论初中英语自主学习能力及培养方法

李斌

摘 要：就我国新一轮课程改革的发展趋势来看， 培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点。论述了自主学习的定义以及培养自主学习能力的一些方法，怎样转变学生学习方式，对学生自主、合作、探究的学习方式作出一些探索。

关键词：初中英语；自主学习能力；培养方法

结合现阶段英语课程标准可知，要对学生自主学习能力进行积极的培养，这是目前英语语言学习过程中不容忽视的重要内容，同时也是教学方式改变的重大转变，能对学生终身学习英语的目标进行培养。所以英语课程在实际教学的过程中，要引导学生通过英语知识的学习以及参与实践活动等，能对英语知识进行科学有效地掌握，加强自身实际运用能力，在对学生情操陶冶的过程中，还能拓展他们视野，激发思维能力，促进人文素养的全面提高。

一、自主学习的定义

自主学习的定义，文献中有不同的描述。Henri Holec认为，自主学习在一定程度上指的就是学习人员在学习中能自主学习的一种能力，进一步包括学习目标的确定、学习的方式以及学习技巧、自我评价等。Dickinson（1993）认为自主学习不仅是学习的一种态度，同时也是独立学习的能力。目前国内在对自主学习研究的过程中比较倾向于理论方面的介绍，或者结合现阶段英语在教学过程中的现状开展自主学习模式。束定芳指出，自主学习包括三个方面，一是态度；二是学习；三是环境。

二、初中英语自主学习能力培养方法分析

（一）对学生学习英语的兴趣充分激发，增强学习的自信心

1.主要关键就是英语课要上好，同时还要设计合理的学习计划

巧妙的英语课能对学生学习兴趣以及参与性进行激发，调动学生对英语学习的欲望，在课堂上利于集中学生注意力，顺利完成教学任务。因此教师要充分研究教材和了解学生，并结合本班的实际情况，制定教学目标，确定教学重难点，再根据教学目标设计适当的教学方法、适当的练习、适当的教学评价等。

2.利用各种教学手段，激发学习兴趣

一堂成功的英语课，不仅仅需要老师有好的教学设计，更是需要学生的配合。课堂教学如何吸引学生的注意力，让学生喜欢学习英语，这些都是每个老师值得深思的问题。老师要成功完成一堂英语课，必须要在课堂教学的每个环节中，选用适当的教学方法。充分把教学的实际内容和学习过程与多样化的学习模式有效结合，促进英语学习的形象化以及直观化，满足初中生活泼好动的特点，进一步符合学生乐于模仿的心理特征，能集中学生在课堂上的注意力，激发对英语学习的热情，利于教师引导学生形成良好的学习态度。

（二）培养学生学习的方法

1.学习句型

教学重点句型时，也是要选用合适的教学方法。例如学习What is he/she doing？Hes /Shes ... 这个句型的时候，可以出示PPT，老师一边指着PPT一边重复说：What is he/she doing？Hes /Shes ... 让学生熟悉这个句子，板书并教学句子。接着可以让两个学生一边玩石头剪刀布，一边说句子：What is he/she doing？输了的同学就回答 Hes /Shes ... 通过这些有趣的方式操练句子，学生不仅印象深刻，而且找到了学习的兴趣和方法。

2.合作讨论，学会自主

开展的小组合作学习能对学生主体地位充分体现，激发学生参与教学活动的意识，促进求职欲望，营造轻松、愉悦的课堂氛围，所有学生都有机会在小组中进行问题讨论与分析、回答等，在实际交流的过程中，学习其他学生身上的优点，弥补自身存在的不足，实施互学、互查以及互评等活动。把全班学生按四人小组分好，设立小组长，可以齐读单词课文、讨论答案，同时小组长给组员听写单词或者背书，在教学活动中充分发挥小组的合作优势，共同进步。

（三）培养良好课后的复习习惯

培养学生课后复习的良好习惯是提高教学成绩的重要环节。遗忘的规律是先快后慢，先多后少，所以学习了新知识要“趁热打铁”，抓紧时间复习和巩固，写完作业要看看书和笔记本，要马上背单词。复习，可以是一节课的复习，也可以是一个单元的复习。在每节课后，可以引导学生思考：你今天学习了什么知识？你能记住多少知识？布置学生回家按照这样的思路复习，在第二天要求小组长对其组员进行检查并且登记。

（四）订立目标

指导学生订立目标。学习的目标明确，就会有学习的计划，实现目标也有保证。学习计划就是订立在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标。例如，每个Module要订立一个小目标，并且根据目标思考：自己应该怎样做，怎样才能达到目标？当学生达到目标，老师给予表扬和小奖励。

在新课标的教学理念下，教师除了要不断累积教学知识，提高教学技能，积极培养在初中生英语学习过程中的自主性，尽最大限度为他们在课堂上提供自主探索的机会，不断激励和正确引导学生敢于探索，这样学生才能成为学习的主人，而不是被动学习。

参考文献：

[1]谭瑾.论初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].魅力中國，2016（26）.

[2]张元春.试论初中英语自主学习能力的培养策略[J].中学生英语，2016（8）.

编辑 高 琼