改革开放40年以来大学生思想政治教育基本经验及发展方向

李俊鹏

(广州商学院，广东 广州 511363)

随着国内外形势的不断发生变化，高等教育综合改革的深入，特别是党的十九大和全国思想政治工作会议召开之后，进一步明确了大学生思想政治教育工作的地位，并在从全局和战略高度上对大学生思想政治教育提出了更高更具体的要求。因此，本文的研究对高校今后如何做好大学生思想政治教育工作具有现实性意义。

一、改革开放40年以来大学生思想政治教育取得基本经验

(一)大学生思想政治教育必须坚持党的领导

我们的高校是党领导下的高校，其重要任务是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，大学生思想政治教育要按照党的教育方针开展，引导当代大学生为中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。我国改革开放40年以来，在大学生思想政治教育工作中，坚持党的领导，能够提升学生的思想政治素养，识大局、做大事在进入和会后能够维护党的基本路线，促进自身的发展的成功经验。另一方面，国外的“天鹅绒革命”、“橙色革命”等经验教训告诉我们大学生思想政治教育必须坚持党的领导。

(二)大学生思想政治教育必须坚持以马克思主义为指导

从我国建党建国至今，在马克思主义思想指导下，我们进行社会主义革命，推翻了帝国主义以及官僚主义，开展社会主义建设和改革开放40年以来得到了成功实践。坚持以马克思主义为重要的指导思想，能够促进大学生与我国党的思想保持一致，推动我国中国特色社会主义事业发展。并且我国大学生属于我国未来发展的栋梁，在大学生中的学习中，加入马克思主义指导的理念，可对现代引入到我国西方文化不足的观点进行合理的批判。因此，在大学生思想政治教育中，必须坚持以马克思主义为重要的指导思想，促进大学生在未来社会中的发展。

(三)大学生思想政治教育必须坚持以人为本的理念

在高校的思想政治教育工作中，坚持以人为本。必须重视当代大学生的人格修养以及思想品德，在教育的工作中以学生为主体，使其不仅在一般教育工作中具体体现，并且在思想政治教育工作中，以人为本的理念能够超越其他教育的运用，比且能够在更高的思想境界中，领悟到广阔的思想范围以及生命的真谛，实现自身的发展目标以及人生的真谛，在坚持以人为本的理念基础下，能顾促使学生重视自身的发展前景，调动学生发挥主体能动的作用。在高校的思想教育中，只有提倡以学生为主体，才能够发挥以人为本的理念，启发学生内心的思想觉悟，提升学生的情商，对于做好大学生思想政治教育具有重要的启示作用。

(四)大学生思想政治教育必须坚持全员全过程全方位育人

在思想政治教育工作中，坚持全员全过程全方位的育人模式，可将高校的教育工作在全部学生以及时间维度上具有着延续性，并且在育人的工作空间维度中具有着延展性。全员全过程全方位的育人必须要发挥全体教师、社会以及家长的作用，对学生进行思想教育，教师在教育大学生的过程中，以思想政治文化，成为基础教育的载体。思想政治教育工作在育人的方面中，立足于学生在未来的发展中能够更加全面，使学生的德智体美能够全面的均衡发展。将思想政治工作利用于学生的教育育人中，建立起能够连接学生的现实校园生活以及未来的社会生活中教育模式，促进学生未来的全面发展。

(五)加强大学生思想政治教育队伍建设是做好大学生思想政治教育的保证

建立一套科学完善的学生思想政治教育管理制度以及教育工作队伍，是提高大学生思想道德品质以及科学教育文化素养的一种方式，促进当代大学生的德、智、体、美，使当代学生在未来的发展中成为社会主义建设的接班人。大学生是我国重要的人力资源，因此教师在进行教育时，其内容不仅具备着丰富的理论知识，而且还要具有一定的对于社会实践，促使学生能够在社会中快速的步入状态，使其成为我国未来的发展需求，成为我国未来的栋梁。思想政治教育队伍在大学校园中，不仅能够帮助学生树立良好的道德品质，还能促使学生树立坚定的信仰，对学生的未来发展具有着重要的作用，能够培养出一批优秀的人才。

二、新时代大学生思想政治教育工作面临的挑战

(一)互联网带来的新挑战

随着互联网和智能手机的广泛普及，已经成为直接影响大学生思想政治教育的最大因素。在大学校园生活中，网络成为了学生风靡的一种娱乐项目。而在学生思想政治教育环境中，网络也成为了该教育事业的有效平台，不仅拓展了学生的思维模式，而且开阔了学生的视野，对思想政治教育形成了挑战，也对其进行了完善的工作。在网络教育中，基于工作者在教育学生过程中，受到了严峻的考验，教师缺乏对网络合理额利用，对网络中的思想政治教育掌握还不完善，使得在网络教育下，缺乏了科学合理的运用网络技术。

(二)经济全球化中多元文化带来的新挑战

在全球化发展的情况下，西方敌对势力以“民主、自由、人权”等借口企图不断向我国高校大学生渗透，甚至部分还推崇西方的个人主义以及拜金主义。在此过程中，对我国的传统思想观念造成了巨大的冲击，也对目前当代大学生的思想政治观念形成了干扰，大学生处于成长时期，他们控制力较低，在多元文化的印象影响下，难免部分学生会被误导，对我国的传统思想理念以及民族精神带来了严重的影响，也使得目前我国的思想政治教育受到了严重的挑战。

(三)国家治理现代化对大学生思政工作带来的新挑战

目前，我国所治理的现代化社会中，一些现象对我国大学生形成了不良额影响。而在此过程中，大学生受到的政治思想冲击，对我国的政治思想已经产生轻视，对社会发展的道德品质观念受到了质疑，导致我国高校对大学生思想政治教育的实施变得越加困难，为我国的思想政治工作带了新的挑战。

三、新时代大学生思想政治教育发展方向

(一)以坚定“四个自信”为核心，统领大学生思想政治教育全过程

我国国家领导人习近平总书记在“七一”大会中，要坚信中国特色社会主义道路已经成为了我国社会主义现代化实施必经之路。而“四个自信”分别为道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信。在大学思想政治教育中，运用“四个自信”，促进我国大学生在未来的社会发展中，能够将我国特色社会主义制度在生活以及工作中，完美的展现出来，并弘扬我国的五千年的文化传统，使其在我国的革命、建设和改革的过程中，能够创造出具有独特鲜明的文化。“四个自信”也可鉴定马克思主义理论为指导思想，在我国大学生中，成为及主要的思想政治教育，促进我国大学生能够成为当代我国社会主义以及共产党主义的坚定信念者。

(二)以培育和践行社会主义核心价值观为根本，提升大学生思想政治教育质量

在各大高校中，思想政治教育在培育社会主义核心价值观下，大学生能够合理的运用二者之间的关联性，推动思想政治教育的科学发展以及创新要求。在培训社会主义价值观的条件下，大学生在社会实践的过程中，能够拓展大学生的未来发展方向，提高我国大学生的思想政治，做到知行合一，有利于我国的思想政治发展以及民族的前途。在思想政治的教育环境下，实践社会主要核心价值观，能够有利于增强大学生的才能，提高社会责任感，促使大学生在校园生活中，能够有效的当前社会发展的需求，使学生能够深入到社会服务中。使社会主义价值观成为思想政治教育的重要载体。

(三)以学生为中心，注重发挥大学生的在思想政治教育主体作用

高校思想政治教育中，以大学生为主要中心，使其能够自主的接受思想政治驾驭以及自我教育。思想政治教育不仅是对学生进行传授，二是能够将我国的思想政治理容纳到自身当中。在教育中以学生为中心，但也要考虑到教师，使二者能够在课堂中和平共处。那么，教师为思想政治教育的主导，一切教育以学生为主要中心，并跟据学生自我的调节以及接受能力。引导学生在思想政治教育中能欧自我进行准确的判断，并自我做出选择，提高学生在问题上的解决能力以及认知能力。同时，教师在主导的地位中，能够明确的思想政治教育为主体，围绕着学生的思想政治展开教育，充分的发挥学生的自我思想教育。引导学生自我管管理。自我发展。

(四)以实践育人为抓手，构建大学生思想政治教育共同体

实践育人是指在有目的实践过程中，建立起学生与客观外界的联系，在实践的过程中，能够提高下学习者的知识文化水平，提升思想道德素质的教育活动。在以构建实践育人为抓手，构建大学生思想政治教育共同体中，必须建立一批我国大学生特色社会主义为核心价值，推动高校教育与社会教育融合的途径，使其在教育过程中，能够有效的将社会实践相互连接，促使思想政治教育能够在实践育人的作用下，促使大学生未来发展的目标，在社会实践与校园教育中形成资源互补，促进学生的发展。

(五)以国际化为导向，推动大学生思想政治教育的创新发展

以国际化为导向，使国际之间合作办理教育，促进国外的学生加入到我国教育中来，由于中西文化的差别较大，在中西的教育理念下，学生很有可能在思想政治中迷失自我。在这种情况下，参加国际先进国家的做法，可加大学生国际化的思想政治理念，能够有利于学生能够创新出新的思想政治理念，改变学生固有的传统观念，并且对高校的思想政治教育内容也所帮助。在以国家化为导向的作用下，不仅是学生的视野开拓，还能够有效地宣传我国的思想政治文化。

(六)以改革突破口，实现大学生思想政治教育的机制与方法创新

在改革的作用下，各大高校的思想政治教育在此过程中得以全面的发展，并进一度地明确了大学生思想政治教育的定位以及创新方向。在改革后，我国的体制机制开始了逐渐的完善，并且形成了全员全过程全方面的育人体系，充分的落实了教师思想政治教育的责任，并对学生德、智、体、美四个方面加强了教育。在改革后，我国的思想政治教育一直以马克思主义为指导思想，要想实现大学生思想政治教育的机制与方法创新，必须在思政政治理念中，加入西方教育文化，并对西方的教育文化“取其精华、去其糟粕”。促进了我国高校的思想政治教育在过程中，得到了全面的创新，并将马克思主义指导思想完全融入到我国的思想政治教育中，促进了学生坚持走中国特色社会主义道路。

四、结束语

改革开放的40年来，我国的思想政治教育一直都是以马克思主义为指导思想，在引入西方的文化后，坚持走中国特色社会主义道路依旧无法撼动。因此，本文的研究立足于国家的立场，并增强思想政治教育学科的影响力，为中华民族伟大复兴的“中国梦”提供了思想政治的支持。