孙丹阳
(民办四川天一学院,四川 绵竹 628000)
我国的民办高校经过多年的发展,在规模和教学质量方面都有所提升。近年来民办高校的招生人数快速增加,民办高校已成为为国家培养各专业人才的重要场地,同时也和其他高校一样,承担着振兴祖国的重任。要培养高素质的人才,就必须重视大学生的思政政治教育,重视高校的思政工作实效性。民办高校应重视思政工作,将提高思政工作实效性视为促进学校发展的重要举措,用良好的思政工作模式为祖国培养出具有优秀思想道德品质和政治素养的人才。
高等教育是社会主义建设的重要组成部分,高校必须按照社会主义的方向办学,构建社会主义和谐文化,培养出符合国家需求的社会主义人才。与公办高校同样,民办高校也肩负着为祖国培养合格社会主义接班人的重任。目前多数民办高校对思政工作的重视程度不够,推行的思政工作缺少实效性,工作效果不佳。所以民办高校应加强思政工作实效性,用创新精神积极地响应党的领导,以学校党组织为政治核心,各部门齐心配合,保证民办高校思政工作顺利进行。
如果民办高校的思政工作流于形式而没有实效性,则高校党组织的群众基础与执政基础必然薄弱。目前多数民办高校的教职工都是从全国招聘来的,这些教职工来自五湖四海,思想政治觉悟水平参差不齐,教职工思政水平不高,大学生的思想政治教育质量也难以提高。如果民办高校重视思政工作的实效性,就会改变这一局面。例如学校有党员活动的时候及时通知党员教职工参与,并要求党员教职工按时进行工作汇报,及时与组织交流,鼓励党员教职工提升思想政治觉悟,成为其岗位中的先锋模范,让其他教职工以党员教职工为榜样,逐渐提升民办高校教职工的整体思政水平。
民办高校加强思政工作的实效性,能够对社会主义意识形态起到巩固和发展的作用。在信息化时代,民办高校大学生获取外界信息的渠道大大拓宽,再加上各种思潮的激荡,导致大学生的思想意识形态不稳定,部分大学生受到不良思潮的影响而出现了与社会主流思潮不符的价值观。面对这一现象,民办高校应加强思政工作的实效性,让高校师生面对各种思潮的时候具备抵御能力,形成坚定的共产主义理想信念,形成正确的思想政治观念。
对于民办高校来说,校园的和谐稳定是其发展的重要基础。民办高校的思想政治工作对于高校的和谐稳定发挥着重要作用。民办高校党组织主要负责思政工作,同时具备对学校工作进行管理和监督的责任,加强思政工作实效性,有利于明确民办高校党组织的政治核心地位。目前多数民办高校都在按照国家要求进行教育改革,在改革过程中难免会出现各种问题和矛盾,只有加强思政工作实效性,才能让民办高校党组织科学解决各种矛盾和问题,构建和谐稳定的校园环境,建立长效的管理机制。这样民办高校师生才能在学校中有规可循,有理可依,逐渐形成良好道德观念,提高个人综合素养,由此可见,加强民办高校思政工作实效性,是促进学校和谐稳定的重要途径。
目前我国多数民办高校思政工作开展较为形式化,缺少实效性,导致这一现象的主要原因有三个方面,首先是民办高校缺少相关制度和管理机制,导致思政工作实施缺少依据;其次是民办高校的思政工作环境有待优化;最后是民办高校思政教师的素质和能力有待提升。因此要加强民办高校思政工作实效性,可以从这三个方面入手。
民办高校管理者应充分认识到思政工作的重要意义,重视思政工作制度和管理机制的建设。首先民办高校要重视基层组织的制度建设,尽可能的为民办高校党组织创设有利条件,将加强思政工作实效性作为学校发展的重点。完善民办院校党组织的管理制度、组织制度、生活制度以及培训学习制度,让民办高校党组织的思想政治工作具有完善的制度基础,从而提高思政工作实效性。其次民办高校党组织应建立完善的思政工作体系,结合时代发展不断创新工作方式,保证思政工作与时俱进。同时民办高校思政工作管理机制应具有一定灵活性,符合民办高校大学生的性格特征,这样才能让大学生顺利接受思政教育,提高思想政治觉悟。最后民办高校应建立完善的党员管理机制,民办高校党组织具有为高校师生树立模范的职责,只有党员模范作用发挥到位,才能让师生积极模仿。要提高民办高校党员的模范作用,就需对党员进行妥善管理。例如部分民办高校的教师不愿意将组织关系转到学校中,还有部分党员学生已经毕业了,却不愿意转走党组织关系,这些现象都严重影响民办高校思政工作的进行。所以民办高校应针对流动党员建立管理机制,将党员档案分门别类进行管理,最大限度的发挥党员在民办高校的积极作用。
如今的大学生热衷追求潮流,个性鲜明,互联网技术为其提供了便利的信息获取渠道,大学生接触到的信息量增大,各种信息对大学生的思想产生正面影响的同时,也带来了负面影响。新时期下民办高校思政工作应具有符合大学生思想个性的工作形式,才能保证思政工作的实效性。民办高校应充分利用互联网基础,转变传统思政工作的单一工作形式,本着“以人为本”的原则,制定工作计划和工作策略,力求为民办高校大学生提供科学服务,解决实际问题。具体来说,民办高校思政工作应引入新的观念和知识,加强思政工作的针对性,例如民办高校思政教师可以利用网络资源开展网络思政活动,利用网络对学生进行思想信息调研,同时通过网络平台和大学生进行思想交流,通过和学生沟通了解学生的思想动态,对于思想政治态度不端正的大学生及时给予引导。又如将思政工作形式从上课等显性方式转变为隐性方式等,激发大学生的学习兴趣,在愉快的氛围中树立端正的思想观念。
作为民办高校思政教师,应认识到自己的一言一行对学生具有较大影响,要以身作则为学生树立良好榜样。同时民办高校思政教师还需要努力提高自己的道德素养和工作能力,用自己的德性带动学生。民办高校思政工作者需要具备的专业能力有三个,分别是教学能力、科研能力和学科建设能力。首先民办高校思政工作者应能够利用现代化的教学手段,将教学内容清晰表达给学生,让学生顺利接受;其次民办高校思政工作者应积极积累工作经验,对相关问题进行研究,将研究出的科研成果以论文、著作的形式展示出来,让科研成果得以实践,为人们所接受;最后民办高校工作者要明确思政工作对其他学科的积极影响,重视思想政治学科的建设,提高自身的学科建设能力。通过这些措施提高民办高校思政工作者的素质与能力,提高民办高校思政工作的实效性。
近年来进入到民办高校学习的大学生人数逐渐增多,如果民办高校思政工作不到位,必然不能让大学生树立端正的思想道德观念。所以民办高校应加强思政工作的实效性,用完善的工作制度和科学的工作形式对大学生进行思想政治教育,提高民办高校大学生的思想道德水平,成为祖国需要的人才。