【摘 要】 大学生就业问题一直是学术界的关注焦点。最近几年,国内学者们开始关注分享经济时代下大学生自主创业,即大学生在校或者刚毕业就创业,并从不同的角度对分享经济时代下大学生自主创业的相关问题展开研究,这成了近年来国家改革的重点和难点。所以,分享经济时代下大学生自主创业的实证研究,这是一个理论意义和实践意义都十分重要的时代课题。
【关键词】 分享经济时代 大学生 自主创业
一、目前状况
随着我国的经济发展越来越迅速,教育体制方面改革也越来越完善。但是每年高校毕业生越来越多,他们在就业时无法依靠社会关系,更没有经济支撑,从而产生一系列的就业问题,但如果几个人发动了创业,可以为十几个或者几十个甚至更多的人带来就业,这将大大减少失业人数。
二、大學生自主创业存在的问题
(一)法规制度不完善。由于当前分享经济在全球还处于起步阶段,相关法规制度仍不完善,存在一些发展的问题,分享经济的高速发展对传统行业冲击很大,存在扰乱市场秩序等行为,而在校大学生没有深入接触社会的经验积累,对市场秩序等认识不足,以至于监管效果不明显。
(二)创业经验不足。大学生长期处在校园,很少有机会走出去看企业,大学生涯里,从教科书上学的也只是理论知识,极少涉及到实操部分,实战经验缺乏,对社会的了解也甚少,对创业的认识并不特别清楚,很多需要注意的地方都不了解。
(三)资金短缺。大学生多数靠家庭提供学习及生活费用,没有额外的资金来源渠道,同时,由于大学生创业的成功率较低,银行以及其他创业投资机构对于大学生创业项目比较谨慎,使其缺乏启动资金。
(四)盲目选择。 很多大学生由于大学毕业不好找工作,也因为近年来兴起了创业潮,他们都热衷于自主创业,对于外界事物都有着一颗好奇心,所以他们都会抱着试试的态度,但又由于外界的诱惑太大,会使很多人失去本意,从而跟风选择一些本不适合自己的行业。
三、大学生自主创业的解决措施
(一)完善创业市场,为大学生创造更好的创业环境。作为国家和政府,在大学生创业方面应该要大力支持,给予他们一定的帮助,国家和政府应该制定一些相关的政策来促进大学生创业,同时为创业市场制定详细的规划制度,做到有章可循。为了让大学生更好的创业。企业可以选择符合自己企业未来发展规划的策划或者主意来进行投资,给他们注入第一笔资金,并为他们提供一些管理公司的经验以及公司怎样才能更好的发展,建立完善的风险投资机制、融资机制、权益保障机制、咨询服务机构等。
(二)政府与高校联合对大学生进行创业培训。社会各界要关心大学生创业问题,重视加强与高校的联系,积极探寻有效途径,更好的为准备创业的大学生提供便利条件,促进大学生通过自主创业解决就业问题,另外也可以建立创业孵化基地,组织创业实践。在学校里,政府与高校联合举办大学生创业培训,加强大学生进入社会后的培训与指导,帮助大学生早日步入正确的创业轨道,利用政府的组织优势,汇集各个高校的优秀教师,对大学生进行系统的培训。同时,媒体要营造积极、宽松的社会舆论环境,合理、客观地评价大学生创业现象,鼓励和支持有意愿的大学生自主创业。
(三)高校应树立正确的创业教育观念,全面开设创业课程。1、帮助学生正确的认识自主创业,树立正确的创业教育观念,对学生进行综合素质的培养,培养他们的创业意识、创业精神、创业能力,使学生在教育过程中获得成长与发展,在内心深处认可并赞同自主创业。2、引导大学生形成正确的创业观,树立正确的创业观作为基础开展,首先让大学生树立积极乐观的心态来面对创业,消除自负的观念,培养学生艰苦奋斗精神和创业精神。采用案例剖析、知识讲座、企业家现身说法等多种教学方式,触动学生的创业意识与激情,另外还应有针对性地把各行业行业特点行业前景分析纳入课程,使学生更能对这个行业进一步了解并提高社会适应能力,树立其正确的创业观思想。
(四)搭建创业平台,重视创业教育的实践性。创业是一种活动,并不是单靠理论来支撑的,是需要结合理论与实践的,这样才会有一个好的结果,学校在重视理论教学的同时,也要注意对学生的实践能力的培养,可以不定期邀请学长学姐回学校分享创业者的成功经验以及相互之间零距离进行沟通,进一步了解创业的历程;在校内举办一些创业大赛,模拟创业情境,使学生将创业理念和课堂所学知识有机结合,锻炼学生的实践能力,从而更好的发展。
(五)自觉培养创业意识和创业精神。大学生应该与时俱进,跟上时代的脚步与潮流,应尽量去改变那些传统的就业观念,走出束缚你的圈子,去寻找更多的机会,改变传统的思想与观念,自觉培养创业意识与开拓精神,要有敢于艰苦创业的勇气,大学毕业生不要再成为被动的求职者,应成为主动的职业创造者,要认识到就业前景并不乐观,要敢于到市场经济大潮中去平博竞争,敢于自主创业、艰苦创业,这要求大学生在校期间努力学习理论知识,并积极参与学校或者社会组织的各种相关活动,将理论与实践更好的结合起来。
四、结语
解决大学生的创业问题,政府应该不仅从物资帮助,还得从精神上支持,提高大学生的创业心理素质,激发他们的潜能,发挥自己的专业才能,为缓解就业压力、为国家和社会创造应有的社会价值。
【参考文献】
[1] 黄玮,贾冯睿《创新与创业教育》,2016,7(1)
[2] 蕾切尔.博茨曼《协同消费》,上海交通大学出版社,2015.8
[3] 李克敏,《创业概论》,北京市经济科学出版社,2012.6
作者简介:何思(1998-),女,汉族,湖南邵阳人,长沙医学院在校学生,研究方向:工商管理,文章指导老师:王兵老师。
基金项目:本文系长沙医学院大学生研究性学习创新性试验资助项目(长医教[2018]77号-021)研究成果