爱心和宽容是架起和谐班级的桥梁

吴汝芹

摘 要： 随着我国教育体制改革的不断深化，对中小学班级管理提出了更高、更细、更新的要求。爱心和宽容是教育基础，也是一名教师应具有的师德核心内容，更是教师人格魅力的具体体现，要使学生从小就获得健康人格，成为社会有用人才，就必须紧密结合学生的实际情况，用爱心和宽容去经营和教育，让学生从小就在爱的环境中健康成长。

关键词： 爱心;宽容;和谐班级;桥梁

作为一名教育工作者，我们应该怀有无限的奉献情怀，执著地面对每一个活生生的灵魂。以全新的教育理念，以一颗博大仁慈的心去关爱每一个学生。

一、 真爱是奏响班级和谐的音符

作家冰心说过：“爱是教育的前提，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”为了让班上的每一个学生感受到集体的温暖，老师必须真诚地爱他们，并且像自己的孩子一样爱他们班上的每一个学生。只要爱的阳光传遍每一个学生，他们才会感受到爱，感受到集体的温暖。

一个班四、五十个学生，他们来自不同的家庭，不同的成长过程，不同的性格特点，不同类型的孩子组成一个集体，在一起学习、生活，难免要发生一些矛盾，怎样让那些不和谐的音符奏出优美的旋律呢？首先，教師应该给学生真正的爱。我班有几位男生比较调皮，经常为一些小事吵架，继而动武，影响了班级的和谐，我曾非常生气地批评他们，甚至请家长，可是效果不好。他们依然我行我素。反思自己，觉得处理这个问题太粗心了。通过学习《小学班主任学》我改变了做法，我要在孩子的心中撒下爱的种子，让他们从小养成宽广的胸怀。下课了，我带领孩子们在操场上做游戏，这几个调皮的孩子特别开心，如果有同学不小心跌倒，他们会主动把跌倒的同学扶起来，我会送给他们一个肯定的眼神，欢笑声撒在了操场上。班会上我事先布置他们收集关于心胸宽广的名言名句或故事，用发生在我们身边的感人故事教育他们，久而久之，这几名淘气的学生变得懂事了，他们不再为一点小事吵架了。

我在教四年级的时候，我要求学生写一篇作文：介绍他们的家庭。批作业时，我发现有一位学生在介绍完自己的家庭后写道：“老师，我很不开心

。”看到这儿我的心一震，看到孩子跟自己说心里话，作为班主任我感到很欣慰，说明孩子信任我，同时也感到很愧疚，因为我平时对这个孩子关心不够，没有发现孩子的情绪变化。我开始关注这个孩子的近期表现，她坐在倒数第二排，头发总是乱糟糟的，脸上总是脏兮兮的，衣服穿得也不整齐，下课也不爱和同学玩耍，以前她可不是这样的。针对这种情况，下课时我跟她谈心，帮他梳梳头，给她擦擦脸，帮她系好鞋带，上课时送给她一个微笑，一个鼓励的眼神，孩子脸上渐渐有了笑容，并且跟我说出了心里话。此后，我不仅帮助了她，还教她生活的技能。过了一段时间，发现孩子懂事了许多，每天早上我看到的不是一个头发乱糟糟的，脸上脏脏兮兮的小女孩。在元旦来临之前，我发现讲桌上有一张她写给我的贺卡，上面写着：老师的爱像大地妈妈，我就是大地妈妈怀里的一棵小草，老师的爱像春风，吹在我们身上好温暖。看到孩子摆脱了烦恼，变得坚强、快乐，我感到很开心。

二、 宽容是教育的一种美丽

一位哲人曾经说过一件有趣的事：天空接收每一朵云，不管它的美丽和丑陋，所以天空是广阔的。高山上的每一块石头，不论大小，都是壮观的。大海接收到每一个喷雾，不管它的浊度如何，所以大海是巨大的。多年的班主任工作给我留下了深刻的印象，让孩子们犯错误的最好办法就是宽容。因为成功的教育充满了宽容和热爱教育。

一次，学校开展手抄报评比，因为邻班模仿我班的布置，引起我班个别学生的不满，放学的时候，我班的学生偷偷地把邻班的手抄报撕了。我调查了几天也没有进展，他们都不承认是自己做的。看着孩子们明亮的眼睛，我不想留下阴影在孩子的心中。我不想伤害孩子，可我也得教育他们，思来想去，我决定针对这件事召开一次主题班会。同学们踊跃发言，当有学生说道，六年二班的同学能模仿我班，说明我班的手抄报做得好，应该感到高兴;有的说，做错了事就应该勇于承认错误，敢于负责任的时候，我趁热打铁：“展示手抄报的目的就是互相学习，取长补短。虽然，邻班的手抄报被我班学生撕坏了，这是一件不好的事。但是，我们做错事，承认错误，改正错误，再也不做了。还是个好孩子。”一席话刚出，被怀疑的三名学生有的脸红，低下了头。这时，一个学生突然举起手，低声说：“老师，是我撕的。但我不是有意撕碎它的，我是……”另外两名同学也相继站起来承认手抄报是他们撕的，我笑着说：“能在大家面前承认错误，这是很勇敢的行为，值得我们大家学习。我相信每个人都很理性，从不故意破坏别人的东西。但是，不小心把人家的手抄报撕坏了，就应该主动承认，帮助人家补好，请人家谅解;或者请老师帮忙，这就没事了。”这些话如春风化雨，不仅教育了撕手抄报的学生，而且使全班学生都受到了教育。

下课了，这三名学生拿着胶水修补被撕坏的手抄报，看到这一幕，我感到很欣慰。我想：只要我们多动脑筋，真正从爱护、关心孩子的角度出发，能用一颗宽容的心对待学生，一定会收到事半功倍的效果。我们的生活充满阳光，我们的工作将充满乐趣，我们的学生将健康成长。