社会主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育的思考

殷小芬

摘要：社会主义价值体系融入职业院校学生思想政治教育全过程，需引导学生理解社会主义核心价值体系与职业院校思想政治教育的基本内涵，充分认识其重要作用和意义。职业院校及教师应准确把握融入途径、恰当运用有效方法、及时采取行之有效措施，让学生自觉全身心投入学习与实践中。

关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育；融入

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）11C-0028-03

职业院校培养的高素质技术技能型人才是未来社会主义事业的重要力量，他们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，关系着“中国制造2025”能否如期实现的重大使命，其价值取向和道德意识发展与国家和民族命运休戚相关。因此，必须将社会主义核心价值体系融入职业院校学生思想政治教育全过程中去，用社会主义核心价值体系塑造人，实现思想意识形态与道德思想品质的协调发展。

一、社会主义核心价值体系与职业院校思想政治教育的基本内涵

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等方面内容。这架构了当代中国特色社会主义理论体系，凸显了社会主义意识形态的基本属性，在我国社会精神生活领域处于引领和主导地位，是社会主义道德思想意识建设的指导方针，对我国社会主义精神文明建设起着决定性的指导作用。

思想政治教育是一定政党或集团对所属成员进行的以政治意识形态为核心的思想教育，引导动员所属成员为政党或集团的目标和理想而奋斗的社会实践活动。中国共产党组织开展的思想政治教育是指由中国共产党及其各级各类党组织开展，对领导干部、中共党员和普通群众进行的马克思主义思想政治教育，其目的是培育社会主义事业建设的新人，动员大家共同为社会主义事业而努力奋斗的社会实践活动。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，加快发展现代职业教育总体指导思想是，要在适应技术进步、生产方式变革以及社会公共服务需要的前提下，一贯坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，深化职业教育体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的两方面作用，加快推进现代职业教育体系建设，深化产教融合、工学结合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能型人才。同时又强调要全面实施综合素质教育，以提高核心素养为目标科学合理设置课程，将职业道德、职业意识，以及人文素养教育贯穿于职业院校人才培养全过程中。这就明确要求职业院校在培养高素质技术技能型人才过程中，在强化學生的职业素质、职业意识和职业技能培养的同时，必须紧紧抓住融入社会主义核心价值体系的思想政治教育，以启迪引导学生精准掌握马克思主义的基本原理和精神实质，努力把职业院校学生培养成为高素质的技术技能型人才，最终成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、充分认识社会主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育工作的重要作用和意义

职业院校学生正处于身心发展的可塑时期，世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，具有较强的可塑性；他们喜欢新鲜事物，但判断和鉴别能力仍有待提高。因此，运用社会主义核心价值体系统领和引导职业院校学生的思想政治教育工作尤为重要，也具有鲜明的时代意义和现实意义。

第一，社会主义核心价值体系的指导思想是马克思主义。随着经济发展进程的快速全球化，中西方文化的碰撞、交流和融合给职业院校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。这就要求职业院校必须活学活用马克思主义中国化的最新成果开展思想政治教育工作，才能排除干扰、驱除杂念，坚定学生信仰，不断加强学生自身修养，防止落后、腐朽的意识形态以及非马克思主义思想侵入，净化职业院校学生的意识形态领域。

第二，社会主义核心价值体系的主题是当代中国特色社会主义共同理想。随着经济社会的发展和各类思潮的冲击，处于社会转型的当今中国社会，同时也是价值观的不断反思、裂变和更新时期，为解决广大职业院校学生在价值观上产生的诸多迷茫、困惑和疑问等问题，迫切需要引导职业院校学生坚定走中国特色社会主义道路的决心，将“我的梦”与“中国梦”融合起来，引导教育学生为早日实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

第三，社会主义核心价值体系的精髓是以爱国主义为核心的民族精神和与时俱进的时代精神。职业院校学生意气风发、充满理想，热爱党和国家，乐于接受党的理论创新成果。因此，职业院校思想政治教育工作的重中之重是，注重塑造学生的民族精神和时代精神，使学生自觉倡导时代精神和民族精神，把个人成才与发展融入中华民族复兴伟大事业中，并在建设高水平全面小康社会的生动实践中实现个人的人生价值。

第四，社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观。在社会主义市场经济的发展过程中会对职业院校学生产生一定的负面影响，如功利性严重、言而无信、知行脱节、社会责任感不强等。因此，职业院校思想政治教育工作必须将社会主义荣辱观内容作为核心，强化学生道德思想意识培养，用社会主义荣辱观引领时代风尚，使他们成为德才兼备人才和合格公民。

三、社会主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育的有效途径

以社会主义核心价值体系统领和引导职业院校思想政治教育工作。第一，要抓住灵魂，不断提升职业院校师生的马克思主义理论水平。着重提高马克思主义理论教育的时效性，确立马克思主义理论引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主导地位，使职业院校学生真正了解马克思主义的精神内涵。第二，要突出主题，着力增强学生的中国特色社会主义理想和信念教育。在引导学生坚定理想信念的同时，交给他们掌握建设中国特色社会主义的真正本领，做到德才兼具。第三，要把握精髓，着力培养学生的民族精神和时代精神。以爱国主义及改革创新为核心的民族精神和时代精神是中华民族生生不息、源远流长的强大精神支柱，坚持用历史的荣辱来教育学生，使他们自觉树立以爱国主义为核心的民族精神。在此基础上，要着力培养他们的改革与创新精神，努力使他们的思想与时代发展同步。第四，打牢基础，树立和践行正确的社会主义荣辱观。只有着力培养职业院校学生树立正确的社会主义荣辱观，才能使职业院校学生深入理解，个人发展与社会发展、自我价值与社会价值在中国特色社会主义市场经济条件下是辨证统一的。endprint

掌握社会主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育工作的正确方法。第一，要把握教育重点。突出马克思主义的先进性和基础性，正确处理好一元与多元、主流与支流的关系，引导学生自觉抵制落后腐朽思想文化的影响。突出当前我国共同理想的社会主义属性，正确处理好短期目标与远大理想、个人理想与共同理想的关系。突出理性爱国和创新能力培养的重要作用，正确处理好爱国与爱社会主义、创新意识与创新能力的关系。突出辛勤劳动、团结互助、乐于助人与艰苦奋斗，正确处理好脑力劳动与体力劳动、自我与他人、奋斗与享乐的关系。第二，要创新教育模式。采用他人教育与自我教育相结合、理论灌输与价值引导相结合、显性教育与隐性教育相结合等方式，结合时代要求和职业院校学生的特点探寻新的教育模式，实现传统和现代的互相结合，进一步增强思想政治教育的针对性和实效性。第三，要融入三个课堂。立足教室、实训场所等第一课堂，向学生传授社会主义核心价值体系理论。借助丰富多彩的校园文化活动这个第二课堂，不断增强社会主义核心价值体系的吸引力和感染力。积极拓展以学生宿舍为主体的第三课堂，增强社会主义核心价值教育的影响力和渗透力。

把握社會主义核心价值体系融入职业院校思想政治教育的途径载体。第一，要融入主渠道。找准“融入”点，围绕社会主义核心价值体系组织思想政治理论课程及教学内容。系统研究职业院校思想政治理论课的总体教育目标，明确思想政治理论各门课程在社会主义核心价值体系教育中的地位，探讨其侧重点、互相承接的关系。抓住关键环节，遵照社会主义核心价值体系要求及职业教育规律改善思想政治理论课教学方法。以优化教师队伍、优化学生学习状态、优化教学服务和教学管理为方法和手段，充分调动教师教学主导和学生学习主体的两个积极性。第二，要融入主阵地。以社会主义核心价值体系引领职业院校校园文化建设，确立“融入”的关键场域，把握“融入”的能动路径，在“润物细无声”中让学生受到社会主义核心价值体系内容的浸润。第三，要融入关键环节。将职业价值观教育融入学生就业工作。通过方向引领和过程引导，实现学生个人理想与国家发展需要的统一，提高学生的职业适应与就业能力。同时，应“多元互动”融入新媒体时代。通过构建交互式多功能的思想政治教育虚拟空间、利用手机终端创建思想政治教育移动新平台等手段，形成融思想性、知识性、趣味性于一体的学生成长平台。

职业院校进行社会主义核心价值体系教育是为了促使学生在德、智、体、美等方面获得全面、健康、和谐的发展，其最终目的是为了培养高素质技术技能人才。职业院校应以战略的眼光认识到，对学生进行社会主义核心价值体系教育的紧迫性和重要性，运用因材施教的方法，采取行之有效的措施，用社会主义核心价值体系武装学生的头脑，提高学生的思想道德水平，让学生自觉全身心投入到全面建设高水平小康社会和实现中华民族伟大复兴的洪流中。

责任编辑：谢传兵

Abstract： During the whole process of the integration of socialist core value system into ideological and political education in vocational colleges， we should guide the students to understand the basic connotation of socialist core value system and Ideological and political education in vocational colleges， and to fully recognize its important role and significance. Vocational colleges and teachers should grasp the accurate way of integration， use the proper methods and take the effective measures in a timely manner to make the students consciously devote themselves to learning and practice.

Key words： socialist core value system； ideological and political education； integrationendprint