立足教材着眼生活打通知识与生活的通道

艾梅

摘 要：化学与生活有着千丝万缕的联系。从化学的视角观察世界，发现世界别有洞天；用化学知识解释生活现象，发现化学无处不在；借化学的理论解决生活问题，发现问题迎刃而解。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述了高中化学在生活中的应用。

关键词：高中；化学理论；生活应用

在吃苹果的时候，如果将苹果切开，刚切开的时候，苹果果肉的切面是白色或淡黄色的，可是过不了多久，苹果的切面就会变成黑色或咖色，这是为什么呢？当人们谈到污染的时候，不可避免地总会谈及“酸雨”，“酸雨”是什么？怎么会产生“酸雨”？中华民族有着上下五千年悠久的文化，几千年过去了，一些优秀的书画作品不仅保存完好，而且色彩依旧艳丽，这是为什么呢……上述这些生活中的问题，运用化学知识便可迎刃而解。切开的苹果变色是因为氧化反应；天降酸雨是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等造成的；千年画作不褪色则是因为碳的稳定性。由此可见，化学与生活密切相关。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述高中化学理论在生活中的应用。

一、从化学视角观察多彩世界——世界别有洞天

众所周知，我们生活在一个立体的、多姿多彩的世界之中。如果我们从文学的视角去观察这个世界，在这个世界中会处处充满着诗情；如果我们从美术的视角去观察这个世界，在这个世界中会处处洋溢着画意；如果我们从音乐的视角去观察这个世界，在这个世界中会处处释放着音符……我们观察世界的视角不同，所看到的世界也会是迥然不同的。同样，如果我们从化学的视角去观察这个世界，也会看到别样的洞天。

化学与人们的衣食住行息息相关。现在的服装大多是由一些化学纤维制作的。化学纤维大致可以分為两种，即人造纤维和合成纤维。在餐饮行业，一些食品防腐剂、调味品等都是含有化学成分的。在酒店里，一些与化学有关的日用品也是随处可见的。

在笔者一如既往的引领下，学生从化学的视角去观察周围的世界，他们惊喜地发现：多彩的世界原来别有洞天！

二、用化学知识解释生活万象——化学无处不在

生活中的一些现象是可以用科学知识去解释的。化学知识是科学知识的一个重要分支。因此，我们可以运用林林总总的化学知识去解释形形色色的生活现象。用化学知识解释生活现象，不仅可以激发学生学习化学的浓厚兴趣，还可以升华学生所掌握的化学知识。基于此，在高中化学教学过程中，教师要在紧紧围绕课堂教学内容的基础上，紧密联系学生的生活实际，让学生积极主动地运用各种化学知识去解释生活万象。

例如，在教学人教版高中化学必修二《元素周期表》这部分内容中的“碘”元素的时候，笔者联系到一种山区常见的疾病——粗脖子病，即甲状腺肿大，又叫做呆小病，或克汀病。山区的人们之所以容易患上这种奇怪的病，主要是因为他们的饮食中缺乏“碘”元素。通常医生会建议患有粗脖子病的病人采用食疗法，如多吃海带，因为海带中富含“碘”元素。

在笔者耐心细致的引领下，学生逐渐学会了运用化学知识去解释生活万象。他们欣喜地发现：奇妙的化学原来无处不在！

三、借化学理论解决生活问题——问题迎刃而解

人们在生活中经常遇到各种各样的疑难问题是在所难免的。面对这些疑难杂症，有人选择绕道而行，有人选择迎难而上。绕道而行的人不仅仅是因为缺乏解决问题的勇气，更多地是因为缺乏解决问题所需要的丰富理论；迎难而上的人不仅仅依靠的是解决问题的勇气，更多依靠的是自己的丰富理论。运用丰富的理论可以轻而易举地去解决生活中的各种问题。基于此，在高中化学教学过程中，教师要围绕课堂教学目标，让学生在扎实牢固地掌握相关理论知识的基础上去解决生活中各种各样与化学有关的问题。

近年来，随着人们物质生活水平的不断提升，汽车已经走进了寻常百姓的家里，汽车保有量逐年攀升。在汽车保有量逐年攀升的同时，汽车尾气的排放也造成了严重的大气污染。那么，如何切实减轻汽车尾气排放对大气环境造成的污染呢？除了倡议人们采取绿色环保的出行方式之外，还要建议汽车车主在汽车上安装催化转化器，将汽车尾气中的有害物质转化成无害物质再排放。

在笔者坚持不懈的引领下，学生养成了运用化学理论解决生活中各种问题的良好习惯。他们兴奋地发现：化学理论竟然可以让生活中的一些疑难杂症迎刃而解！

综上所述，在高中化学教学过程中，教师要一如既往地引领学生从化学的视角去观察多彩世界，让学生看到世界别有洞天；教师要耐心细致地引领学生用化学知识去解释生活万象，让学生感到化学无处不在；教师要坚持不懈地引领学生用化学的理论解决疑难问题，让各种疑难问题迎刃而解。

总而言之，教师要立足于高中化学教材中林林总总的化学知识，着眼于学生多姿多彩的实际生活，将高中化学教学生活化，打通林林总总的化学知识与形形色色的化学知识之间的通道。教师通过把高中化学教学生活化，不仅可以激发学生学习化学的兴趣，还可以大幅提升高中化学的教学效率。

参考文献：

[1]朱佳雯.高中化学在生活中的应用[J].科技展望，2017（7）：67.

[2]汪汝晏.浅谈高中化学在生活中的应用[J].南北桥，2015（8）：58.endprint