一个孕妈教师的作文小行动

马莉

工作十五年的我，是一所城郊小学的普通教师，唯一有特点的是工作十多年还像个学生一样，做事认真、踏实。前十年的努力在德育工作方面做得不错，获得了区、市级的优秀辅导员称号，指导的社团、小队、中队活动也曾获得国家级的奖项。近五年在德育工作方面继续一步一个脚印向前迈进，2015年获得了成都市优秀班主任和成都市“十佳”班主任的称号，也有一点文章出版或发表。自己带的班在年级上成绩名列前茅，曾三次执教区级公开课，然而，对于作文教学公开课，那是真心不敢碰。过去几届的作文教学经验，让我深切地感到作文教学对于老师和学生们来说都是比较辛苦的一件事。上一届学生们的作文收集起来做成作文集，但是如今翻看，又觉得太过稚嫩；也曾听过一些作文公开课，但是对于作文教学仍然不得其法。

2017年的暑假，怀着二胎的我因为不适合到外省学习，报名参加了在成都的第三届“行知写作教学研习营”。特别喜欢管大的作文教学，他的故事、他的班报作文、他的作文激励机制听上去那么有意思。

最后一天的一个小片段改变了我的想法。

培训快结束了。导师们给大家发毕业证书。参加培训的老师们一排一排地上主席台，从讲师们手中接过证书。热情的学员们簇拥到自己喜爱的讲师身边留念拍照，五个月身孕的我——一个大胖子实在属于不能拍照的行列。当我帮两个同事拍完照后，又不想浪费和管建刚老师相遇的这次机会，于是把手机交到同事手中说：“你也帮我拍一张吧！”同事接过手机，从台阶上下来走到我刚才的拍摄位置上，而她刚才站的位置已经瞬间被其他学员填补了。我这个孕妇胖子又不敢去挤，直接站在台阶下说：“就这里，帮我拍一下吧！”同事“啪啪”按了两下手机，然后说：“好了！”我迅速撤离了人多拥挤的“危险地带”。

拿到手机后，我惊呆了。照片右侧的最前方是那个胖胖的、圆脸的我。后邊有一大堆漂亮、热情的女老师。管建刚老师正屈膝、俯身，双眼盯着镜头，绽开和蔼的微笑。他定格在了照片的左侧。为了配合我这个胖子，就在同事为我拍照的那一瞬间，管老师及时地调整自己的站姿。只是为了配合我一个人？

他是如何做到能及时照顾好身边的每一个人呢？

读者意识！

他的作文教学讲究“读者意识”，倡导学生们的作品一定要发表，一定要有意识地培养“读者意识”——作文是写给别人看的。而管老师在为人处世方面也讲究“读者意识”。从讲座中的倾囊相授到如今的屈膝、俯身……而我呢，只考虑到自己身怀二宝，有许多的不方便，却忘记了开学后学生们升三年级了，是作文起步的关键年。我能够等待，他们能够等待吗？

于是，开学第一周，我就利用暑期学生们的作文办了第一期班报，然后一发不可收拾。截至9月30日，我们的第五期班报已经和读者们见面了。而我们班的以“朝阳生长、逐海踏浪”为班级口号的联系本上，专门开辟了一处“逐海踏浪”专栏。

10月12日，我怀孕32周。

到教室的时候已经8：08分了，班委们各司其职，绝大部分学生都在认真早读。宣传委员刚刚在黑板右上方贴完今日的课表，正准备在右下方写值日生的名字，她手里拽着一小截粉头。我小声说：“你看，你都在用这么一小截粉笔了，老师的大手怎么用？粉笔盒里都是一些小头粉笔了。不需要老师提醒，班委发现需要了，就应该主动去学校后勤处领粉笔。”过一会，小姑娘拿着新粉笔盒回到教室了。她把粉笔盒放在了讲座上，和之前的粉笔盒一起摆放整齐，又把新的那盒粉笔的盖子打开，最后回到了座位上早读。

我满意地笑了。开学至今我们出了五期班报，她有两篇文章入选，如今已经跨入“中级作家”行列（有一篇文章上报就是初级作家，二到五篇文章上报是中级作家，六到十篇是高级作家），而且在老师和同学共同评比的每期两名最受欢迎作家中，她两次入选。这姑娘有“读者意识”，写作时心里想着读者，拿个粉笔盒也想着老师要用，提前将它打开了。有“读者意识”的人不仅能写出好文章，更能赢得好人缘。

真没想到，跟着管老师进行作文教学，还能获得这么多附加的、意外的收获。我的作文小行动还在继续。12月份我会休产假，但是写作与成长的种子已经播种下去，只等生根、发芽……endprint