关于高校资产管理队伍建设的思考

王伟

摘要：在社会经济快速发展的今天，高校的资产规模不断扩大，加强对高校资产的管理不仅符合高校发展的要求，也符合市场发展大环境的需要。高校资产规模大、类型复杂、内容丰富，在资产管理实践中，应该加强资产管理队伍建设，同时不断培育科学的资产管理人才，全面科学地提升高校资产管理的整体水平。

关键词：高校资产管理 管理队伍 建设实践 思考

中图分类号：G647  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2018）22-0155-02

在高校的发展实践中，高校资产是非常重要的内容，高校资产是高校教学、科研、行政等工作的物质基础。特别是在新时期，高校资产在高校发展过程中具有关键性的作用。加强高校资产的管理，优化高校资产的水平，能够全面提升高校资产的整体管控能力。随着我国高校办学规模的不断扩大，高校资产管理的内容与形式越来越丰富，资产管理队伍必须与时俱进，不断提升管理水平，全面优化资产管理素养，才能更好地服务于资产管理工作。

一、高校资产管理的阐述

在新形势下，高校自身的规模不断扩大，资产数量和内容也得到了相应的增长和改变，这些都对高校资产管理提出了比较严峻的挑战。高校必须正视资产管理工作，有效提升资产管理队伍的素养和能力，才能更好地开展资产管理工作。

（一）资产管理的职责与内容

高校的资产管理职责必须依托于资产管理队伍实施，因此在建设资产管理队伍时，必须确定资产管理的职责。首先，严格执行国家的规定。高校在资产管理的过程中，尤其是在管理职责的落实过程中，必须遵循国家关于资产管理的相关规定，根据我国政府部门对高校资产管理工作的指导办法，对资产管理工作者提出明确的要求。其次，结合高校发展实践，全面明确高校资产管理的职责。高校资产管理是为高校发展服务的，理应结合高校现阶段的发展与成果，作出相应的创新与变革。在高校资产管理实践中，一成不变的理念很难推动资产管理的发展。基于此，高校资产管理的职责，需要结合高校自身发展的特点来进行科学变革。最后，充分发挥高校资产的整体效益，努力实现效益最大化。高校资产是高校发展的基石，是高校办学的条件，高校资产管理的落脚点就在于更好地服务办学。因而，高校资产管理者在工作中要实现高校资产效益的最大化，资产效益最大化成为资产管理的目标。

（二）高校资产管理岗位设置

在高校资产管理实践中，还应该科学设置相应的岗位，实现岗位的精确化、专业化、细分化，明确不同资产管理人员的分工，全面提升高校资产管理的整体效率。资产管理工作不仅需要具有专业的管理素养，同时也需要相应的技术素养。因此，资产管理工作是复合型的。在具体的岗位设置过程中，应该结合这一特点科学设置。第一，行政管理岗。在高校资产管理实践中，行政管理人员的具体职责就是协调与统筹资产管理实践中的各项行政业务，如资产分类、资产档案管理等。第二，技术管理岗。高校资产管理工作是一项专业化的工作，这就要求相关资产管理人员必须具备相应的技术素养，如政府采购标书的编制等。第三，技术服务岗。在高校资产管理实践中，可能需要使用较多的专业性设备，这些专业设备在使用过程中可能会出现磨损、技术出错、系统故障等问题，这些都需要相关人员及时维护与管理，只有这样才能提升资产管理的效率与水平。第四，一般管理岗。高校资产类型比较多样，在具体管理中可能会出现大量的基础性业务，需要负责基础工作的相关人员或者兼职類的学生。

二、高校资产管理队伍建设的重要性

在高校资产管理工作中，一支素质过硬、专业能力强、管理素养高的管理队伍具有非常关键的作用。首先，科学的管理队伍能够有效提升高校资产的整体安全，避免高校资产的流失。资产管理的质量关键在于人员的素养，专业的资产管理人员在实践管理中能够及时发现资产流失的问题，及时处理各类沉淀资产，重新焕发这部分资产的作用和价值，全面提升高校资产管理的整体水平。其次，科学的管理队伍能够优化高校资产的管理效率。高校资产管理是一项严谨科学的工作。当前很多高校的资产管理效率并不高，资产管理方式也比较陈旧，这些都在很大程度上影响资产管理的整体效率。因此，努力打造一支专业素养强、管理能力高的管理队伍，能够有效优化资产管理效率。第三，实现高校资产管理的动态与科学。在高校资产管理工作中，资产管理并不是一项僵化机械的工作，同时高校资产也处于不断的发展与变化之中，这就要求高校资产管理人员具备动态管理的理念，能够结合高校自身的发展及办学条件，灵活实施资产管理。构建高素质的资产管理队伍，能够恰如其分地提升资产管理的水平，灵活实现资产动态化管理。第四，科学的管理队伍能够节约管理成本，实现资源优化配置。在高校资产管理工作中，科学的管理队伍建设，能有效优化高校资产的合理配置，发挥高校资产的最大效益，实现真正意义上的“开源节流”。因此，高校在资产管理过程中，应该注重管理队伍的建设。

三、高校资产管理队伍建设的策略

高校资产管理工作是高校发展的关键，是高校各项业务的物质载体。作为高校资产管理的主要实施者，管理队伍的建设至关重要。高校应该多措并举，全面提升资产管理队伍的整体水平。

（一）结合新情况实现管理理念的创新

在高校资产管理实践中，高校应该结合自身的发展以及社会形势的变化，不断调整与革新管理理念，全面推动管理理念的创新。首先，高校领导者应该充分认知到资产管理的重要性，将资产管理置于学校日常管理的中心位置，为资产管理“把好关、服好务”。同时，在资产管理中，还应该构建明确的管理制度，实施以人为本的科学管理理念，综合性提升高校资产管理的整体质量。其次，加强管理队伍的建设，落实科学的培训机制，实施岗位培训、岗中优化、岗后考核等。最后，在资产管理队伍建设过程中，高校还应该落实科学的绩效考核机制，充分调动管理人员的主观能动性。

（二）精准划分资产管理队伍的工作职责

在高校资产管理队伍建设过程中，提升资产管理的效率，必须实施岗位职责的有效细分，明确各个工作人员的具体职责。一方面，在资产管理队伍建设过程中，应该科学圈定管理人员的工作职责，明确他们的具体工作内容，同时为他们营造良好的工作环境和氛围，有效提升他们的职业荣誉感，引导他们自觉主动地投身到工作实践中。另一方面，在资产管理队伍的建设过程中，还需要落实科学的激励机制，科学分析管理人员的真实诉求，有效激发他们的工作热情。此外，还应该加强资产管理各个部门的分工与合作，加强管理人员的沟通与交流，营造融洽的工作氛围。

（三）提升管理人员的素养及职业待遇

在高校资产管理过程中，加强资产管理队伍的建设，需要全面提升管理人员的专业素养，有效提高他们的职业待遇。一方面，提升资产管理人员的素养，需要落实科学的技术指导方案，结合岗位特点实现专业提升，全面优化他们的理论素养和业务素养，引导他们主动创新工作方法，不断更新工作方式。另一方面，在高校资产管理队伍建设过程中，还应该着重提升他们的职业待遇。

四、结语

在高校发展过程中，资产管理具有非常关键的作用。资产管理是高校办学等各项工作的物质基础，高校应该加强资产管理队伍的建设，多措并举不断提升高校资产管理人员的综合素养。

参考文献：

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责任编辑：孙瑶