高校基层党建工作的创新与实践

李 颖

(浙江建设职业技术学院，浙江 杭州 311231)

高等院校肩负培养社会主义事业接班人和建设者的重任，加强党对高校工作的全面领导，是办好人民满意的高等教育的重要支撑，基层党组织直接面向广大师生，是党的教育方针贯彻落实最直接的推动者，因此必须加强高校党的基层组织建设，提升基层党建水平，强化基层党建工作创新，进一步发挥党组织的凝聚力、战斗力和工作力。

一、基层党建工作存在的问题

高校基层党支部在学院党委的领导下，开展各项基层党建工作，形成了一定的创新模式。但还存在一定的问题，制约支部活动的有效开展，有待于深入分析原因，寻找相应对策。

(一)基层党建工作缺乏实质性创新内容

高校一些基层党支部，业务工作繁忙，对各项党建活动，常常是以传达为主，停留在“口头”表达的多，落实在“行动”上的少，同时组织生活方式单一，缺乏吸引力，业务工作和党建工作统筹安排比较难。缺乏实质性创新内容，基本是完成上级党委的“规定动作”，“自选动作”相对较少，对新形态、新形势缺乏深入研究，不能融会贯通，党建工作不能有效落实。

(二)基层党建工作缺乏有效的评估体系

基层党建工作任务繁重，虽然有完善的组织架构和体系，但是由于基层支部书记等成员有其他业务工作，往往是兼职做党建，所以常常不能全身心投入到党建工作中，部分基层组织没有建立有效的制度体系，更多的是执行党委决定，不能拓宽服务领域，没有评估机制，找不到差距，没有明确的努力方向，党建工作较难深入开展。

(三)基层党建工作缺乏相应的工作载体

基层党建工作需要有更多的工作载体进行支撑，才能保证工作更具有活力。目前基层党建工作缺乏有效的载体，大多是按照上级要求部署工作和开展学习，对工作载体设计和创新不足，工作缺乏动力和思路，活动缺乏创新，导致不能将党建工作有效落实到位。

二、基层党建工作的创新方法

(一)基层党建工作理念创新

高校基层党组织必须树立围绕中心、服务大局的工作理念，紧紧围绕学校中心工作来开展基层党建活动，服务学校长远发展大局。基层党建工作必须坚持形式与内容的统一，要防止党建工作和业务工作相脱节，防止因实际工作繁重而把组织建设放置不顾的现象发生。基层党支部要善于将党的工作有效渗透到其他业务工作中去。坚持以党建引领各项工作，拓宽发展视野。把党建工作与其他工作有机融合起来，以基层党建工作引领各项业务工作有效开展，将党建元素融入业务工作，推动和促进基层各项工作顺利高效完成，二者融合，实现良性互动和促进。

(二)基层党建工作实践创新

为使基层党建工作更有新意、更接地气，通过会场和现场相结合的方式，组织党员到红色教育基地开展党的主题活动，接受革命传统教育，使“三会一课”更加生动。激发各个领域的党建活力，打造有特色的党建品牌，组织支部党员做系列微课，宣传报道党的决策和光辉历史，做优做强做活党建工作，提升党建工作吸引力。利用现代化的手段开展网上论坛、网上考试答题等，构建开放的网络教育形式。实施党建进社区、党建进协会、党建进企业等多种形式，发挥党员的先锋模范带头作用，利用自身优势，解决社会难题。将业务活动纳入组织生活内容之中，设立“最多跑一次示范岗”、“争当工作标兵”等主题活动，使党建红色元素在业务岗位亮起来，激发队伍活力。

(三)基层党建工作评估方法创新

为有效落实基层党组织工作责任制，必须创新考核评估制度，上级组织要有明确的考核量化指标，明确各项工作的权重和分值分配，基层党支部要确定工作实施细则，构建起“纵向到底、横向到边，职级明确、责任到人”的工作责任体系，把各项规划部署转化为自觉行动。评估检查的方法要科学全面，要切合实际，定性与定量相结合。采用自我评价与上级评估相结合的方式，基层党支部要实事求是做出切合实际的自我评价，高校职能部门组成评估检查机构，对基层党组织的自我评价进行检验；采用党员评估和群众评估相结合，党员主要评价基层党建各种工作制度的落实情况，群众主要评价基层党组织作用和党员作用发挥的情况；采用查阅材料和座谈会方式相结合。听取基层党支部书记汇报，查阅有关材料，召开师生座谈会，得出全面准确的结论。上级党组织要将评估结果及时反馈给基层党支部，指导基层组织进行整改，加强基层党组织建设。

三、结束语

新的形势为高校基层党组织建设带来了新的机遇和挑战，基层党组织必须进行工作模式的创新，创新工作理念，创新工作实践，形成创新氛围，使基层党建工作取得新的成效。