论证充分有妙招

江西 曹华钦

【文题】

阅读下面的材料，根据要求作文。

德国时间2017年8月5日上午，两名中国游客因为在德国国会大厦前行纳粹军礼摆拍，而遭到德国警方逮捕。

这两名中国游客都是男性，年龄分别为36岁和49岁。一开始时，是两名物业保安人员注意到了这两名中国游客的行为，随后通知了当地警察。巡警到场后发现，两人正以德国国会大厦为背景，互相拍摄行纳粹军礼的照片。随后，德国巡警以“使用违宪组织标志罪”拘捕了这两名游客。

一时间，网友对此热议。有人认为德国此举乃小题大做；当然，更多的网友认为这两名中国游客无知，心地不良，罪有应得……

如果你是其中一网友，会有怎样的思考呢？请就此写一篇不少于800字的文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作点拨】

一、审题

首先，要明了作文的任务——网友对此热议，你有怎样的思考？

其次，要揣摩“此”所指何事？在作文材料里，“此”即两名中国游客因在德国国会大厦前摆拍纳粹军礼而被逮捕。

最后，要理解摆拍纳粹军礼而被逮捕的原因。这是本道作文题之审题立意的关键所在。

事发地点德国国会大厦在德国历史上也有着重要地位:1933年希特勒被任命为德国总理后，其通过在国会大楼纵火(“国会纵火案”)而让纳粹成为唯一执政党，实行一党专政。在二战时期，纳粹独裁进行种族清洗，屠杀六百多万犹太人。

战后德国通过立法来肃清纳粹元素。诸如纳粹军礼、手势、图文等纳粹的政治性标志，甚至纳粹性言论，都以法律的形式予以禁止。这是德国政府及其公民对纳粹所犯滔天罪行的反思与忏悔，更是对危害和平的纳粹势力抬头的警惕。

所以，这两名游客，在国会大厦前摆拍纳粹军礼，从小的方面讲，是个人的无知行为，违犯了德国的法律；从大的方面讲，是无视二战时期纳粹的暴行，漠视被纳粹屠杀的六百多万冤魂，践踏了全人类的感情。于情于法，不管是德国人民，还是他国人民，都是难以接受的。

二、立意

可以从事件的两个主体分别进行思考，并切入立意。

1.德国警方

德国警方代表的是德国政府，所以其行为，不管是对国家的公信力，还是公民的感情及约束力，都具有不可忽视的影响。那么针对警方的这一行为，究竟如何认知呢？有网友说是小题大做，笔者不以为然。“小题大做”，固然可以成为一个立意，但是从历年高考更多关注社会真善美的社会主义核心价值观倾向来看，这一点显然不妥；其次，如此立意，貌似别具一格，但很难达到高远的水准。

所以，最好从正面的角度进行立意，如:为德国警方点赞；严格执法，警惕纳粹；德国警方——和平的飞鸽；小题“大”做，和平为大。

2.两名游客

两名中国游客，貌似成为事件中的受害者，似乎值得人们同情。可细细想来，并非如此。

首先，两名游客对目的地的文化及相关的法律，应该提前查阅并做一些了解；其次，作为具有正义感、热爱和平的普通人，两名游客对于纳粹的暴行，应该有鲜明的情感好恶态度；对于纳粹相关元素，应该有一种警惕性的审视与否定，而不是出于好玩、无知无畏性的恶搞。

所以，从游客的角度可以如此立意:勿以恶小而为之、别让自己的无知伤害了民族感情、旅游也要守法、旅游当心举手投足……

3.综合两个方面立意

除上述角度外，还可以引导学生从两个角度综合考虑，进行审题立意，如，为德国点赞，替游客悲叹；警钟长鸣，忧患永驻等。

【原文呈现】

点赞警方，痛斥游客

①中国游客在德国国会大厦前摆拍纳粹军礼，而被德国警方逮捕。芝麻点大的事，居然惊动了德国警方，是不是小题大做了？细想，却又不免让具有正义感、热爱和平的人感到无比的欣慰。

②我为德国警方的执法精神点赞，却又痛恨这两名游客的无知！

③德国警方此次执法，惩治的不是游客本身，而是纳粹元素。

④游客的摆拍，在德国已经上升到法律层面，其不仅违犯了德国法律，而且触碰了民族甚至全人类的感情底线。这样一来，那些曾经受伤的民族将会重新活在纳粹白色恐怖阴影之下!和平鸽，需要守护；纳粹罪行，更要正视。

⑤没有对戏谑纳粹军礼游客的有效惩治，历史的反思与忏悔只能躺在禁止纳粹、守护和平的法律文书里。点赞德国警方，就因为他们守护了和平之鸽。

⑥为德国警方点赞的同时，不免替两名中国游客悲叹，痛恨他们的无知无畏。他们摆拍的是新鲜，戏谑的却是民族的伤痛。

⑦姑且承认此两名游客不懂当地的法律；可是，不至于连纳粹的标志性图文都不知晓。从他们摆拍的言行举止可以设想，他们的心，是无知无畏的；他们的情，是麻木不仁的。否则，见到足以令人窒息的纳粹元素时，怎会不被触动呢？！

⑧二战时期，日本侵略者在中国同样犯下了滔天罪行。尽管中国不像德国那样在二战时期是侵略国，也没有在国内出台相应的法律来约束日本侵略者的相应元素，但是作为中国人，我想谁也不能容忍在中国的土地上摆拍日本侵略元素的照片，更不能容忍在日本屠杀中国三十万同胞的纪念墙前摆拍。

⑨两位游客的无知，令人痛恨；他们的恶意戏谑，让爱好和平、警惕纳粹的人们，悲愤不已！心存善念，行为才美；胸中有爱，灵魂才迷人！让我们抛弃恶俗的摆拍，弘扬德国的警钟精神，为和平的天空共涂一抹蓝色！

⑩站在和平的门口，我想热情地拥抱德国警方。

【升格建议】

文章的升格从诊断与升格两个方面进行。

一、原文的诊断

(一)内容表述诊断

1.原文的第①段末句“却又不免让具有正义感、热爱和平的人感到无比的欣慰”，与前面语境脱节，显突兀，不能构成一个完整的整体。

2.原文的第③段，“惩治的不是游客本身”在表述方面，内涵易混淆，表意不明。

(二)论证过程诊断

1.原文的第④段，在论证上，表述得不是很充分，内容略显单薄，表现力不强。

2.原文的第⑧段，从结构上看，显得突兀；从内容上看，缺少必要的过渡性语句。

二、原文的升格建议

(一)内容表述方面的升格

1.将原文第①段末句“却又不免让具有正义感、热爱和平的人感到无比的欣慰”，改成“却又不免让具有正义感、热爱和平的人感到真的是‘小’题‘大’做了”，直接由前面的疑问表述成加了双引号的“‘小’题‘大’做”，以总领下文德国警方这一细小行为的“大”影响。

2.原文的第③段，“惩治的不是游客本身，而是纳粹元素”此句，想必作者原本是想表述成“惩治的不是人，而是纳粹元素”之意，可如此表述，也不甚好。故可以改成“逮捕的是游客，惩治的却是纳粹元素”，这样，表意甚明，恰到好处。

(二)论证过程方面的升格

1.原文的第④段，论证表述单薄，可以从两个方面进行完善:

首先，运用对比论证。将本段的前面一部分，表述成对比论证的内容，以强调游客的摆拍行为虽小，但伤害面很大。升格内容详见升格佳作的第④段。

其次，运用假设论证。将原文第④段的后面一部分内容，表述成假设论证的形式，并丰富假设论证的内容，进而从反面增强“如果视而不见”的严重后果性。升格后的内容见升格佳作的第④段。

2.原文的第⑧段，结构上稍显突兀，内容上论证的表现力也不强。可以从以下两个方面进行升格:

首先，类比反问加强论证。如果是在大屠杀的噩梦之地——中国南京，这样的摆拍行为还会出现吗？通过类比以突出论证效果。同时，将原文内容表述成一组具有强烈感情的反问句，提高论证的表现力。

其次，补充过渡句。将原文第⑨段的前两句——“两位游客的无知，令人痛恨；他们的恶意戏谑，让爱好和平、警惕纳粹的人们，悲愤不已”，放在升格后的第⑧段末尾，使其与文章融为一体。

【升格佳作】

点赞警方，痛斥游客

①中国游客在德国国会大厦前摆拍纳粹军礼，而被德国警方逮捕。芝麻儿点大的事，居然惊动了警方，是不是小题大做了？细想，却又不免让具有正义感、热爱和平的人感到真的是“小”题“大”做了。(此段末句由前面的小题大做改成加了双引号的“小”题“大”做，效果较原文更幽默、更巧妙)

②我为德国警方的执法精神点赞，却又痛恨这两名游客的无知！

③德国警方此次执法，逮捕的是游客，惩治的却是纳粹元素。(较原文内涵表意更明了)

④游客摆拍在普通人看来，那是再平常不过的行为；可对于德国的执法者而言，游客的戏谑行为，已经上升到法律层面，其不仅违犯了德国法律，而且重创了受伤民族甚至全人类的感情。(对比论证，强调摆拍行为虽小，危害面却很广)如果视而不见，听之任之，不仅无法给那些在二战时期遭受纳粹迫害的亡灵一个交代，而且会在和平的今天撕裂曾遭受屠戮民族的伤口，重新置受伤民族于纳粹白色的恐怖阴影之下!(假设论证，内涵较原文更为丰富，论证更加充分)

⑤和平鸽，需要守护；纳粹罪行，更要正视。没有对戏谑纳粹军礼游客的有效惩治，历史的反思与忏悔只能躺在禁止纳粹、守护和平的法律文书里，和平鸽将不能翱翔于世界的每个角落。守护和平鸽，点赞德国警方！

⑥为德国警方点赞的同时，不免替两名中国游客悲叹，痛恨他们的无知无畏。他们摆拍觉得新鲜好玩，戏谑的却是民族的伤痛。

⑦姑且承认此两名游客不懂当地的法律，可是，不至于连纳粹的标志性图文都不知晓。从他们摆拍的言行举止可以设想，他们的心，是无知无畏的；他们的情，是麻木不仁的。否则，见到足以令人窒息的纳粹元素时，怎会不被触动呢？！

⑧试想，如果你站在南京大屠杀纪念碑前，摆拍成杀气腾腾的日本鬼子时，你的心灵会安然吗？周围的人，会置之不理吗？看着摆拍出来的照片，你的心，难道不会受到谴责吗？夜深人静时的你，灵魂如何面对被害的三十万同胞？(类比论证，采用反问句，强化论证效果)两位游客的无知，令人痛恨；他们的恶意戏谑，让爱好和平、警惕纳粹的人们，悲愤不已！(将原文属于第⑨段的文字，放在此处，更能让本段融进文章的整体，以提升论证的表现力)

⑨心存善念，行为才美；胸中有爱，灵魂才迷人！让我们抛弃恶俗的摆拍，弘扬德国的警钟精神，为和平的天空共涂一抹蓝色！

⑩站在和平的门口，我拥抱着德国警方；留给两名游客的，只能是痛恨的背影！

【升格启示】

如果能做好论证充分之四大妙招，议论文必将增色不少。

1.对比论证

对比论证，就是挖掘出一组对比形式的论证内容，并将其表述成对比形式的内容，以增加论证的表现力。

2.假设论证

假设论证，是假设没有出现过的情形。在假设的时候，可以尽可能地想象，丰富论证的内容，以提升假设论证的有效性。

3.类比论证

类比论证，即寻找一个已知的，或相似的论据，将其表述成类比性质的论证形式，提升论证的效果。

4.反问串联

采用反问句的形式，可以鲜明地表明作者的感情倾向，增强论证的指向性，以提升论据的论证力。

另外，在论证的过程中，还有一种妙招，也是常用的，那就是比喻论证，比喻论证不仅可以让论证更生动形象，而且使得道理浅显易懂，吸引读者。