高中理科学生学习困难的原因及对策分析

徐松婷 曾晓霞

摘 要：高中学习是人生中一个重要的转折点，无论是学生家长，还是学生本身，都希望考上一所理想的大学，完成自己的梦想。然而高中生处于叛逆期，无论是行为习惯还是思想品质都处于养成阶段，很多原因使得学生无法养成良好的学习习惯，致使学习困难，尤其是高中理科学生。就高中理科学生学习困难的原因及对策进行分析。

关键词：高中；理科学生；原因

高中的理科学习是一个系统的学习过程，它不像初中的知识，比较浅显，凭借着自己的小聪明就能跟得上课程，对于高中理科学习而言，其难度更大，覆盖面更广，预习、听课、复习都是不可缺少的环节，学生要根据自身特点制定有效的学习方法，顺利解决学习困难的问题。

一、高中理科学生学习困难的原因

1.学习方法不当

学习方法的有效与否直接影响着学生学习成绩的好坏，很多高中生运用初中的学习方法来对待高中理科学习，但是高中的理科知识点杂乱、难度大，对学生的思维能力要求高，而很多学生对知识的认知还没有得到转变，无法运用合理、有效的学习方法进行学习，在学习中遇到很多困难，无法及时解决，使接下来的课程也无法正常学习，从而使学生产生负面情绪，进而自暴自弃，放弃学习。

2.自制能力差

由于理科生中男性学生较多，相当一部分高中理科生自制能力差，无法集中注意力，被外界环境所影响。由于互联网的普及，很多学生染上了网瘾，痴迷于网络游戏，在家里不仅无法对知识点进行复习，而且一玩就是下半夜，无法保障充足的睡眠，导致课堂犯困无法认真听课，下课则急于回家打游戏，导致学生无法自拔。更有甚者在班级谈恋爱，不仅影响双方的学习，同样也给同学带来学习上的困难，因此对于学生自控能力的培养十分重要。

二、高中理科学生学习困难的对策

1.端正学习态度

很多刚刚步入高中的学生，由于刚度过中考不久，认为高中三年，开始可以先放松放松，而这种思想是错误的。学习是日复一日积累出来的，尤其理科，只要一个公式或者一个知识点没有了解透彻，学习就无法衔接上，直接导致成绩直线下滑。家长和老师一定要贯彻学习的重要性，为学生制订适应的学习计划，让学生时刻有着清醒的头脑，明确学习目标，为学生学习增加动力。

2.提高学习效率

（1）课前预习

课前预习能够提高课堂上学习的效率，可以提前发现知识的难点和重点，有针对性地听课，从而使自己对学习内容有更深刻的了解，也可以及时对难点提出疑问，及时解决问题。

（2）课后复习

上完课一定要对知识点进行整理、复习，进行巩固。熟练地掌握学习内容，防止在学习后知识点急速遗忘，以便于下一节课的衔接。

（3）课堂笔记

好记性不如烂笔头，对于理科生而言同样适用，在课堂学习中一定要梳理重点，将难懂、易错环节进行笔记，方便课后复习和知识温习。对于理科学习中如何用定律、公式解题的基本思路方法，也要记录在笔记中，尽量使笔记内容完整。

（4）错题本

在做题中应该养成记录错题的良好习惯，要了解错题的根源在哪，是解题思路不对还是公式运用错误，这样可以更明确自己没有掌握或者比较薄弱的知识点，有针对性地进行学习。而且错题本还可以使学生自身进行反思，让自己吃一堑，长一智，对造成错题的原因进行分析和印象加深。

（5）重视理科实验

无论是物理、化学，还是生物都有大量的课堂实验，知识来源于实践。实验可以很好地展现原理、现象。通过对实验的观察能使学生更客观地理解知识点，要多观察，多思考，多联系實际生活。

3.培养学生的逻辑思维能力

理科需要的不是死记硬背，需要的是逻辑思维能力和想象能力，课堂上的教学内容不宜过多，而且不应用死板的说教方式，应多做实验，多联系生活，发散学生的思维，培养学生能够独立思考和解决问题。

4.培养学生自主学习能力

师父领进门，修行在个人，教师应该培养学生的自主学习能力，调动学生学习的积极性和主动性，不要一味地被动灌输，只有学生自觉地想要学习，才能达到更好的学习效果，家长和教师应多鼓励学生，让其明白学习的重要性，使其有明确目标，充满学习信心。

5.题后思考

在做完习题之后，一定要进行思考：怎么做出来的，采用了什么解题方法、解题的思路，有没有更好的或者更多的解题方法，一定要在思考中学会变通，举一反三，发散思维，培养自身思维能力。

6.家长的正确引导

在课后家长一定要积极与学生进行学习上的沟通，了解学生的心理状态和学习情况，对学生多进行关心，不要给学生太多的压力，要引导学生合理运用时间，提高学生在家期间的自控能力和学习能力。

目前，造成高中理科生学习困难的原因较多，无论是家长还是老师都应该根据实际情况，对产生困难的问题进行分析并解决。希望本文阐述的改善高中理科生学习困难的方法能够在实践中不断创新和完善，提高学生学习成绩，让学生顺利完成学业，考上理想大学。

参考文献：

[1]刘新春，陈仕清.高中理科学生学习困难的原因及对策[J].广西教育，2014.

[2]孙蔚岚.关于高中理科学生学习困难的原因及对策[J].创新教育，2016.

[3]陈宜欣.优化高中学习方法的实践与初探[J].创新教育，2015（8）.