样学生在学习了计算机知识后，才能成为优秀的计算机技术人才，在以后就业后成为企业宝贵的人才。相信，中职计算机教学在进行改革和创新后，将会促进中职计算机教育的繁荣与发展。

参考文献：

[1]邢娟.中职计算机教学现状与改革方向[J].教育研究（教研版），2013，（5）：12.

[2]龙均.中职学生计算机学习的现状及对策[J].城市建设理论研究，2012，（1）：20.

[3]张红云.中职计算机课堂教学模式[J].计算机光盘软件与应用，2012，（2）：15.

作者简介：

葛星，江苏省宿迁市，宿迁市宿豫区实验高级中学。endprint