关于高校学生党建和团学工作协同发展的思考

曹 琴

(湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000)

随着社会思想的进步和发展，对于学生的思想建设工作尤为重要，其中高校的思想建设以党建和团学工作为主。通过高校学生党建和团学工作的协同发展，在二者优势互补的前提下实现更加统一和完善的高校思想政治工作，帮助高校学生得到最优秀的思想政治教育，实现高校学生的自我发展和共同进步，进而提升高校学生的整体素质。

一、高校学生党建和团学工作协同发展的现状

随着高校对于思想政治教育工作越来越重视和学生本身基数的越来越庞大，高校学生党建和团学工作由于不同的工作方向和工作内容逐渐成为相对独立的两个学生组织，这就导致两方面的工作均容易产生一定程度的不足和缺憾。基于高校学生党建和团学工作的现状，不难发现二者各自的优势和容易出现的漏洞。高校学生党建工作之中，由于党员在学生总数的占比较少，每个党员的情况无法作为所有学生的参考样本，这就会导致党建工作脱离大众，仅仅是为学生党员而服务。高校学生团学工作之中，由于学生团员的数量基本上等同于全体学生的数量，具有覆盖面广的优势，但是由于团学工作的思想教育深入不如党建，在实际工作中容易使得团学开展的教育活动不具有深刻的意义，使得团学工作的质量有所降低。

二、高校学生党建和团学工作协同发展的优势

由于现阶段高校学生党建和团学工作由于相对独立导致的不足，使得高校学生党建和团学工作协同发展的优势逐渐显露，将高校学生党建和团学工作结合在一起，实现优势互补，填补现有缺陷，更适应高校思想教育工作的开展。促进高校学生党建和团学工作协同发展，可以使高校开展的思想教育更加深刻，实现党建和团学工作思想高度的共同提升，有利于党建带动团建的理念实现，也方便于团建给予党建好的实践平台，使得党建和团学工作具有融合性、统一性和实效性，符合教育局对高校思想政治教育工作的指导意见，与国家的相关政策理念一致，使得高校学生在一个优秀、高效的环境下完成自己思想境界的升华。高校学生党建和团学工作协同发展具有多个方面的优势，在实际的高校思想教育之中具有可靠性和可行性，帮助高校更好的对于学生进行思想政治教育，培养学生们的综合素质和自身素养。

三、高校学生党建和团学工作协同发展的途径

(一)通过加强政治教育让党建带动团学工作

高校思想政治教育在高校教育中所占的分量越来越重，对于高校思想政治教育质量的要求也越来越高，为了实现高校学生党建和团学工作的协调发展，我们可以通过加强思想政治教育的方式来实现党建带动团学工作的目的。由于党建的政治思想教育深度要比团学工作要深，这就存在着一个递进的关系，团学工作给予全体学生以思想教育，党建工作给予团学工作以思想指导，帮助团学工作能够挖掘更深的层次的思想内涵，进而提升全体同学的思想高度[1]。例如，北京A高校的党建组织为了带动团学工作的发展，在每次团学工作中都会指派一名学生党员作为党团协同建设的负责人，让其指导负责团学工作的基层团组织来进行相关工作，帮助对团学工作的核心进行设立，使其在符合高校学生学习特点的基础上能够给予学生更深层次的思想教育。

加强政治教育的方式不仅能够使高校思想政治教育的体系更加完整，还能让学生党员在帮助其他学生进行思想建设的过程中发挥更大的作用。学生党员作为学生中接受思想政治教育知识最为丰富的一批人，在所有学生中有着模范带头作用，是高校进行思想政治教育最为合适的代表，发挥其在高校政治教育的作用是高校学生党建和团学工作协同发展的重点之一。做好高校思想政治教育，以党建为核心，帮助提升团学工作的思想政治教育质量，实现二者的协同发展，在互相帮助之中完成对于高校学生的政治教育培养，在党团协同工作结合点的探索中是一项值得思考的方式。

(二)通过高校团学工作为党建提供实践平台

高校的团学工作面向的是全体学生，较大的学生基数和工作对象范围使得高校的团学工作具有较大的平台空间和较为丰富的人才资源，这就可以被用于作为党建工作的人才基础。建立以团学工作为基础的党建人才发展模式，让团学工作成为为党建工作打下基础的一个平台，发展党员和积极分子的途径中间添加了一个在团学工作中观察的环节，让党建进行发展工作时有所参考，吸纳的学生也具有更高的素质和思想政治基础，使得党团工作具有模式化的同时还能让党团工作得以协同发展[2]。例如，上海A高校的党建组织指派学生党员参加本校基层团组织的各项活动，其工作主要有两项，一是帮助团学工作具有高效性、深刻性和积极性，主题内容都符合国家的相关理念和学生们能够接受的需求程度，二是让学生党员在活动的过程中观察学生们的反应能力和思想素质，在其中挑选能力强、素质高和具有发展潜力的同学作为党建发展人员的参考，并

以记录的方式进行评价，填写评价表交给党建工作的负责人。高校团学工作对于党建工作是一个合适的实践平台，将二者的工作进行协调，使得高校党建与团学工作具有紧密的关系，更方便于高校学生党建和团学工作协同发展，为高校思想政治教育工作的质量提供保障。

(三)通过提升党团干部的融合性来协同发展

高校党建组织干部和团学组织干部是进行党建工作和团学工作的核心，他们的思想和行动对于党团建工作的展开是具有巨大的影响力的，想要使得高校学生党建和团学工作协同发展，首先要做的就是让党团干部的融合性进行提高。未达到这一目的，就要选择一个合适的途径，我们可以选用建立党团组织协调工作体系和制度来促进党团干部在实际工作中的融合性，规范化和模式化的体系制度使得党团协同工作有了适合的框架和方向，学生党员和团学干部的互相融入可以帮助党团建工作更好的开展[3]。例如，黑龙江A高校的党团建协同工作已经初具规模，该校的党建干部即学生党员积极且主动的与基础团组织干部进行联系，帮助其解决在实际工作中遇到的困难，同时为了提升基层团组织进行工作的质量和效率，党建方面定期为团学干部做思想和工作方面的培训，并邀请团学干部参加相关的党建活动，使得团学干部具有更高层次的政治思想和意识，为团学工作的开展铺设坚实的基础。提升党团干部的融合性，促进高校学生党建和团学工作协同发展，带动党团建在持续发展的道路上前行，为高校学生的思想政治教育而服务，培养优秀且高素质的人才，保证党团建工作的质量和效率，一切从学生的角度出发，为我国储备具有思想素质和水平的建设型人才，进而推动我国的社会主义建设，实现具有中国特色的社会主义事业。

四、结论

综上所述，高校学生党建和团学工作协同发展是保证高校思想政治教育质量的基础，高校学生是未来社会的建设者和中国特色主义事业的接班人，其思想教育的重要性不言而喻。保证高校学生党建和团学工作的协同发展，提升高校的思想教育水平和质量，培养具有思想高度、综合素质和爱国精神的优秀青年，为我国的社会主义建设铺设基础。