“互联网+时代”大学生的创业教育的困境及对策研究

【摘要】在互联网+时代来临的趋势下，大学生创业教育显现出不够成熟的现状，有诸多互联网创业中的问题还没有得到明显的解决，要重视互联网+环境下的大学生创业教育，采用切实有效的大学生创业教育对策，培育大学生互联网+环境下的创新创业精神，颠覆原先的创业思维和理念，更好地创设互联网+大学生创业环境和氛围，顺应“大众创业、万众创新”的战略要求，更好地缓解大学生的就业压力。

【关键词】互联网+ 大学生 创业教育 困境 对策

【课题项目】课题名称：“互联网+时代”大学生的创业教育的困境及对策研究（项目号：ZX150403301056）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）50-0039-02

在互联网、大数据、云计算日益普及的趋势之下，社会进入到互联网+的时代，它创造出一种全新的发展业态，在互联网平台和信息通信技术的支撑和依托之下，高校大学生的创业教育要充分利用互联网+技术和平台，分析当前大学生创业教育的困境，积极探索互联网+时代下的大学生创业教育对策，以更好地培育大学生的创新创业精神和意识，提升大学生创新创业的能力，较好地缓解当前大学生就业难的压力。

一、互联网+时代背景下的大学生创业教育困境分析

在“大众创业、万众创新”的号召之下，面对创建创新型国家建设的需要，高校要致力于培养大学生的创新创业精神和能力，缓解大学生的紧张就业压力，提升大学生的全面素质和能力。要关注和分析互联网+时代下的大学生创业教育的困境，主要可以从以下方面加以把握：

1.大学生创业资金较为匮乏

当前，互联网+时代下的大学生创业资金明显匮乏，大学生创业投资不容乐观，由于资金是大学生互联网创业启动的前提和基础，缺乏互联网创业的资金就难以启动大学生创新创业项目。现今大学生创业的资金主要来源于自筹，尽管有极为少量的小额贷款、慈善投资、学校和政府的资助，然而这些资金来源大多需要过多的资金审批手续、额度相对较小、门槛较高，这就使大学生的互联网创业行为处于停滞状态，企业也面临亏损的风险。同时，一些风险投资项目基金对于互联网+的大学生创新创业项目大多抱持一种谨慎的态度，不愿意将过多的资金投入到大学生互联网创业项目之中，这也导致大学生的互联网创业项目难以为继。

2.大学生互联网+的创业环境不够成熟

从我国的宏观环境来看，大学生的互联网+的创业环境还不够成熟，国家还缺乏良好的创新创业环境，大学生的互联网+创新创业还缺乏完整的政策和法规保护，尤其是在互联网大学生创新创业项目的知识产权保护、审批、税务、工商、融资政策扶持等方面都还缺乏政府有力的支撑，相较于国外而言，我国目前的大学生互联网+创新创业的模式还不够成熟，还缺乏创新的大学生网络创业商业模式，大多是采用虚拟货币、付费经营、商业合作、广告植入等方式获取利润，而缺乏成功的、创新的商业模式，这也极不利于我国大学生创新创业项目的成功开展和实现。

3.大学生互联网+创业的核心技术壁垒较低

在互联网+时代下的大学生创新创业项目还缺乏足够的技术优势，处于互联网创业初期的大学生还存在创业技术难度大、核心技术壁垒不高的问题，这主要是由于大学生在创新创业初期缺乏足够的经验所导致的，容易遭遇其他企业的强势挤压，这就使大学生互联网+创业项目极易被模仿，被其他项目所超越而替代。

4.缺少足够的社会资源支持

互联网+时代下的大学生创新创业项目大多面临创业经验不足的问题，由于全球经济一体化的趋势而导致市场环境变幻莫测，极易出现决策和判断失误的问题和现象，大学生的互联网+创业项目通常会存在产品或服务定位不够准确和清晰的问题，对于创业项目的经营管理也缺乏长远的眼光，难以进行全面科学的筹划，加之缺少足够的社会资源支持，导致大学生互联网+的创业项目难以在社会和市场中占据较大的比重。从高校的层面来看，高校教育者也只能是通过各种形式的创新创业竞赛活动方式，培养大学生的创新创业意识，而无法为大学生制定创新创业计划，加之高校的创新创业实习基地、孵化基地的建设也还明显存在不足，这就使学生难以获得学校、企业、社会创业方面的合力。

二、互联网+时代下的大学生创新创业教育对策探索

1.完善和优化多样化、实用性的大学生互联网创业教育支持体系

基于我国大学生互联网创新创业开展较晚，大学生互联网创新创业的环境和氛围也明显存在不足，这就使大学生的创新创业意识难以得到足够的提升。为此，要针对这一问题，为大学生提供多方面的力量支持，采用多管齐下的措施和方法，形成优化的、灵活实用的大学生创新创业教育支持体系。具体来说，应当从以下方面入手：（1）家庭观念要与时俱进。在互联网+的时代背景下，大学生的家长也要與时俱进，要更新传统的、固化的思维模式和理念，以互联网+的思维支持和鼓励学生，给予足够的理解和支持，以激活大学生互联网创业的热情。（2）政府要给予支持，为大学生互联网创业提供创业优惠和扶持，从大学生创业审批、税务、工商、人力资源配置等方面给予足够的援助，减少大学生互联网创业的阻碍，并充分利用社会各种媒介载体，为大学生互联网创业提供助力，营造良好的大学生互联网创业氛围和环境。（3）高校要对大学生提供针对实用性的创新创业教育，开设专门的大学生创业课程，进行大学生创业课程的合理设置，组建校内校外大学生创业基地、孵化基地等，开展大学生创业的实践教学，推出形式多样的大学生创新创业竞赛活动，加快对大学生创新创业课程的研究和开发，更好地发挥大学生创新创业大赛的价值和功能。

2.开拓互联网+时代下的大学生创新创业融资渠道

在互联网+的时代背景之下，大学生创新创业融资方式也相应地开放，在大学生创新创业项目开展的初期阶段，主要是以朋友、亲人作为大学生创业融资者，显现出投资风险小、压力小、成功几率相对较大的特点。这种“直接融资”的方式相对容易，成功率较高。

在“直接融资”较为困难的状态之下，还可以考虑“融物”或“融人”，如：通过融资方式获取服务器；还有一种就是利用“互联网+金融”的平台和模式，吸纳风险投资人，开拓大学生创业的融资渠道，尽可能地使大学生的创业项目发展规划得以实现。

3.获取政府的支持

政府要成为互联网+时代下的大学生创业教育支持者，要关注和强化大学生就业的政策服务，开展大学生创业相关政策的宣讲会，充分利用新媒体、社会机构、团属阵地、专业杂志等，为大学生创业提供良好的舆论环境和氛围，在各大信息链接的过程中，为大学生创业提供信息支持和政策支持，并通过孵化基地的建设和完善，利用“互联网+特色产业”的新引擎，成为大学生创业的引领者和拉动者，增强大学生创业的信心和决心。

综上所述，互联网+的时代背景之下，大学生要生成一定的互联网思维，通过学生创业实践基地的积极参与，形成更为丰富的互联网+创新创业思维，通过磨砺和考验，激发大学生创业的积极性和热情，同时还要整合政府、社会、企业和家庭各方的力量，为大学生互联网创业提供资金、政策、信息、技术等方面的支持，举办各种形式的大学生创新创业竞赛活动，丰富大学生的创业经历，更好地提升大学生的创业知识和能力，不断推动大学生的互联网+创业步上一个新的台阶。

参考文献：

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[5]孟丹，曹继伟，薛雨晨.大学生创业优势与问题[J].中外企业家. 2013（16）

作者简介：

张馨艺（1979.07-），河南郑州人，女，西南大学硕士研究生，职称：讲师，研究方向为高等教育。