浅谈新时期幼儿园家园共育的重要性

吴舒亚

摘 要：新时期的幼儿园教育成为基础教育的重中之重。家园共育，能够帮助幼儿园开展有效的素质教育，促进幼儿健康发展。幼儿园是幼儿学习初级知识的的场所。幼儿园应该多跟家长沟通，一起携手，促进家园共育，为幼儿的养成良好习惯和健康成长提供有力的保障。本文针对新时期幼儿园家园共育的重要性，提出了几点教育措施，来促进幼儿园家园共育长久发展。

关键词：新时期 幼儿园 家园共育 策略

一、在家园共育中父母的榜样性和家园共育的重要性

教育离不开社会、幼儿园、家庭三方面的互相合作和努力。根据幼儿的年龄特点，幼儿园教师与家长要做好共同监督、共同陪伴孩子成长。很多家长认为把孩子交到幼儿园，教育就应该幼儿园教师起主要作用，自己就可以不管不顾。其实这样的想法是错的，很多孩子在幼儿园养成了良好的习惯，但是一到家中便变得比较随意，不能够保持良好习惯。这个时候就需要家长的配合，来监督和督促幼儿坚持保持良好的习惯，只有这样孩子的好习惯才能慢慢养成。[1]

其实，父母才是孩子的第一任教师，父母的价值观和思想都决定着幼儿的发展方向，父母的性格也决定着幼儿的性格和个性差异。在家庭中，父母应该时刻保持自己积极向上的人生态度和平和的语气，在幼儿养成好习惯期间，父母应该严格要求自己，从自我做起，从一点一滴做起，做好孩子的榜样，孩子自然跟随。要把家庭教育跟幼儿园教育紧密的结合在一起，双方一起携手和努力，才能让幼儿养成良好习惯和养成良好的性格。所以说，父母的榜样性很重要，影响着孩子的一切。父母跟幼儿园的共同教育也很重要，家园共育在对幼儿的教育中起着不可估量的作用。[2]

二、家园沟通形成教育合力

1.家长转变教育理念，配合幼儿教师工作

无论是教师还是家长都应该对幼儿的学前教育引起足够的重视，不要片面的认为教育是幼儿园的责任，不能将自己置身事外。家长要彻底转变思想，充分认识到教育是双方的责任和义务。在时期的发展下，幼儿园应该与家长保持好密切的沟通，教师可以通过家访的形式，了解孩子在家庭中的情况，根据孩子的饮食起居和习惯做好记录，以便于在幼儿园的教育中能够做到有目的性和针对性的培养。家长也可以把幼儿平时的生活习惯和业务爱好等说给教师，以及幼儿有哪些不良习惯，并如实告知老师，家长跟教师一起探讨对策，帮助幼儿尽快改正。只有争取家长的积极配合，才能保证家园共育顺利的进行，才能使得幼儿茁壮的成长。

2.班级教师创建网络家园共育平台，促进有效沟通

班级教师可以创建网络家园共育的交流平台，创建微信或者QQ群，邀请班级学生家长参与进来，每位学生的家长必须参与到平台中。在这个平台中，教师可以随时把幼儿在幼儿园的动态，上课、吃饭、学习、课下游戏以及午睡的一些情况拍摄照片或者视频发送到交流平台中，让家长可以随时关注到自己的孩子在幼儿园的生活情况，教师要随时汇报。家长也可以把幼儿每天放学回到家中按时写作业、洗漱养成良好习惯和帮妈妈干家务等，拍摄照片和视频发送到这个平台中，教师对于表现好的幼儿要及时提出表扬，在鼓励幼儿的同时，也为其他小朋友起到一个榜样的作用。家长在家庭教育中遇到任何问题，应该也可以在这个平台提出，教师给予及时的指导和相应的对策。家长之间有什么育儿的共同话题也可以一起探讨。只有教师和家长积极配合和及时沟通，才能促进家园共育的发展。

三、家园共育的注意问题

1.幼儿园介绍教学内容

要想家园共育顺利发展，幼儿园还应该做好以下几方面的工作：

（1）定期召开家长会。

幼儿园在新学期或者定期组织召开家长会，跟家长来一次面对面的交流，公开宣读一些学校的教育目标和教育任务，向家长发放幼儿学习的知识汇总表，让家长及时了解到幼儿学习的内容，向家长定期展示和汇报幼儿近期学习和活动的内容，让家长及时看到幼儿在学校的表现，教师也争取更多的家长支持和配合教育工作。

（2）做到教学内容透明化。

在qq群或者微信群，教师可以把最近阶段的教学目标和工作重点，做成链接，发布到群里，让家长能够充分了解到幼儿园阶段的工作内容，并做好配合工作。

（3）做到资源共享。

幼儿园也可以设立家长委员会，通过网络平台建立微信或者qq 群，由幼儿园园长或者教务主任管理此群，挑选一些平常好习惯养成比较好和在学校表现比较优秀的幼儿家长，共同探讨育儿话题和交流。学校有什么重大的节日和活动，可以邀请家长委员会，最先起到表率的作用。例如：在教师节的时候，幼儿园课下组织，家长委员会成员每人录制一段视频和祝福语，给幼儿园教师送上祝福，最后有教务主任整理、编辑成剪影，等教师节当天进行播放，给教师带来惊喜，通过家长委员会的作用，不仅让这些家长起到了表率的作用，还给幼儿园的节日带来了很好的气氛，促进了家长跟教师的感情和关系的融洽。

2.组织家长参与教育活动。

幼儿园应应该定期召开亲子活动，例如：在春天可以召开春季“亲子运动会”，通过运动会项目让幼儿跟家长一起参与比赛和闯关，不仅可以锻炼幼儿的身体，还能促进家长跟幼儿的关系。幼儿园在特殊节日，例如：“母亲节”和“父亲节”到来的时候，举行亲子活动，邀请家长和幼儿共同参与，让幼儿亲自制作小礼物，在节日当天送给自己的爸爸和妈妈，让幼儿体会到父母平时对自己的爱，也让节日当天父母享受到幼儿的爱。

总之，幼儿园与家庭通过交流与沟通、互相幫助和支持，不仅使得幼儿、教师、家长都得到了相应的发展，也体现了家园共育的重要目的和在幼儿教育中的重要性。

参考文献

[1]刘晓兰.谈当前幼儿园家园共育的特殊性[J].魅力中国，2011（15）.

[2]倪慧文.浅谈幼儿园家园共育的实践[J].中学课程辅导（江苏教师），2013（25）.