孕妇学校健康教育对分娩方式的影响分析

王建月，张 莹

（吉林省白山市妇幼保健院，吉林 白山 134300）

现代社会人们生活水平有了很大的提升，对优生优育也更加关注，但是一部分孕妇因为对阴道分娩及剖宫产缺乏了解，再加上对分娩过程中疼痛的恐惧，使得选择剖宫产孕妇的数量逐渐增加，孕妇学校教育的开展能够帮助孕妇顺利的渡过怀孕、分娩、哺乳期这几个阶段，消除孕妇的紧张、焦虑等情绪，使其以一个健康的心态及身体状态去迎接生产[1]。本文选取2017年2月～2018年2月之间收治的孕妇120例作为研究对象，对孕妇学校健康教育对分娩方式的影响进行了分析，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年2月～2018年2月之间收治的孕妇120例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组60例，均为单胎妊娠。观察组孕妇年龄在22～40岁之间，平均年龄为（28.2±2.5）岁，孕周37～41周，平均（40.1±1.1）周。对照组孕妇年龄在22～38岁之间，平均年龄为（27.7±2.4）岁，孕周37～41周，平均（39.8±0.8）周。两组孕妇在年龄、孕周等基本资料上差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组孕妇接受常规孕期保健检查，观察组在对照组基础上定期接受孕妇学校健康教育，具体教育方式如下。

1.2.1 孕期保健指导

告知孕妇在孕早期不适合去人流比较密集的公共场所，孕中晚期需要定期接受产前检查，掌握监测胎动的方法；日常饮食注意营养摄入的充足与均衡，注意控制胎儿的体重，避免由于营养过剩出现巨大儿，孕期应坚持适量的运动，衣着要宽松，注意保持外阴的清洁，勤换内衣，洗澡水温要适度，最好选择淋浴[2]。

1.2.2 自然分娩与剖宫产利弊

让孕妇及其家属对剖宫产的适应症与并发症进行了解，对没有出现阴道分娩禁忌症的孕妇鼓励其选择自然分娩的方式，使其认识到剖宫产只是一种应急手段，会对孕妇身体造成一定的损害[3]。加强对孕妇分娩的正确引导，介绍临产指征、不同产程特点、分娩中的生理反应等知识，使其能够认识到分娩是一个自然的生理过程，自然分娩有利于婴儿神经系统的发育，也更加有利于母婴的安全，注意孕期保健，控制胎儿体重，与医护人员进行积极的配合，大部分的孕妇都可以顺利通过阴道分娩。让孕妇了解无痛分娩技术，使其能够克服对分娩疼痛的恐惧，增强孕妇自然分娩的信心。

1.3 统计学方法

文章数据用SPSS 19.0软件处理，以x2检验，若P＜0.05，则有统计学意义。

2 结 果

健康教育前，观察组60例孕妇选择阴道分娩23例（38.3%），选择剖宫产37例（61.7%）；对照组60例孕妇选择阴道分娩25例（41.7%），选择剖宫产37例（58.3%）。健康教育之后，观察组60例孕妇选择阴道分娩54例（90.0%），选择剖宫产6例（10.0%）；对照组60例孕妇选择阴道分娩37例（61.7%），选择剖宫产37例（38.3%）。健康教育实施之前，两组孕妇的分娩方式选择差异不明显，无统计学意义（P＞0.05），健康教育实施之后，观察组患者阴道分娩率显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程让病人自觉地去做出有利于健康的行为，对个体的健康发展是非常有利的。现代临床护理的实施是以人的健康为中心的，在患者治疗过程中对其实行全面、系统的健康教育，有利于患者的康复，提升护理质量水平[4]。孕妇学校通过对孕妇孕期进行全方位的产前健康教育，对改善分娩方式有着积极的影响作用，让孕妇对分娩过程认识更加科学、全面，掌握分娩中的相关注意事项，了解阵痛与分娩的关系，增强自然分娩的信心。本文研究中，对照组孕妇接受常规孕期检查及健康宣教，观察组在常规孕期检查基础上接受孕妇学校健康教育，通过健康教育，观察组孕妇阴道分娩几率（90.0%）显著高于对照组（61.7%），差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，注重对孕妇加强孕期健康教育能够帮助其形成正确的分娩观念，了解自然分娩的相关知识，降低剖宫产几率，减少孕妇分娩过程中的痛苦，具有较高的临床应用推广价值。