高中化学教学中自主学习模式的构建

樊维江

摘 要：自主学习能力的培养不仅是社会的需要，更是学生进一步深造和发展的需要。高中化学教学中，教师作为学生学习活动的指导者和引领者，要帮助学生建立自主学习的思想，让学生由知识的被动接受者转化为知识的主动探求者。让学生主动求知，学会求知，使学生会学、善学，并乐学。

关键词：高中化学；自主学习模式；构建

自主学习是与接受学习相对应的一种学习模式，是以“主动学习”为突出特点的一种现代化学习模式。是指学习者在总体教学目标的宏观调控下，由教师整体安排，学生根据各自知识储备和学习条件及能力，科学制订自己的学习计划，也就是进行自我设计、自我管理并完成自我设定的学习目标的一种学习模式。

化学是一门自然学科，是一门涉及化学元素符号、物质结构和物质间相互作用发生变化，以及如分子、原子、电子等一些抽象的学习内容的学科。有人说，高中化学课程“繁、难、乱”，在这样的情况下，化学教师更要多花时间和精力精心备课。

一、高中化学自主学习模式的构建需要教师的科学指导

高中阶段的学生，对化学学习的整体学习目标和方向都还不是十分明确，如果单凭学生自己来主导学习，学习过程可能会比较分散，零乱。教师的科学指导是学生开展自主学习活动的前提。教师是整个化学课程学习的总指挥和总设计师，能够站在一个全局的高度上科学安排化学学习进程。教师对教学大纲有着总体深入的认识，对教学任务也很明确，对整个化学课程内容的重难点及知识结构分层有着清晰认识，这样在安排引导学生进行学习时才会更加科学有序，学生学习才会更有目的性，学习才能更有成效性。

二、高中化学自主学习模式的构建需要学生积极配合

自主学习模式的构建，除了教师的科学指导外，也需要学生的积极配合。自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合起来的，是主导学生进行学习的一种内在机制。其中不论学生能力如何，学习策略如何制定，學生对学习的态度是非常关键的。学生是受教育的主体，是学习的主体。学生对知识的学习过程，不仅仅是单纯对知识的接受和积累的过程，更重要的是学生要通过自己主动的、创造性的学习，使学习状态从被动吸收变为主动地追求。这样才能逐步培养学生自主学习的习惯、独立学习的能力。学生通过自我发现、探索、选择，最终找到并构建起适合自己的自主学习模式。

三、高中化学教学中学生自主学习模式的构建

1.激发学生的好奇心

人的探索和求知欲，从很大程度上来源于好奇心。在化学课程的学习上，化学教师也要利用学生的好奇心来引导学生进行学习。例如：日常生活中我们会发现，家里的铁菜刀用完之后如果没有擦抹干净，菜刀表面很容易生锈。这是为什么呢？如果有的同学，特别是男同学没有注意到这个现象的话，可以专门留意观察一下。再比如：逢年过节时，家里或一些机关、厂矿等单位会燃放烟花爆竹（现在有的地方禁止燃放烟花爆竹）来增添节日气氛。同学们有想过这些美丽的节日焰火是如何产生的吗？化学教师通过这些日常生活中司空见惯，却又常被我们熟视无睹的一些简单现象来激发学生的好奇心，培养学生学习化学的意识，引导学生主动发现，积极探索。

2.化学实验教学

实验在高中化学教学中占有十分重要的地位，对学生也有很强的吸引力。教学中，教师要重视化学实验课，做实验前提醒学生注意事项，学生在理解实验原理的基础上进行实验操作。但即便始此，一些学生在实验操作过程中还是会出现许多问题。实验结束后，一定要让学生把实验时出现的问题记录下来，组织学生进行讨论交流。不论是从实验的各个操作步骤、注意事项，还是从实验数据的误差记录等多方面认真分析出错原因，最终找到解决办法。而不是把实验当作是走形式、走过程的一个事情来应付。通过实验操作，总结、发现、不断反思，这样才有助于学生建立自主学习的思想，帮助学生提高自主学习、探究的能力，真正达到构建高中化学教学自主学习模式的目的。

3.培养学生自信心

学生在学习过程中，因个体自身在智力、性格、学习能力、学习环境、个人喜好等方面的不同，对化学知识的理解和吸收程度也不尽相同。有的学生在化学学习过程中缺乏自信，感觉处处不如别人，认为自己如何努力都学不好化学。针对这种情况，教师要引导学生调整心态，根据自身的学习水平，设定相应的学习目标，既不要好高骛远，也不要妄自菲薄。每个学生只有找到适合自己的学习方法，树立自信，主动学习，积极探究，才能达到自己理想的学习目标。

未来的社会是一个学习型社会，它要求人们能够自主地获取、应用和创造新知。在新课改背景下，素质教育以生为本，突出强调学生在学习中的主体地位，高中化学教师要充分利用这样的教育优势，在高中化学课堂上培养学生自主学习的能力，使学生主动学习、学会学习，积极构建自主学习的教学模式，为终身学习奠定坚实的基础，使化学课程在教师和学生的共同努力下，获得大家都满意的学习效果。

参考文献：

李彩珍.高中化学自主学习课堂教学模式的建构与实践[D].江西师范大学，2007.endprint