探讨健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察

孙永红

1 资料与方法

1.1一般资料 选取本院2010年1月～2012年8月收治的272例高血压老年患者, 随机分成对照组和治疗组, 各136例。对照组年龄61～83岁, 平均年龄(72.1±5.6)岁；病程2～12年,平均病程(5.7±3.9)年；受教育程度：大学及以上51例, 中学63例, 小学及以下 22例。治疗组年龄62～81岁, 平均年龄(71.9±5.4)岁；病程3～11年, 平均病程(5.6±4.0)年；受教育程度：大学及以上49例, 中学66例, 小学及以下21例。两组患者年龄、病程、受教育程度等一般资料比较上差异无统计学意义(P＞0.05), 具有可比性。

1.2健康教育方法 对照组采用常规护理, 治疗组在对照组基础上增加健康教育, 具体如下。

1.2.1心理指导 老年高血压患者常有焦虑、抑郁、沉默等负面情绪存在, 日常护理时心理护理非常重要。护理人员要为患者进行病情讲解, 增加患者治疗积极性, 缓解患者的心理压力；并且和患者家属进行沟通交流, 让其为患者提供温馨的家庭关怀, 能够提升治疗效果。

1.2.2运动指导 适当运动可以改善血液循环, 减少血管收缩。治疗时要按照患者的病情来提供锻炼计划, 提升患者的免疫力。

1.2.3饮食生活习惯指导 饮食上保持低盐、低脂、低胆固醇的饮食原则, 控制每天的能量摄入, 确保营养充足；并且叮嘱患者多休息, 保持充沛的体力, 对不良生活习惯进行纠正, 减少不利因素的影响。

1.2.4用药指导 告诉患者药物的名称、使用剂量和用法,初期用药要从小剂量开始, 逐渐增加和调整药物剂量；监测患者的血压变化情况, 有不良反应要及时通知医生解决。

1.3观察指标及疗效判定标准 观察比较两组患者治疗前后的血压情况, 以此判定治疗效果, 分为显效、有效和无效。显效：血压下降至正常且舒张压下降≥20 mm Hg；有效：血压下降至正常或舒张压下降10～19 mm Hg；无效：血压无明显改善甚至出现恶化情况。总有效率=(显效+有效)/总例数×100%。

1.4统计学方法 采用SPSS16.0统计学软件对研究数据进行分析处理。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 采用t检验；计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

对照组中显效34例(25.00%), 有效75例(55.15%), 无效27例(19.85%), 总有效率为80.15%；治疗组中显效59例(43.38%), 有效72例(52.94%), 无效5例(3.68%), 总有效率为96.32%；治疗组总有效率明显高于对照组, 差异具有统计学意义 (P＜0.05)。

3 讨论

根据研究显示, 高血压和家族遗传有着紧密的联系, 患者的生活、家庭、工作等等均会对其高血压的发病有影响。日常护理时要以心理护理为基础, 提供饮食指导、运动指导、药物指导等, 这是目前防治高血压的主要措施和手段［7-10］。

本次研究中, 对照组中显效34例(25.00%), 有效75例(55.15%), 无效27例(19.85%), 总有效率为80.15%；治疗组中显效59例(43.38%), 有效72例(52.94%), 无效5例(3.68%),总有效率为96.32%；治疗组总有效率明显高于对照组, 差异具有统计学意义(P＜0.05)。可以看出, 健康教育对老年高血压患者的血压改善较好, 可以提升患者的生活质量, 因此临床中可以推广使用。

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