小儿骨折的心理护理干预对策分析

朱世莲

（辽宁省海城市正骨医院，辽宁 海城114200）

随着社会生活水平的提升，当前的交通事业也在不断发展，而发生交通事故的概率也在增加，导致小儿骨折的数量逐年增加。孩子骨折后极有可能会产生不同程度的心理问题，不利于治疗且延缓恢复时间[1]。对此，需对患儿采取有效的护理干预措施，使患儿在经过治疗后可以取得良好的治疗效果，有利于预后康复。当前探究小儿骨折患者采用心理护理干预的疗效，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选自我院2016年1月至2017年1月收治的50例患者作为此次的探究对象，采用随机方法分成对照组和观察组，每组各25例。所有参与探究的患者和家属均已签署知情同意书。观察组有男性患者则15例，女性患者有10例，年龄3～7岁，平均年龄为（5.10±1.21）岁，闭合性骨折13例，开放性骨折12例；对照组有男性患者16例，女性患者有9例，年龄3～8岁，平均年龄为（5.02±1.12）岁，闭合性骨折有10例，开放性骨折15例。两组患者在骨折类型、年龄、性别等一般资料对比无显著差异（P＞0.05）。

1.2 护理方法：给予对照组患者采用常规护理措施，观察组患者在常规护理的基础上进行心理护理干预，其具体内容如下：①环境护理。患者入院后，所住病房需保持干净卫生，可使患儿保持情绪稳定，使患儿积极配合护理人员实施护理工作，促使患儿尽快康复。护理人员可在护理期间用温柔的语言和在适宜环境下可使患儿之间进行交流与沟通。②所用药物可行静脉给予。由于孩子骨折的部位有所不同，采用的治疗方法也有所不同，护理人员需详细告知患儿及其家属选择的治疗方法。在实施治疗操作时尽量保证动作轻微，减轻患儿的痛苦，同时可用温柔关怀的语言给予患儿鼓励，使患儿的心理负担得到放松。所用药物可行静脉端进行给予，通常情况下选择留置针实施静脉给予。若患儿需进行手术治疗，护理人员须在患儿进行手术前与患儿及家属进行沟通，使家属对于手术的方法有一定的了解，缓解他们的心理情绪，有利于手术的成功和术后的预后康复治疗。③促进患儿之间的交流。护理人员需加强对患儿的巡视，密切观察患儿的病情变化，经常与患儿进行交流，对患儿进行心理疏导，及时了解患儿的相关问题并及时告知医师，采取有效措施进行治疗。④进行健康知识教育。患儿在入院后，护理人员需对患儿家属进行相关的疾病健康知识教育，患儿的治疗和护理的时间较长，需要患儿和家属的密切配合。详细告知患儿家属在治疗期间应注意的相关事项，与家属进行了解有关患儿的临床症状，嘱咐家属在治疗期间患儿出现的任何异常需及时告知医师和护理人员，及时采取有效的治疗措施。⑤提升护理人员的专业技能。定期对护理人员进行专业培训，提升护理人员在护理工作中及时发现患儿的心理问题以及应变能力。培训后可进行心理护理技能的考核[5]。

1.3 评价标准：采用自定的心理监护评价表，将患儿在护理期间的心理变化和护理配合度进行调查，可分为紧张型、配合型以及拒绝型三种类型。

1.4 统计学方法：此次探究采用SPSS19.0软件对两组患者得到相关数据进行统计分析，计量资料采用（±s）来表示，采用t执行检验；计数资料采用百分比（%）表示，采用χ2进行检验。对比分析两组患者的相关数据，数据对比有显著差异，表示统计学意义存在（P＜0.05）。

2 结 果

比较两组患儿在经过治疗后的疗效，经过采用不同的护理措施后，观察组患者中，对于护理紧张型的有9例（36%），配合型有15例（60%），拒绝型有1例（4%）；对照组患者中的紧张型有13例（52%），配合型有5例（20%），拒绝型有7例（28%）。由此看出，观察组患者在护理的配合度与对照组患者相比较优，数据有显著差异，统计学意义存在（P＜0.05）。

3 讨 论

小儿患者由于年纪较小，在骨折后难免会产生不良心理问题[2]。护理人员须在患者入院后以及治疗期间，给予患者进行心理辅导，与患儿交流与沟通，了解患儿的心理问题，可采用语言等方式将心理护理干预措施落实到位[3]。与家长和患儿进行沟通，获得家长的信任和配合，建立和谐的医患关系，与家长共同进行心理护理，可有利于缓解患儿不良心理情绪，使患儿可以配合护理人员实施护理干预措施，有效提高治疗的效果[4]。

当前探究结果显示，观察组患儿采用的心理护理措施与常规护理措施对比较有优势，观察组患儿的护理配合度为60%，而对照组患儿的护理配合度为20%，两组患儿的数据对比有显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。由此可见，采用心理护理干预的效果与常规护理效果相比较为良好。

综上所述，给予小儿骨折患者实施心理护理干预，有利于提升治疗效果，减轻患儿的心理负担，且患儿的护理配合度在得到有效提升，有利于缩短患儿的住院天数，减轻治疗和护理所需的相关费用，值得借鉴和推广。