浅析古典文学教育对当代人文素质的影响

余茜

摘 要：中国是文明古国，中国古代文学是人文知识的宝库之一，在众多优秀的古代文化中，古典文学是一种重要的体现，同时也是现代文学发展的基础。古典文学教育是对我国古代文化的一种发扬，对当代人文素质有积极的影响。探讨了当代教育中学生人文素质的现状，并提出了古典文学教育对当代学生人文素质的影响。

关键词：古典文学；人文素质；影响

在当代社会中，很多人的素质是需要提升的，因为人文素质的提升对促进社会发展有积极的作用，因此从当代教育入手积极开展古典文学教育是非常有必要的。中国古典文学内容比较丰富，涉及的知识点全面，这对完善学生知识结构方面有重要的意义，由此可见开展古典文学教育对学生有积极的影响，它肩负着学生人文素质培养的主要责任，它对增强学生的理想信念、提高学生的行为修养、促进心理健康等有积极的促进作用。

一、当代教育中学生人文素质的现状

1.人文教育课程设置不足

人文教育课程设置不足是当代学生人文素质低下的主要原因，学校把教学重点放到了专业理论知识和专业技能上面，忽视了对学生人文素养的培养，导致很多学生对人文知识的积累不足，严重的还会影响学生的价值观发展。很多学校受到应试教育的影响，在课程设置上偏重于专业课程，学生对文学知识的接触比较少，这在很大程度影响了学生对我国传统文化的了解，不利于对学生人文素质的影响，在这样的教学体系中，学生难以形成健全的人格和价值观。由此可见，重视人文教育课程的设置是学校首要的任务，强化对学生的人文教育，不断丰富古典文学知识，让学生掌握和了解更多有关古典文学的主题，促进学生人文素质的提升。

2.学生人文素质的不足

学生的人文素质会受到学校人文教育的影响，学校人文素质教育的不足会影响学生的发展，形成一些不良的意识形态，比如，很多学生认为学习专业知识才是必要的，人文知识只是一种补充，对自己以后的发展没什么影响，学生的这种意识形态会影响他们人文素质的提升。另外，随着信息化的发展，很多学生会选择通过网络了解知识，但是很多学生都会忽视对中国传统文化的学习，他们认为现代文化和西方文化足以丰富自己和提升自己，学生的这种思想不利于人文素质的提升，最终会影响学生的未来发展。

二、古典文学教育对当代学生人文素质的影响

1.确立正确的人生观和价值观

教育在学生的人生发展中是非常有必要的，良好的教育可以为学生的发展铺垫坚实的道路，指引学生大步前进。从目前我国的教育来看，忽视了对学生人生观和价值观的培养，因此应该把古典文学教育融入教学中，利用优秀的古典文学作品慰藉学生的精神，让学生从古典文学中找到自己人生道路的方向[2]。中国古典文学史上有很多杰出的代表，比如苟利国家生与死，岂因祸福避趋之的林则徐；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间的于谦等，他们的精神影响着后人，正因为他们的这些精神才造就了中国的古典文学，让中国古典文学充满活力。在古典文学教育中，教师对古代文化进行了传播和发扬，积极影响着学生，帮助学生确立正确的人生观和价值观。

2.培养学生的民族精神

当代人文素质指的是人们在生活中所表现出来的品格和素质，而对于学生来说，人文素质就是怎样与人和睦相处，如何确立自己的人生发展方向，怎样独立自主地解决生活中的困难和问题等。中国的古典文学作品主题丰富，从作品中可以感受到作者所表达的内涵，这些都是作者的亲身体会和感悟，开展古典文学教育就是对古典作品的一种发扬，让学生也可以感受作者的思想，促进学生人格的良好发展[1]。在我国的古典文学中，民族精神是最重要的内涵，比如陆游的“位卑未敢忘忧国”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等都是古代的经典之作，他们的作品中都体现出了深厚的民族精神，在学习这些古典文学作品的时候，学生可以更好地感受作者所表达的思想，促进對学生民族精神的培养。

3.提高行为修养，促进心理健康

现代的社会结构非常复杂，学生还没有真正迈入社会，对社会的认知不够强烈，因此很多社会因素对学生的心理带来问题，不利于学生的健康发展，因此教师利用古典文学教育提高学生的行为修养，促进学生心理健康发展。古典文学作品的创作都有一定的背景，很多创作文人都经历了艰辛的路程，比如中国史学家左丘明在双目失明的状况下创作了《左传》，这些背景材料的介绍对学生有很大感触，让学生对生活始终充满信心和勇气，促进学生保持积极向上的生活态度，这对学生行为修养的提升和心理健康的发展有积极的促进作用。

总的来说，古典文学教育对当代人文素质有着不可忽视的影响，古典文学作品作为中国优秀传统文化的组成部分，蕴含着丰富的人文知识，教师在古典文学教育中应该充分利用它们突出的特点，选择合适的教育方式，让学生充分感受到古典文学作品中体现出来的精神，提升学生的人文素质，同时也推动了我国传统文化的发展。

参考文献：

[1]胡业权.试析学生人文素质提升的策略[J].当代教育实践与教学研究，2015（9）.

[2]黄柳媚.如何做好新时期古典文学教育[J].改革与开放，2015（8）.