素质教育在青少年校外活动教育中的实现

刘娟英

素质教育是现在提倡的一种教育方式，素质教育要求学生德智体美劳全面发展，不仅仅只是注重学生的学习成绩，还要求學生能够健康成长，培养其思想道德水平，丰富其实践能力等等。而且素质教育的作用也越来越大，受到了广泛的重视，对于有效开展校外活动来说，能够有效地促进素质教育的发展。

一、青少年校外活动教育在素质教育中的功能

1.健全青少年良好的品德。首先得通过一些具体的校外活动，能够有效地促进青少年培养良好的品德。近几年来，网上曝光的一些校园暴力事件频频发生，这其实与青少年确实一定的品德有很大的关系，青少年来说，他们正处在一个比较特殊的阶段，而且还有着逆反的心理，所以很容易受到外界的影响。针对青少年这样一个特殊的时期，有效地开展一些比较有意义的校外活动，能够促进学生在实践过程中潜移默化的受到影响，从而加强自身的道德素养，在具体实践过程中，青少年还会建立起比较正确的判断能力，减少犯罪现象发生以及不健康的心理现象。比如说针对“培养青少年爱国思想”这一主题，就可以选择具体的场所，让学生亲自实践，从而表达他们的爱国情怀，当然也可以组织一些游戏，能够培养学生的团队意识，在具体实践过程中，会让学生接受到具体的教育，促进青少年的良好发展。

2.能够有效培养青少年科学技能。在开展一些具体的校外活动时，青少年可以根据在学校学到的知识，从而解决一定的问题，能够激发学生的学习兴趣，能够促进学生的探索欲望，求知欲望，促进学生想要学习一些自然科学以及社会科学文化，提高青少年的科学技能。比如说，在具体实践过程中，可以带领青少年去参加一些校外活动，活动的场所可以选择在一些自然景区，让学生在实践过程中寻找问题，从而利用书本上的知识进行解答，这就能够有效地培养青少年的科学技能。比如在具体进入某一景区的时候，教师就可以带领着学生了解相关的地貌以及地形等特征，可以让学生自我进行探索，丰富学生的知识储备，培养学生灵活地应用科学技能。

3.有利于健全青少年心理素质。开展一些积极的丰富的青少年校外活动，还能够有效的培养以及健全青少年的心理素质，有利于青少年把控自己的情绪，在具体学习以及生活中，使学生能够形成比较正确的自我意识，能够正确去处理问题看待问题，从而培养青少年的全面发展，培养青少年的综合能力。

二、青少年校外活动教育在素质教育中的具体策略

1.加大校外活动的宣传力度。我国的素质教育还处在一个初步发展阶段，所以，不管是从部分教师还是从家长的意识上来说，他们还没能够很好地注重校外活动对于青少年的有效作用，要想促进消化活动，有效地落实，那么就一定要加大宣传力度，具体可以发放一些宣传手册，同时也可以结合信息手段，在报纸上，有关媒体上，通过各种渠道加大宣传力度，从而使家长，能够正确的看待校外活动。

2.健全管理机制。青少年在参加校外活动的时候，首先一定要保障他们的安全，所以这就要不断加强以及健全相关的管理机制，根据相关的计划，具体实施安全的校外活动。同时还要注意，在组织校外活动的时候，一定要与家长签订安全协议，首先，能够从青少年的自身角度出发，使他们受到一定的约束，防止出现一些危险现象。当然还要适当地建立一些评价或者是奖励制度，对于在课外活动表现良好的学生，可以进行适当的奖励。

3.符合学生实际需求。在开展具体的校外活动的时候，一定要符合学生的实际要求，选择青少年比较容易接受的活动方式，这样能够满足青少年的意愿，同时也能够增大活动的安全系数。当然，在具体活动中，一定会出现个别学生不愿意参加活动，那么这时候教师就一定要积极做好引导，从而使学生愿意参加集体活动，可以适当地进行鼓励，使学生能够愿意和其他人进行交流，从而真正地投身在校外活动中。

有效的开展一些校外活动，对于青少年的全面发展有着不可忽视的作用。所以，在开展活动的时候，教师一定要积极地做好引导，确保每一个学生都可以亲自参加实践活动，在具体与实践活动中，获得相应的知识水平，提升自己的思想道德素养。在具体实施过程中，一定要注意青少年的安全，要采取符合学生实际需求的校外活动。科学的有效地实施校外活动，能够促进青少年的综合发展，对青少年的成长也有着极大的促进。（作者单位：江西省赣州市经济技术开发区大坪明德小学）endprint