创新创业教育背景下的大学生思想政治教育创新路径选择

李飞+张丽

摘 要：随着高等教育教学改革的深化，创新创业教育成为了高校人才培养模式转变的重要环节。作为一种新的教育理念和教育模式，创新创业教育在成为思想政治教育时代内容的同时，也为思想政治教育提供了新的载体。

关键词：创新创业 大学生 思想政治教育

创新创业已经成为新常态下促进社会经济发展的重要抓手。在这样的时代背景下，结合大学生的实际需求和发展需要，开展创新创业教育，探讨创新大学生思想政治教育的方法和路径，是落实创新驱动发展战略的重要措施。

一、创新创业教育与思想政治教育的内在关联性

创新创业教育作为一种教育理念和模式，既包括了创新教育、创业教育和专业教育，又不与三者简单等同，是一种创新创业融合互动的综合性和高级化的素质教育，其最终目标是培养有一定社会责任感，具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质人才，包括创新型创业者和创业型创新者。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调，思想政治教育是“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”[1]

创新创业教育与思想政治教育都是要把大学生培养成全面发展的杰出人才，两种教育方式之间有着内在关联性。首先，创新创业教育体现着伟大的时代精神，是一种与当前经济社会发展相契合的新理念，体现了把社会主义核心价值观渗透到思想政治教育的具体要求。其次，创新创业教育与思想政治教育在内容上表现出一致性。创新创业教育旨在培养大学生远大的理想，大学生在创新创业过程中形成的乐于奉献、诚实守信、勇于创新、艰苦奋斗的价值观正是当前时期思政教育的价值导向，与社会主义核心价值观内涵一致。而思政教育中的理想信念教育、职业道德教育、法律意识教育、心理健康教育等与创新创业教育的内容具有很强的关联性。[2]最后，将创新创业教育引入大学生思政教育，能够充分发挥思想政治教育的育人功能。创新创业教育一方面鼓励学生开拓进取、勇于创新，另一方面又重视学生能力的锻炼和实践育人，是思政教育的新载体。

二、创新创业教育背景下的大学生思想政治教育创新路径选择

1.构建创新创业教育与思想政治教育相互促进的课程体系

随着经济社会的快速发展，高等教育改革也不断深入，高校要继续高度重视思政理论课的建设，与时俱进，不断更新教育理念，树立创新创业教育与思想政治教育相互促进的新的教育理念。高校要结合教育教学目标内容的调整，重新调整课程组织形式和课堂结构，在大学生思政教育课中穿插创新创业教育的内容，在就业、创业指导类课程中强化思政教育的作用。[3]两者相互融合，避免思想政治教育大而空的缺点，培育学生的创新精神、创业意识，用创新创业教育理念指导高校思政教育，用思政教育的基础促进大学生创新创业教育。

2.培养创新创业教育与思想政治教育相互配合的师资队伍

高校的创新创业教育与思想政治教育均需要高水平的师资队伍，创新创业教育要求相关教师能够创造性的利用学习资源，调动学生的自主创造意识和创新热情，帮助大学生树立正确的价值观和人生理想。 [4]培养创新创业教育和思想政治教育相互配合的师资队伍，各高校可以在原有的思政工作者中选拔部分对创新创业教育感兴趣的教师，利用外派学习和挂职锻炼等形式提高教育能力，成为创新创业教育的骨干力量。同时，高校还可以吸纳从事专业课教学、科研方面突出的教师，以及具备较高理论素养的企业家、创业者，担任客座教授和兼职教师，增强教育内容的针对性和教育质量的实效性。

3.打造创新创业教育与思想政治教育相互结合的实践平台

大学生创新创业教育是一项实践性较强的教育活动，如果缺少实践教育环节，最后会沦为空谈，无法达到應有的效果。高等学校要为在校学生搭建良好的实践舞台，并在实践教育过程中完成创新创业教育与思政教育的有机融合。第一，要大力组织社会实践，利用寒暑期社会实践活动，让我们的大学生从社会、企业中发现创新机会，找寻创业灵感。第二，要用好校园内外资源，建设大学生科技园、创新园、创业孵化园等实践基地，为有志于创新创业的学生提供资金、场所、技术等方面的支持，引领大学生自主创新创业；第三，要用好强大的校友资源，引导有创新创业意向的在校大学生跟创业校友结对帮扶，给学生提供一个难得的学习、实践、提升的平台。

4.营造创新创业教育与思想政治教育相互融合的文化氛围

创新创业教育的顺利开展，很大程度上依靠创新创业教育的外围环境，尤其是创新创业文化氛围的影响。因此，高校思政教育可通过宣传创新创业精神和文化的方式，积极营造良好的创新创业文化氛围，帮助大学生培养良好的创新创业意识和个性品质。例如，高校可以定期开设创新讲座和创业论坛，邀请知名专家和创业成功人士来校开展讲座，使大学生逐步吸收先进的理论，借鉴创业成功人士的创业经验，从而激发自身的创新创业意识，树立创业理想。以“挑战杯”、“互联网+”创新创业大赛等科技竞赛为平台，提升学生实践能力。以国家级大学生创新创业训练计划项目为依托，组织学生积极申报项目，培养学生良好的创新创业能力。发挥辩论赛、宣讲会等活动的教育作用，潜移默化的提高团队协作精神、挫折承受能力、艰苦奋斗精神等创新创业品质。引领大学生在校期间开设与专业相关的创业工作室或者利用网络创业，在校园内形成良好的创新创业文化氛围，不断提升思政教育的育人功能。[5]

参考文献

[1] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004，（10）.

[2] 宇业力，何苗，邵海军.论创业教育与思想政治教育[J].学术论坛，2014，（3）.

[3] 商光美.创业教育视野下的大学生思想政治教育创新[J].思想教育研究，2011，（5）.

[4] 贾虹.创业教育与大学生思想政治教育的共生促进[J].教育与职业，2015，（5）.

[5] 张炳生.高校思想政治工作必须为推进创业教育服务[J].江苏大学学报（高教研究版），2014，（3）.endprint