论民办高校引才的困难与办法

王捍政

摘 要：民办高等教育事业的快速发展，伴随着高层次人才的严重缺乏，已成为制约民办高校发展的主要问题，因此要引进高层次人才，分析其存在的问题，提出解决办法，完善有关政策，采取有力措施，加快引进步伐，这已是大势所趋。

关键词：民办高校；高层次人才；困难；办法

引进的困难

拔尖人才难引进

从目前民办高校教师队伍来看，学历、职称、能力等方面与教育事业发展方面，还存在着很大差距。从各民办高校来看，专任教师队伍中副教授、教授占有一定的比例，但数量少，难以带动学科发展，这样专业得不到加强。

目前，在民办高校的教师队伍中，严重缺乏领军式的拔尖人才。虽然各高校也花大力气在引进方面做了大量工作，但由于国内各地这方面人才较少，引进相对困难。

高端人才难引进

在民办高校教师队伍中高学历人才少，即博士研究生学历的人员数量严重不足；高等技能性人才少、教师队伍中双师型人数少，严重不达标，尤其是既具有高学历、又具有高职称人员、又有高实践技能的人才严重缺乏；在专任教师队伍中，年轻教师占60%～70%以上，部分新教师从学校到学校，根本未在工矿企业得到应有的社会实践锻炼，有的重理论，轻视社会实践；有的动手能力不强，达不到国家规定的应用型基本要求，这已经成为普遍存在的问题。因此，学校引进高学历高技能方面的人才困难重重。

留不住问题突出

民办高校受人事权限制，无国家事业单位正式编制保障，教职工薪资由学校自己解决，这样高层次人才难以引进；另外有的学校自身条件比较差，硬件跟不上去，软件也存在问题，有的高端人才带着国家级、省级的科研项目，但学校无条件开设与满足，加上政策不完善，高端人才引不进也留不住的问题十分突出。

解决的办法

出台流动政策

高层次人才的流动已是一个社会性的问题，也是一个共性问题，已涉及各行各业，政府应积极出台合理的高层次人才方面的流动政策，高层次人才流动政策应涉及方方面面，如高层次人才的薪资待遇、住房待遇、科研待遇等等都应做出明确的规定；同时也应规定用人单位的自主权，给他们提供科学研究的平台，尽可能降低引进人才的门槛；怎样以专项岗位、定向招聘来引进急需的比较紧缺的专业人才，这就要求政府要建立完善的高级人才评价及激励机制，完善科学的人才评价体系，政策规定要体现人性化、激励性、创新性。民办高校要引进高级人才，依靠政府合理的、科学的人才流动政策是根本。

制定专项编制

高层次人才引进要实行动态化管理、政府宏观控制，制定“高层次人才的专项编制”。此编制属专项编制，专门用于引进高层次的教学、科研专业性技术人才，要积极开通基层引才、引智网络的渠道，通过引才、招才、荐才三位一体的各种渠道，加强国际与国内合作，以求引进海外的高级人才；引才、引智要讲求针对性与时效性和实效性，引才要引进高校紧缺急需的专门性人才，引智则主要是引进高级人才的聪明智慧，用高智慧高智商来积极引领学校的发展，采取合作交流、兼职等灵活多样的形式引进高层次人才，提倡人才柔性引进，以专项事业编制用来引才，开创新的思路，有所作为。

加强专业培训

经济社会的快速发展，科技事业日新月异，网络现代化时代到来，观念和知识的更新已锐不可当。时代在发展，各类人才都要加强学习、培训，特别是所引进的高层次人才也要加强专业培训，强化专业知识，可以通过出国访学、深造，让他们成为专业领域的带头人，充分发挥人才作用，带动和指导年轻教师成长，或通过广大教师的教学，培养出应用型的学生人才以及合格的社会建设人才，从而振兴教育事业大发展。

营造良好环境

一要给高层次人才建造良好的政策环境，高校引进的高级人才政策，主要体现在政府政策方面的大力支持，同时各高校要制定具体措施；二要营造良好的学术氛围，高校要学术氛围浓，积极发挥高级人才的高智能作用，指导年轻教师的成长，提升科学研究的能力；三要给高级人才营造比较优雅的工作环境、营造比较舒适的生活环境，要提供先进的办公科研设备，开通互联网，让他们能及时利用现代化设备，满足学习与工作的需要，以感到工作温馨、工作愉快；同时提供宽松的生活住房，美化周围环境，使其感到生活舒适、心情愉快；也要打造交流互动环节，丰富业余文体生活，帮助解决其孩子上学等各类实际性问题，解决后顾之忧，使其安心工作，为教育事业的发展做出新的贡献。

结语

本文分析了民办高校高层次人才引进的困难，重在提出解决的办法，如出台流动政策、制定专项编制、提供人才平台、加强专业培训、营造良好环境，以促进民办高校大力发展。通过精心地策划、精准地安排、精细地操作，以引进高级人才，加强人才队伍建设，是民办高校重要的工作任务，务必认真完成。

（作者单位：陕西服装工程学院）

【參考文献】

[1]方纯洁，许苗苗.关于民办高校人才队伍建设的几点思考[J].人力资源管理. 2016（04）.

[2]吴凡.我国高校人才引进现状、问题及对策[J].内蒙古师范大学学报.2015（02）.