第三节 QQ课堂、微信课堂

田园作文应该打破写作的栅栏，地点不应该局限于课堂上。开学初，为了方便家校联系，我们班级就建立了班级QQ群和微信群。这些联系方式，除了日常的一些班级事务联系以外，慢慢地也演变成了我们作文教学的第二课堂。

为了班级管理的方便，基本上每个班级都设立了班级群。每天老师都要在这个班级群中忙碌地发布着各种信息，有的是作业布置，有的是友情提醒，有的是上级通知……这个班级群是教师和家长沟通的纽带，但是学生的参与率却非常低。能否利用班级群这一渠道，开拓学生们田园作文的“第二战场”呢？于是，我对班级群“群信息介绍”“友情提醒”“班级内务”等内容进行了“招标”，基本上每学期每个学生都能领到一项“微写作”内容，首先是由学生自己独立撰写，然后提交“班级群领导小组”（由班级文笔较好的一些学生自愿组成）审核、修改，通过后提交老师或者家长发布。

学生作品示例：

学生1（群信息介绍）：四（10）班这是一个团结奋进的班集体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。 这里有一位和蔼可亲的班妈妈，40个活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们就是这个温暖大家庭的成员， 展现个性，创新求索，学会欣赏，恭敬谦让。

学生2（温馨提醒）：冬天到了，你还在为美丽而“冻”人吗？其实吧，健康才是最美的哦！同学们，天气预报明天降温，记得要加衣，千万别只要风度不要温度哦！千万不要感冒了哦！

有时，在班级群中，还会有一些学生提一些小问题，这时，我们及时将这些问题转变为我们的田园作文素材。

“嘀嘀——”小企鹅在不停地闪烁着。打开一看，原来是我班的何逸宁：“朱老师，今天小作文的开头我总感觉不太会写，您能给我讲一下吗？”“授之以鱼不如授之以渔”，于是我将写好作文开头的几种技巧在QQ群中张贴了出来，并且补充道：“朱老师期待着你精彩的作文开头哟！过会儿发给我！”一会儿，何逸宁将自己精彩的开头发在了QQ群中，“宁，不错！”于是我在电脑中给他颁发了一朵“大红花”。望着群中其他在线的“沉默是金”的QQ头像，我眼珠一转，在QQ群打字道：“各位潜水的同学，探出脑袋，你也来评价一下宁的作文开头呀！或者将你的作文开头和大家分享一下呀，记住有时沉默未必是金！”

一石激起千层浪，一会儿，电脑中的“滴滴”声就开始响个不停了：“宁，你的开头如果再简洁一些就更好了！”“宁，蛮好的，正在学习中。我的开头是设计悬念法，欢迎大家‘拍砖。”“我用的是名言导入法，又快又简单，怎么样？”……一会儿，寂寞的QQ群热闹起来了，学生们纷纷“发布”了自己的开头，并且对其他同学的作文开头进行了热烈的交流讨论。我惊喜地发现，一些性格比较内向的学生在群中表现得尤为“积极”。

为了让学生们更好地利用QQ平台，更好地调动他们在QQ群中学习作文的兴趣，于是我在“QQ作文沙龙”的基础之上，又开始了它的姐妹篇——“QQ作文接龙”，让学生们在“作文接龙”中，认识到作文想象合情合理的重要性；在作文接龙过程中，指导学生进行比较，培养习作围绕一个意思写通顺，写连贯，不偏离主线等能力……

说干就干，我立刻在“QQ群中”发布了“英雄帖”——“号外号外，本老师今天想到一个十分有趣的作文开头，你敢接招吗？报名从速！！1号选手先写，2号选手请你接着1号选手往下写，以此类推，每位同学不许超过100字……”

作文开头（老師）：“哟！好痛呀！这是什么呀？”“假小子”的我无精打采地走在放学的路上，忽然撞到什么不明物体。定睛一看，哦！原来是一个广告牌，再眯眼一瞧，可乐坏了，瞧！“你想变成淑女吗？你想……把你交给我们‘性格转变公司吧！”天哪！这是真的吗？我的嘴巴立刻张成了大大的“O”形。

一会儿，小企鹅又开始了不停闪烁，我班的作文接龙拉开了帷幕！

1号选手（马逸）：我立刻冲进那家公司，老板是一位白胡子老头，他听了我的诉说，笑着掏出一粒药：“这就是转变性格的‘性格魔药，晚上睡觉前用开水泡着吃。当你早上一醒来，就会达到自己想要的效果了。孩子，祝你好运！”

3号选手（江阳）：我迈着轻盈的小步慢慢地走到饭桌前，小心翼翼地挪开椅子，小心地坐了下来。“快点！”妈妈催促道。“哦！好的！”我慢慢地拿起筷子，夹起一根面条，吃了起来，不好！有一滴汤汁溅到脸上了！我连忙抽出一张餐巾纸，对着镜子细心地擦了起来。“快点，再不快点，要迟到了！今天太阳难道从西边从来了？”妈妈嘀咕道。“哦！”可是……可是我却还在细嚼慢咽地“数”着面条。哈哈！成功了，我真的成为淑女喽！

5号选手（钱程）：“马上就要比赛跑100米，请同学们做一下准备！”耶！不是吹！论跑步，嘿嘿！我可是巾帼不让须眉。“嘟——”随着老师的一声令下，比赛开始了。“加油！加油！”咦？今天怎么搞的？别的同学都像离弦的箭冲了出去，而我呢？却还在原地挪动着小碎步，而且还是一扭一扭的。天哪！难道变成淑女连跑步也跑不快吗？而且还是这怪姿势，天哪！“哈哈……”身后传来了同学们的一阵笑声……

8号选手（钱蕾）：唉！原来细心、淑女，有时也会如此难受。还是以前的“假小子”好，那时的我想做就做，想笑就笑，想哭就哭……唉！要是我能够回到以前的“假小子”那该多好呀！让淑女见鬼去吧！终于熬到了放学的铃声，我连忙又一次挪动着那淑女的小碎步，慢慢地向“性格转变公司”挪去……

自从上次“QQ作文接龙”行动以后，我班的“QQ群”是人气暴涨，连一些家长也纷纷赶来“围观”，学生们的习作积极性更是空前高涨，一到周末，就有很多学生挂在群中，等待着我们的“作文课堂”开播。

为了维持学生们的习作兴趣，我决定将我们的“QQ作文课堂”引入竞争机制，于是我立刻趁热打铁，“QQ作文PK赛”终于在学生们的“翘首以待”中火热登场了。

这一天，我又在“QQ群中”发布了一条“英雄帖”——“号外号外：现在老师出售一只‘作文气球（一句话），比一比赛一赛，看看我们班谁能够把它越吹越大，最后吹成‘氢气球。”endprint

“作文气球”：她骂他混蛋！

一会儿，我班的学生们迫不及待地开始了“吹气球”活动。

选手1：她骂他道：“你真是一个混蛋！”

选手2：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

选手3：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

选手4：其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

……

看着这只“作文气球”最后是越吹越大，我欣慰地笑了！

当然，我们班级的微信群我也没有放过，家长也被“邀请”进来协助我的田园作文教学，晒心情、晒生活、晒娃、晒心灵鸡汤……万能的微信朋友圈简直是个“大晒场”。而孩子的生活点滴永远是父母朋友圈的“必晒品”，大到外出旅游、竞赛獲奖，小到生病感冒、喷嚏换牙。而这些朋友圈与孩子们有关的信息基本上都是大人“执刀”，几幅图片，外加一段文字说明。

在田园作文教学中，我让家长微信朋友圈的“晒娃文字”实行“我的地盘我做主”（在确保信息安全的前提下），即外出旅游、竞赛获奖、生病感冒、喷嚏换牙等等有关孩子的朋友圈内容交给孩子自己来处理，让他们自己来选择发布的事件、撰写文字的介绍、选择配图或照片。经过一个月的努力，通过家长发来的截图，我们惊喜地发现，由于这些微写作是孩子们的亲身经历、自己做主，再加上有实时点评，因此他们的创作积极性是空前高涨。

附学生作品：

生1（旅游心情文字介绍）：何为旅行？ 旅行不是一次出行，也不只是一个假期。旅行是一个过程，一次发现，是一个自我发现的过程。真正的旅行让我们直面自我。旅行不仅让我们看到世界，更让我们看到自己在其中的位置。究竟，是我们创造了旅行，还是旅行造就了我们？生命本身就是一场旅行，生命将引领你去向何方？

生2（感冒文字介绍）：哦！不行，头太晕了，房子怎么在天旋地转呀，救命呀！房子，我抗议，一大清早的，你转什么转？哎！可怜的我，一定是被“重感冒”俘虏了。早知道就多穿点衣服，真是“不听妈妈言，吃亏在眼前”。 不要啊！那不是我生平最讨厌吃的消炎药吗？它长的是如此的“魁梧”，看着就让人害怕。可怜的我，一大口水倒是进肚了，但药片仍然“调皮”地赖在嘴里不肯下肚，有没有更惨的……endprint