高职计算机图形图像教学改革策略

牛霞红

摘要：随着现代社会发展形势的不断变化和计算机技术的飞速发展，计算机专业人才的培养要求越来越高，对此类型的人才的社会需求也越来越细化。高职院校作为培养计算机专业人才的重要基地，强化计算机教学的专业化研究成为当前高职院校改革的主要内容。计算机图形图像是近年来计算机专业及其诸多衍生专业新增加的一项重要课程，对计算机专业人才的培养具有极大的推动作用。该文即着眼于当前高职院校计算机图形图像教学的基本现状，对其教学现状中存在的问题及有效改革策略作出了分析。

关键词：高职计算机;图形图像;教学改革;有效策略;

中图分类号：G642        文献标识码：A        文章编号：1009-3044（2018）31-0115-01

随着计算机技术在社会生活中应用范围的不断广泛，对当前人们的生活影响也愈加重大。因此，推进现阶段高职院校计算机教学改革进程对提高计算机技术发展水平具有极为重要的现实意义。图形图像作为计算机教学中极具代表性的一门课程，对于提升学生专业素质和综合能力具有重要影响，因此，不断加强对高职计算机图形图像教学改革策略的探讨以促进高职院校计算机专业教学水平的提高是当前高职院校发展的重要方面，也是现阶段计算机专业人才培养的主要途径。

1 高职计算机图形图像教学现状的问题分析

1.1 教学手段单一，教学观念及模式缺乏有效的创新意识

在传统的教学体系与观念中，高职教育一直处于被忽视的情况下，在教学观念更新、教学手段与模式的创新等方面处于落后地位。虽然近年来社会人才需求的变化一定程度上促进了高职院校教学实践的改革与发展，但教学手段单一、教学观念及模式缺乏有效的创新意识仍是现阶段高职院校计算机教学发展中的重要问题。在传统的计算机图形图像课程的教学活动中，授课教师对教材的依赖性较强，大多沿袭了“老师讲、学生听”的教学模式，单纯地通过教材的章节安排向学生传达教学思想与实践技能。在此教学模式的引导下，学生在理论知识学习与实践技能操作学习两个方面产生了偏差，对于计算机图形图像工具的具体操作以及图形图像的制作、改良等实践技能等方面掌握程度不够，不利于学生的综合素质提高。更为重要的是，学生实践能力的缺失不利于自身创新意识的培养与发挥，逐渐偏离了社会急需人才的培养目标。[1]

1.2 师资力量薄弱，教学实践缺少有力的经验支持

在现阶段高职院校的计算机图形图像教学活动中，师资力量薄弱是导致教学改革进程缓慢的另一重要因素。当前的计算机技术教学及图形图像教学等其他相关衍生专业的教学活动不仅体现除了时代发展对人才培养标准的要求，同时也体现出了现代网络科技的发展对教学实践的要求。而高职院校师资队伍建设大多处于发展、完善阶段，授课教师在教学观念、教学手段及模式等方面缺乏创新意识，导致教学实践与当前社会人才的重要需求产生了一定程度的脱节。同时，授课教师在教学能力、专业素质、团队协作能力等综合素质上的缺失导致高职院校的计算机教学实践缺少了丰富的经验积累与总结，从而难以对教学活动的开展做出有效指导。[2]

2 高职计算机图形图像教学改革的有效策略

2.1 创新教学观念及手段，提高教学实践的质量与水平

在教学观念、教学模式及手段等方面的创新是促进高职计算机图形图像教学改革的另一重要举措。从教学体系的角度来讲，应加快高职计算机教学体系的改革，根据图形图像课程的学习特点转变教学模式与考核手段，在进行学生理论知识考察的同时强化学生实践能力、创新思维能力等综合素质当面的综合评估。从教学活动的角度来讲，老师应积极转变课堂授课模式，充分结合图形图像课程的实践应用使教学活动与学生的生活产生一定范围的交叉，降低学生的学习理解难度。或赋予学生充分的学习主体地位，尊重学生的学习兴趣，有效提高学生的学习积极性和自主学习能力，从整体上改善教学实践的效果与质量。[3]

2.2 重视师資队伍的建设与发展，完善教学经验的积累和发挥

教师作为学生在校学习的主要引导者，对于提高学生的学习质量、促进教学改革具有重要的作用。因此，重视现阶段高职院校计算机图形图像课程的师资队伍建设，能够有效提高高职计算机课程发展的效率。相关领导部门可不断加强对计算机专业教学人才的引进，为当前高职院校的计算机教师队伍注入新鲜的发展活力。同时，针对在职的授课教师可定期组织进行培训、进修、经验交流等其他形式的再教育活动，使其具备现代化的教学创新意识与能力。在图形图像课程的教学实践中，教师业务能力的提高能够有效提高学生的学习兴趣，提高培养学生实践操作能力和创新意识的水平，从而为高职计算机图形图像课程的教学改革创造良好条件。

3 结语

不断推进高职计算机图形图像教学改革进程不仅有效提高了高职院校教学水平和质量，同时对于促进学生学生专业技术能力、满足社会日益增长的专业化人才需求具有明显的积极作用。当前高职院校计算机图形图像教学实践中存在的诸多问题急需教学改革提供新的发展思路和方向，为计算机教学满足时代发展要求创造良好条件。

参考文献：

[1] 牛成英.高职院校计算机图形图像专业教学改革分析[J].中国管理信息化，2016.

[2] 崔雪峰.关于高职计算机图形图像教学改革的研究[J].山东工业技术，2015.

[3] 费立伟.高职院校计算机图形图像教学改革探索[J].电脑知识与技术，2015.