个性化健康教育在银屑病护理中的应用效果

付俊华，张 静，何玉红*

（疆维吾尔自治区人民医院，新疆 乌鲁木齐 830000）

银屑病是一种常见的慢性复发性炎症性皮肤病，其主要表现为红色丘疹或斑块上覆有多层银白色鳞屑，多发于四肢伸侧、头皮和背部，严重时会出现全面大小关节性病变。其发病原因尚不明确，多认为与遗传、感染、内分泌等有关，在临床治疗中其多采用外用药膏进行治疗，为提高患者的治疗依从性，应采用有效的宣传教育方法来对患者进行相关知识讲解，提高其配合度和依从性。本次旨在分析个性化健康教育在银屑病护理中的应用效果，现做如下汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院皮肤科2016年5月--2017年6月收治的42例银屑病患者，按照随机数字表法分为实验组和对照组，每组患者21例。实验组：男11例，女10例，年龄25-72岁，平均年龄（48.5±12.5）岁，病程0.5-14年，平均病程（7.02±6.5）年；对照组：男1 0例，女11例，年龄2 4-7 4岁，平均年龄（48.5±23.5）岁，病程0.7-16年，平均病程（8.35±6.25）年。将两组患者基本资料进行精细对比分析，差异不明显（P>0.05），具有临床可比性。所有患者均自愿入组并签署知情同意书。

1.2 方法

两组患者入院后，进行相应体征检查，确诊病情后，实验组给予个性化健康教育，对照组给予常规健康教育，具体方法如下：（1）患者入院后对其认知、接受等能力进行评估，并针对性的制定健康教育计划，向患者讲解健康教育计划相关的内容，使患者有一定的了解。（2）护理人员采用通俗易懂的语言，为患者系统的讲解疾病相关的知识，采用幻灯片、视频、公众号等，就疾病的发生，治疗及相关的变化、并发症的预防、相关的饮食注意事项等进行全面的讲解，并为患者发放相关的手册，使患者对其有一个深入的了解。（3）邀请在治疗中有一定效果的患者现身说法，就其治疗过程中的经验和相关的注意事项进行讲解，增强患者的治疗信心，并引导患者从以往的预防措施中走出来[1]。（4）由责任护理人员进行针对性较强的健康教育，针对不同学历，不同年龄的患者结合其对疾病的认知和生活习惯进行详细的讲解，对重要的内容应重复进行讲解，加深患者的印象，并在讲解过程中加强与患者之间的沟通，就患者提出的问题进行全面的回答，使其掌握自我护理方法。（5）出院前叮嘱患者保管好病历，定期进行复查，要及时对心理状态进行调整，避免过度劳累、受凉等，保护气腹的完整性[2]。

1.3 分析指标

分析两组银屑病患者的护理满意度、相关知识掌握度。相关知识掌握度采用本院自制的量表来进行评估，满分100分，评分>90分为掌握较好，评分在75-90分之间为一般，评分在75分以下为掌握较差，评分越高，相关知识掌握度越好。护理满意度采用本院皮肤科自制的评估量表来进行评估，评分越高，患者满意度越好[3]。

1.4 统计学方法

SPSS19.0软件分析，计量资料用t检验，采用( )表示；计数资料用 检验，采用%表示，P＜0.05，两组患者资料对比有差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者护理满意度对比

实验组非常满意15例，一般5例，不满意1例，护理满意度95.2%（20/21），对照组非常满意8例，一般7例，不满意6例，护理满意度71.4%（15/21），两组患者护理满意度对比差异显著，P＜0.05， =4.286。

2.2 两组患者相关知识掌握度

实验组掌握较好11例，一般8例，掌握较差2例，相关知识掌握度90.5%（19/21），对照组掌握较好8例，一般5例，掌握较差8例，相关知识掌握度61.9%（13/21），两组患者相关知识掌握度对比差异显著，P＜0.05， =4.725。

3 讨 论

银屑病具有一定的反复性，对患者的生活质量有一定的影响，认知度、依从性、配合度等对该病的治疗效果都有极为显著的影响。

本次研究结果表明，实验组护理满意度、相关知识掌握度高于对照组，P＜0.05，具体分析如下：健康教育属于一种互动过程，只有护理人员和患者之间相互配合才能起到应有的效果，加强患者的对疾病的认知，对其复发的治疗都有一定的影响，且其治疗是一个较缓慢的过程，对疾病的认知，可以使患者在生活中对可能影响其复发的因素进行有效的预防，降低其复发率[4]。个性化健康教育是对患者就疾病相关知识进行一定持续的了解，保证其健康教育的质量。

综合上述，个性化健康教育在银屑病护理中的应用效果显著，相关知识掌握度较好，值得临床推广和应用。