一片叶子

2018-01-26 06:30胡务娟
师道(人文) 2018年1期
关键词:叶柄银杏叶北京大学

胡务娟

十月,再次踏进百年名校——北京大学培训学习,被眼前明丽的景致陶醉了:红的特别耀眼,绿的异常苍翠,黄的尤其高贵…… “层林尽染,叠翠流金”,看得我心潮起伏。

这个季节的北大最迷人,校园到处银杏叶黄,衬托着蓝天碧草,阳光下焕发着灿烂的魅力,仿佛沾染着北大的书卷味道。我被这金黄的银杏叶深深地打动了。我为何不给远在千里的孩子们都带上一片,以表达我的牵挂和美好祝愿呢?

于是,我弯下腰在金灿灿的银杏树下,一片一片地捡起来。一阵风吹过,银杏叶慢慢飘落,像一只只美丽的金黄色蝴蝶在空中漫舞。我赶紧伸出手来接住这一只只美丽的蝴蝶,她们轻盈地落在我的手中,真是神奇呀!我分明听到她们跳动的声音,实在是太特别了。我突发奇想,希望我的学生能把这一片片富有生命活力的银杏叶给记录下来。就这样,在短短的5天培训中,我都在等待风姑娘把最鲜亮的银杏叶带给我,好让我捎回给我的孩子们。

培训结束了,我心满意足地把风姑娘送来的鲜亮的银杏叶一片一片,小心翼翼地夹在名为 “北京大学”的笔记本里。在乘坐高铁归程的八个小时里,我反复端详着这一片片银杏叶……我忍不住提笔开始构思如何引导孩子们来写这一片银杏叶。也不由自主地把它跟第四单元的习作联系起来,这个单元要求写观察日记,我何不顺水推舟,就此取材,观察银杏叶子呢?这还不简单,不就是观察它的形状、颜色、气味,了解一下它的实用价值就是一篇正儿八经的观察日记了?可是,我觉得这样指导出来的文章一定很刻板,毫无情趣可言。我可以想象课堂上孩子们对银杏叶索然无味的样子。

此刻我有点苦恼,怎样才可以令孩子们感到这片银杏叶富有情趣呢?我又从 “北京大学”笔记本里拿出一片银杏叶来,轻轻地扇动着。咦!蝴蝶飞起来了,真美呀!我让这一只只 “黄蝴蝶”从我这本神奇的魔术笔记本中飞出去,孩子们一定会惊叹起来的。然后,我何不给孩子们讲讲这片银杏叶“家乡”的故事——北大的历史,这样孩子们不是更好奇、更喜欢吗?喜欢自然会认真观察它了。

果真如我所料,我花了一节课的时间把这64只 “黄蝴蝶”放飞出去,孩子们果然对它们充满了好奇。在我讲述北大故事的时候,孩子们就更加憧憬了,于是就有了“小作家”林慧盈的 《圆梦的叶子》诞生了,一片普通的银杏叶在她的笔下变得如此美妙:“看哪,那灿烂的金黄色,是太阳作为奖励为她而镀上的金衣。叶片和叶柄间那浅浅的绿色,莫非是学生们的勤奋努力,有着涩涩的感觉?那长长的叶柄,一定是校里的老师,对学生的期望:步步升高,天天向上。如果提着叶柄把她拎起来,她马上把两边的部分翘起来,活像一个圆梦的孩子,穿着金色的衣服,在风姐姐的鼓励下,翩翩起舞……要是瞪大眼睛,就会发现,中间有一条细细的裂缝,这不是银杏叶为北京大学里获得成功的哥哥姐姐咧开嘴笑出来的吗?”读了孩子的文章,我非常感动。一个三年级的孩子竟然为一片简单的银杏叶子赋予如此丰富的内涵,我深深为之折服。虽然,孩子们写的文章与第四单元的要求有点偏离轨道了,但是我却很欣慰,因为我发现孩子们的内心是如此丰富,他们的感受能力是如此强大!我想:教会学生感受生活,表达内心世界才是我教学的初衷。

一片简单的叶子,却给了我和孩子们无限的习作灵感。望着眼前这片叶子,我突然有了新的想法,我应该充分发挥这片叶子的作用,把这片珍贵的银杏叶的价值发挥到极致。

于是,我重新打开课本,仔细读了第四单元的习作要求:“你把观察到的事物写进日记里了吗?你观察了什么?有哪些新的发现,把它写成一篇观察日记。”如何写观察日记呢?就是观察事物,把看到的写下来,并有所思、所想、所感。我想,作为语文老师,要善于为学生寻找习作的“源头活水”——素材。正如叶圣陶先生说:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然地流个不歇。”生活是一座宝藏,生活就是他们习作的源泉。

生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我该如何引导孩子们观察呢?每一次习作,我都坚持写下水文,因为只有写下水文,才知道文章的浅易程度如何把握。我想,这篇文章的架构可分两步走,先写银杏叶的特点(外形、颜色、作用等),再写观察的发现 (启发)。

我打算先引导孩子们回忆银杏叶的形态美,金黄色的叶子 ,像“蝴 蝶 ”,像“扇子”,像“扫帚”,倒放着又像“舞裙”,镶着引人注目的裙边,好看极了。接着,引导孩子回忆在阳光下叶子颜色发生的变化,写出阳光这位魔术师给银杏叶带来的惊喜。最后回忆银杏叶的作用,可以活血化瘀、美容去皱等等。我一心想让孩子们在习作中写出这片银杏叶的神韵及实用价值。第二步就写自己的观察发现,并从中感悟生活中的真善美,这是难点。我理所当然地认为七天后的银杏叶一定还保留着当初金黄色的光彩。我构思好了,满心欢喜地回到办公室拿出先前藏在书本里的64片银杏叶,因为这次到北大,我捡了128片叶子回来,一半作为奖品奖励给了孩子们。结果当我打开书本的时候,我惊呆了。剩下的64片叶子,都不同程度地发霉了,像烤焦了一样,干枯了,有的上面甚至长满了麻子和斑点,异常难看。我非常失望,美好的设想落空了。

我只好把这一片片发霉的叶子带到了课堂上,也让孩子们拿出七天前的银杏叶。奇怪的是,很多孩子的银杏叶却异常的美丽,犹如羽翼一样轻盈透亮。我好奇地问身边的孩子:“你的银杏叶怎么越来越漂亮?”这个孩子憨憨地说:“因为我每天都会看看它。”一语惊醒梦中人。这是一个孩子率真的心语,或许离叶子没有发霉的真实过程很远,但无疑这是非常好的教育契机。于是,课堂完全脱离了我的预设。我故意皱着眉头说:“可能是我没有天天看它的缘故,我的银杏叶发霉变坏了。”小贝同学听了我的话,突然站起来说:“老师,我知道为什么?叶子也懂得感恩呀!只要你用心照顾她,她就会用最美丽的一面来回报你。”我被孩子的话震住了。想不到一片叶子小小的变化带给孩子如此深刻的启发。此刻,我不想再去探讨叶子发霉与否的科学过程,我更愿意相信,孩子们善感的心灵,使他们的眼睛仿佛被施予魔法一样,能看到叶子的灵魂,就像梅特林克 《青鸟》中的蒂蒂尔和米蒂尔,戴上魔钻之后能够与万物的灵魂交流。

生活中总有大事小事,有美好也有丑恶,只要用心去观察、发掘、感悟,就可以让平淡无奇的材料深刻起来,让司空见惯的景色美丽起来,作文自然就有了用之不尽的素材。孩子们的文章很快就写出来了,或许是我在指导的时候太唯美了,故而影响了一些孩子的描述,结果一些文章跟第四单元的“观察日记”又有所偏差了,但无论如何,我还是很欣慰的,因为在这个过程中,我的学生收获了丰富的语言,诗意的表达。他们的文章让我怦然心动。

感恩这片叶子,带给我无限的惊喜!

后附孩子们的文章:

圆梦的叶子

江门市新会圭峰小学 三 (9)班 林慧盈

我有一片银杏叶,她身上载满了许多故事。因为,她是梦想的使者……

胡老师出差回来,给了我们一份礼物。那是一些金子般的叶子,是老师从千里之外的北京大学带回来的。看哪,那灿烂的金黄色,是太阳作为奖励为她而镀上的金衣。叶片和叶柄间那浅浅的绿色,莫非是学生们的勤奋努力,有着涩涩的感觉?那长长的叶柄,一定是校里的老师,对学生的期望:步步升高,天天向上。如果提着叶柄把她拎起来,她马上把两边的部分翘起来,活像一个圆梦的孩子,穿着金色的衣服,在风姐姐的鼓励下,翩翩起舞……要是瞪大眼睛,就会发现,中间有一条细细的裂缝,这不是银杏叶为北京大学里获得成功的哥哥姐姐咧开嘴笑出来的吗?老师把属于我的那只 “蝴蝶”放在我的掌上,啊!这片银杏叶是那么光滑,那么轻柔!轻轻一摸,还可以摸到突出的纹路,真奇妙!同桌打开窗子,风姑娘一吹——一阵阵清香钻入我的鼻子,随后跟着的是一股淡淡的苦,这阵苦味难道是考进北大的学生成功背后的艰辛吗?

老师还在滔滔不绝地说着:“银杏叶还有养颜的作用,浑身都是宝呢!”但是我却觉得,这片叶子除了能美容以外,还是一个圆梦使者,时刻激励着我……

美丽的 “蝴蝶”

江门市新会圭峰小学 三 (9)班 胡贝嫣

出差了一个星期的胡老师终于回来了。她每次回来,都会带回来一份礼物,这次也不例外,我们都很期待。

胡老师面带笑容地走进了教室,她的手里拿着一本褐色的大大的笔记本,上面印着 “北京大学”这四个字。胡老师用她那银铃般的声音说:“同学们,今天我给大家带来了一份礼物!”话音刚落,教室里就炸开了锅,“是那本本子吗?”“是叶子吗?”“是巧克力吧?”同学们七嘴八舌地议论着,只见胡老师不慌不忙地打开笔记本,拿出了那份礼物,竟然真的是树叶。一片片银杏叶,是胡老师从两千公里外的百年名校——北京大学带回来的。

一只只美丽的 “蝴蝶”飞到了同学们的课桌上,有金黄色的,有浅绿色的,还有黄绿色的。我小心翼翼地拿起了叶柄,轻轻地转了转,还真像银杏叶姑娘拎着裙子跳舞。我的 “金姑娘”特别大,宽为116毫米,长为148毫米。有时候风一吹,叶子飞起来,就像一只大金蝴蝶在飞,我觉得银杏叶也挺像一把大葵扇,热的时候还真可以拿来扇一扇。我又小心地摸了摸,它既不光滑又不粗糙,不过挺软的,叶片上还有着好看的“花纹”,就像我们的血管。听说银杏叶还可以去皱纹呢!

我真喜欢这只美丽的 “蝴蝶”呀!

叶子的秘密

江门市新会圭峰小学 三 (9)班 林洁滢

七天前,银杏叶被我珍藏在笔记本里。今天,我轻轻地打开笔记本,皱起了眉头,怎么变丑了呢?

记得七天前它还是金黄的,像一只只蝴蝶。这只 “蝴蝶”从笔记本里飞出来,“蝴蝶”刚落到我的手上,就立马变成了一把“小扇子”,这把“小扇子”可真调皮,马上又变成了一把扫帚,扫呀扫呀,扫走了我的烦恼。它可臭美了,倒过来,就穿了一条金黄色的纱裙。秋姑娘更加调皮了,偏偏把这条纱裙撕破了。这条 “小裙子”可不服气,又跑到了阳光底下,照来照去,阳光见了,立即变成魔术师来帮忙,把它的裙子变美了,它又变成了一个 “美女”。可七天后,“美女”却变成了老奶奶,满脸“黑斑”,皱巴巴的,样子难看极了。但是其他同学的却很漂亮,轻盈透亮的。听同学们说,每天都看看它,它就会越来越漂亮,而我却没有理会它。原来叶子也像人一样需要照顾的!

哦,这就是叶子的秘密了。

猜你喜欢
叶柄银杏叶北京大学
银杏叶
斗 草
斗草
北京大学首都发展新年论坛(2022)举行
扭动的小蚕
扭动的小蚕
北京大学首都发展新年论坛(2021)举行
就任北京大学校长之演说
银杏叶提取物治疗缺血性脑卒中的研究进展
与银杏叶的约会