《中国林业教育》2018年总目次

·探索与思考·

基于数据分析的高校学生评教实证研究

——以南京林业大学为例

郭 娟(1.1)

学生科研团队构建的探讨

——以南京林业大学“小花园”建造竞赛学生团队为例

范 榕 马 平 王 浩(1.5)

基于结构方程模型的本科生教学信息接收程度影响因素

的分析

马 宁 王 静 亓 越(2.1)

高等农林院校全面提高人才培养能力的实践探索

——以东北林业大学为例

安 勇 李晓灿(2.6)

林学实验教学中心建设的探讨

——以北京林业大学为例

董玲玲 李江婧 韩海荣 田呈明(2.11)

经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨

——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

田明华 高薇洋 胡明形 向 燕(3.1)

高校本科拔尖创新人才培养的实践探索

段久芳 韩春蕊 王 堃 蒋建新(3.7)

基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学研究与探索

——以聊城大学园林专业为例

王桂清 张秀省 吕福堂 于守超 高祥斌(3.11)

高等农林院校创新型文科实验室建设的探讨

——基于对西北农林科技大学文科实验室建设的调研

王 娜 张应辉(4.1)

基于计算机相关课程的编程项目实践探讨

——以北京林业大学为例

蒋东辰 孙文雪 杨子夜 贾婉华(4.6)

民国时期林业教育发展概况及其特征研究

赵 妍 林 震(4.9)

基于指数平滑模型的学习能力变化趋势评价方法研究

高 宝(5.1)

森林防火专业林区综合实习的改革探索

陈 锋 牛树奎 刘晓东(5.5)

高校翻转课堂教学质量评价体系的构建

徐铭铭 房小红 赵亚琴(5.8)

高素质复合型水土保持专业人才培养的探讨

——以南京林业大学为例

初 磊 刘 霞 王良杰 张金池(6.1)

林业援外培训工作保障和促进机制的建设

玉 宝(6.6)

·学科专业建设·

以职业能力为导向的风景园林专业应用型人才培养模式改革

——以仲恺农业工程学院为例

谭 祎 蔡 如 刘小冬 郭春华(1.9)

非艺术类院校视觉传达设计专业教学创新的探索

——以北京林业大学为例

王 瑾(1.13)

水土保持与荒漠化防治专业教学改革探讨

党晓宏 高 永 蒙仲举 左合君 杨 光(1.17)

林学特色专业人才培养的改革与实践

——以河南农业大学为例

闫东锋 毕会涛 李继东(2.21)

“双一流”建设背景下林业工程学科的发展与建设

——以北京林业大学为例

张文博 田芝凡(2.26)

突出行业特色的广东省农林院校旅游管理本科专业改革研究

——基于学科专业目录调整

丛艳国 刘小蓓(5.21)

高等院校木结构及其相关专业人才培养的探索

高 颖(5.27)

·工学学科建设·

“林业电气化与自动化”二级学科建设方案的研究

——以北京林业大学为例

林剑辉 赵燕东 梁 浩(3.16)

针对机械类专业大学生的设备技术发明方法论的初探

徐道春 伍广成(3.21)

“电子系统综合设计”课程教学改革的探索

徐向波 陈 劭 张俊梅 闫 磊(3.25)

基于CDIO理念的“物联网技术及应用”研究生课程

教学改革探索

张军国 谢将剑 赵燕东 李 进(4.21)

仿真软件在“电力系统分析”课程教学中的应用

许彦峰 符潇月(4.26)

“监控系统程序设计”课程教学改革的探索

张超一 阚江明 陈锋军(4.29)

工程教育专业认证背景下“工程电磁场”课程教学改革探索

刘素梅 张军国 谢将剑 刘文定(6.16)

基于虚拟现实技术的实例化教学模式的探索

——以“过程控制系统”课程为例

胡春鹤 刘文定(6.19)

·管理纵横·

基于混合驱动的本科教学评价指标体系分析系统的

构建与应用

——以北京市某大学为例

崔晓晖 张 戎 陈俊生 齐建东(1.20)

本科毕业论文(设计)教学管理全程监控体系的建设

——以西北农林科技大学为例

孙景荣 张远群 段海燕 李晶晶(6.29)

·思想政治教育·

高校共青团思想引领工作探析

——基于团属微信公众平台建设

刘丽萍 李 军(1.25)

研究生与本科生党支部建设的比较研究

——以北京林业大学经济管理学院为例

房 薇 李 军 李 璐(2.14)

“盲评式党课”的探讨与实践

刘淑春 马 俊 王三强 王冲 刘 松(4.13)

高校研究生党支部社会服务功能的调查研究

——基于高校管理人员的视角

关立新 宋吉红 李晓凤 焦 隆(5.13)

大学生党员实践教育途径的探索

——以北京林业大学“红色理念辅导员工作室”为例

王艳洁 马 俊(5.17)

全面从严治党背景下北京高校博士生党建工作的研究

——基于对北京21所高校3类群体的专题调研

林龙圳 孙信丽 姜恩来(6.10)

·招生就业工作·

依托校友资源提升大学生就业创业教育的实效性

——以北京林业大学为例

张金体 周 峰 王 言(4.16)

农林经济管理专业本科毕业生就业问题及对策研究

——以北京林业大学为例

贺 超 刘靖雯(5.31)

高校辅导员对毕业生开展就业深度辅导的探讨

魏洪斌 任忠诚 郭 浩 倪潇潇(5.38)

行业特色型高校本科毕业生就业压力的调查与研究

孙世月 赵 亮 陆晓玲 雷秀雅 金灿灿(6.22)

·研究生教育·

提升高等农业院校研究生综合素质的途径研究

——以沈阳农业大学为例

高 云 刘 洋 郑 曌 迟道才 高 华(1.28)

“管理经济学”研究生课程教学引入前沿交叉知识的探索

陈 凯(1.35)

对话式教学方法在“森林土壤生态”研究生课程教学中

的应用

耿玉清 栾亚宁 王海燕 郜少敏(1.40)

“土壤健康与修复”研究生课程的建设

李素艳 孙向阳 于 鑫(2.30)

“高等有机化学”研究生课程教学改革的探讨

——以北京林业大学为例

韩春蕊 宋先亮 段久芳(2.33)

“组织人力资源管理”研究生课程教学改革的探索

王 刚 李 璐(3.28)

基于任务驱动教学法和项目教学法的研究生课程教学探讨

——以“电子商务研究专题”课程为例

樊 坤 尤薇佳(4.32)

森林工程学科硕士研究生个体培养质量评价模型的构建

——以东北林业大学为例

徐华东 王立海 徐国祺 狄海廷(4.36)

基于校企联合培养的林业专业硕士实践教学的改革探索

曹小玉 李际平 吕 勇(6.33)

基于国际视野的风景园林学博士研究生培养体系的研究

——以北京林业大学与美国伊利诺伊大学为例

李 正 李 雄(6.38)

研究生理论课程开展微课教学的实践探索

——以“森林土壤生态”课程为例

耿玉清 赵婉凝 郜少敏 栾亚宁(6.44)

·高职教育·

家具设计与制造专业现代学徒制人才培养模式的探索

——以江西环境工程职业学院为例

鲁 锋(4.40)

高职院校“林业遥感技术”课程教学改革的探索

买凯乐 高照阳 苏杰南 黎良财 罗掌华(4.43)

·中职教育·

“林业有害生物控制技术”课程实境教学的探索

——以甘肃林业职业技术学院森林资源保护专业为例

王淑荣(3.32)

·职业教育·

林业职业教育匠师型师资队伍建设的探索

——以福建省为例

邹夏梦 李肇锋 黄翠琴 郑郁善(6.48)

·教学园地·

“园林工程”课程建设研究

——以宿迁学院为例

刘 宇 韩浩章 蒋亚华 董 蓉 张 楠(1.43)

高等工科院校风景园林专业“园林植物设计”课程

教学改革的探讨

——以湖北工业大学为例

王 琴 孙 皓 陈 烨 冯晶红(1.46)

“对分课堂”教学模式在“园林计算机辅助设计”课程

教学中的应用

于守超 吕福堂 郭尚敬(1.50)

项目学习法在风景园林专业教学中的实践

——以“创意花园竞赛”课程为例

阙晨曦 董建文 林开泰 闫 晨(1.53)

运用多元教学方法开展“户外游憩设计”课程教学

——以华中农业大学为例

刘文平(1.56)

“园艺综合实习”课程教学内容的优化

——以北京林业大学为例

于 超 袁 涛(1.60)

基于提高专业实践能力的“给水排水工程制图”课程

教学改革

朱洪涛 封 莉 李 敏 孙德智(1.63)

非机类“工程图学”课程教学改革的探索

王 芳 孙青云 孙志武 郑梅生(1.66)

提高全英文集中授课教学质量的几点建议

——以南林-UBC合作项目开展的“森林遗传学”

课程教学为例

边黎明 沈欣冉 严 娟 席梦利(1.70)

“无机化学”课程教学改革的探索

杨正亮 杨淑英 张院民 杨亚提(1.73)

高等农林院校双语教学改革的探索

——以福建农林大学“生态学”课程为例

刘 先 王玉哲 陈 灿 范海兰(2.37)

基于翻转课堂的“生态水文学”课程全英文教学改革

陈立欣 张志强 程金花 贾国栋(2.41)

Matlab软件在“遥感数字图像处理”课程教学中的应用

——基于成果导向教育理念

董灵波 刘兆刚(2.44)

“土壤学野外实习”课程教学改革与实践

张 璐 孙向阳(2.49)

面向本科生的“园林生态学”课程教学改革初探

刘效东 苏 艳 李吉跃(2.52)

“理论—实践—创新”三级教学模式的构建

——以“插花艺术”课程为例

文书生 田如男(2.56)

基于过程性评价的课程考核模式的实践探索

——以“风景名胜区规划”课程为例

陶一舟 金敏丽 陈楚文(2.60)

以培养设计思维为目标的“设计表现技法”课程教学改革

高 晖 杨 东(2.63)

“农林气象学”课程教学—科研平台建设初探

——以西北农林科技大学为例

严菊芳 张丁玲 穆婉红 刘淑明(2.66)

“中国人工林培育”国家级精品视频公开课的建设

敖 妍 马履一(3.35)

“生态学”课程课堂教学改革的探索

康东伟 李俊清(3.38)

基于学生专业素养提升的“森林昆虫学”课程实习的

改革探讨

赵红蕊 孟庆繁 李 燕 刘生冬(3.41)

富有园林特色的“水彩风景画”课程教学改革的探索

赵 佳 宫晓滨(3.44)

“风景园林设计”课程案例教学探析

许晓明 刘志成(3.47)

“主题创作”模块在风景园林类设计课程教学中的应用探索

岳文秀 柳春茹 李 理(3.51)

“食品质量与安全”课程教学改革的探索

赵宏飞 周 方 张柏林 汪 涛(3.57)

基于学生试卷成绩分析的“植物学”课程教学改革探索

杨文权 易 华 姜在民 刘建才(3.60)

“森林培育”网络课程的设计与实践

席本野 李广德 马履一 贾黎明(4.46)

“园林树木学”课程双语教学改革的探索

吉文丽 胡海燕 李卫忠(4.50)

“素描风景画”课程教学改革的探索

王丹丹 黄 晓 肖 遥 王 鑫 宫晓滨(4.53)

体现林业特色的“统计模拟实习”课程案例库的建设

安 欣 陈文汇(4.56)

VR技术在旅游管理专业教学中的应用

——以“旅行社经营管理”课程为例

曹 辉 闫淑君 谢思宇 林 慧(4.60)

以“化工原理”课程竞赛促进学生创新能力培养

——北京林业大学参加北京地区高校“化工原理”

课程竞赛启示

王 堃 蒋建新 宋国勇(4.64)

网络环境下“木材学”课程教学改革的探索

马尔妮 商俊博 林 剑(4.67)

依托实习基地开展“水土保持工程学”课程实践教学

的改革

韩玉国 王秀茹(4.70)

“草场经营与牧草栽培”课程教学改革的探索

冯 薇 赖宗锐 于明含 高广磊 丁国栋(4.73)

植物识别APP在“植物学”课程教学中的应用

张海娜 鲁向晖 刘佳丽(4.76)

高等林业院校“胶黏剂化学与工艺学”课程教学改革初探

邓书端 杜官本(5.41)

高等林业院校“分子生态学”课程教学改革的探讨

——以北京林业大学为例

吕 佳 李俊清 杜 芳(5.46)

“湿地生态学”课程教学改革的探讨

——以贵州大学生态科学专业为例

张 健 徐 明 邹 晓 石 露(5.50)

基于知识融合的非测绘专业“测量与遥感”课程教学

改革探讨

曹云锋 张远智 闫 飞 王 佳(5.53)

基于生态文明感知分析的“景观生态学”课程教学的

结构优化与设计

游巍斌 何东进 陈 灿 洪 滔 李 键(5.57)

“园林植物景观规划”课程设计内容和制图规范的研究

王美仙 董 丽(5.62)

三维模型在“园林植物景观规划”课程教学中的应用

李 慧 何 伟 钟誉嘉(5.66)

无人机遥感技术在“旅游规划”课程实践教学中的应用

崔 莉(5.71)

水土保持与荒漠化防治专业“荒漠化防治工程学”课程实习

的改革探索

——以北京林业大学梁希实验班为例

高广磊 丁国栋 赵媛媛 秦树高 张 英(6.53)

基于创新思维训练的教学方法探讨

——以南京林业大学“木材干燥”课程为例

詹天翼 丁 涛 蔡家斌(6.56)

家具专业“家具计算机辅助设计Ⅰ”课程混合式教学模式

的探索

宋莎莎 柯 清 万 千(6.60)

“土壤学”课程双语教学的探索

张育林 王旭东(6.63)

“森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索

——以西北农林科技大学为例

南小宁 贺 虹 常丽萍(6.66)

“艺术实践”课程教学改革与探索

——以北京林业大学为例

张晓燕(6.70)

·留学生教育·

针对亚太留学生的“林业技术前沿”课程教学改革探讨

——以北京林业大学为例

张凌云(1.76)

·他山之石·

中美硕士研究生课程体系的比较研究

——以管理科学与工程(工学)学科为例

王海燕 皮婧文 王春旭(2.70)

有关商务实地案例开发的探讨

——基于对哈佛商学院教学案例开发的借鉴

付亦重 万 璐(2.74)

世界一流植物学科的研究生培养：荷兰瓦格宁根范式

张艳华 张 强 方炎明 陈 斌(3.64)

国内外景观设计专业教学模式的对比分析及其启示

叶洁楠 张 婷(3.73)

加拿大不列颠哥伦比亚大学林学专业本科教学的

特点及其启示

许中旗(5.74)

美国高校创新型人才培养模式对我国高等林业院校

人才培养的启示

宋吉红 孙 阁 齐元静 王云琦(6.74)