浅谈新时期如何加强高校大学生实践期间学风建设

李丽华

摘要：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进入的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证，也是高校健康发展的重要保证。优良学风能够形成一种积极地学习氛围，使每一位学生终身受益，他体现了学校的文化底蕴和办学水平，是高校的“隐形财富”，对提升高校的地位有着重要的战略价值。

关键词：高校;大学生;学风

高等学校作为人才的摇篮，其根本任务是培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出：培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。因此，加快高校自身的建设和发展具有非常重要的战略意义，而学风建设作为高校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的知识文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。下面我以某高校2015级学生为例浅谈新时期如何加强高校大学生实践期间学风建设。

某高校为五年制医学院校，2015级为大四学年，现有23个班级，5个专业，分成26个见习队，分布在14所教学医院进行见习阶段学习。首先根据工作要求和部署，结合年级特色，加强学生日常管理工作的同时，面向全年级学生开展了“遇见未来的自己”——学风建设专题活动。

下面将从日常学风管理、考风建设、考研与就业三个方面进行阐述。

1 日常学风管理方面

1.1 积极开展教学医院走访活动

七月底开始，学院领导和年级辅导员老师就深入到教学医院走访看望学生，引导学生尽快适应环境，学会管理时间，对见习及考研生活做好规划。同时了解学生遇到的问题，并积极帮助协调解决。现已走访25个见习队，调研整理存在问题50余条。通过走访活动，及时了解学生的思想动态，解决后顾之忧，在现有的物质条件下采取积极有效措施，为学生提供和创造满足学习需要的各种外部条件，以此激发学习动机。总之，只有积极创造和充分利用各种有利因素，才能激发学生的学习需要，并由此产生学习动机，才能充分调动学生的学习积极性。

1.2 加强学生日常规范管理

1.2.1 加强课堂和早晚自习纪律与管理

注重上课考勤，上课期间手机上墙，确保同学们的听课质量。规定早晚自习时间，强化早晚自习纪律。早自习时间：7：00-7：50，晚自习：7：00-10：00，要求在见习队群定期拍照打卡，各见习队长每周至少两次跟辅导员老师反馈执行情况。在高等学校，课堂教学依然是向学生传授知识、提高学生的知识文化素质的主要渠道，必须要有规章制度的约束，才能更大的保证学习时间，提高学习的实效性。作为一名大学生，自觉遵守学校纪律是最基本的要求，任何学生都应受到纪律的约束，在纪律面前人人平等，一旦违纪，都将受到处罚。高等学校只有实行严格的管理，并在管理的基础上实行相对淘汰制度，才能促使学生养成良好的行为习惯和思想品德，才能形成良好的学风和校风。

1.2.2 强化英语课程的学习

早自习固定为英语学习时间。沿用在校期间的英语学习小组模式，对不同学生，采取不同的进度和要求，并落实好学习帮扶政策。计划十一月份开始采用批改网，每两周组织学生做一套四六级英语真题。目前年级的英语四级通过率是89.14%，六级通过率：31.23%。四级未合格同学共126人，对这部分同学进行专人管理，重点监督。

1.2.3 提升对非考研基础课程的重视程度

医学生的综合素养提升需要相关课程的支撑，积极引导学生重视非考研课程的学习。强化课堂纪律，确保听课质量。

1.2.4 将执业医师分阶段考试准备工作纳入日程

职业医分阶段考试是我们年级的重点，我们已经在学生中营造氛围，引导他们尽早展开相关课程的学习;其次加强跟各教学医院沟通，争取从本学期开始，对基础操作部分进行培训。

1.2.5 对目前仍有课程成绩不合格学生进行學业帮扶

对于存在学业预警及到目前仍有课程不及格的学生，进行跟踪关注，根据学生具体情况做出一对一帮扶，结合小组带动。帮助他们顺利完成课程重修。

1.3 开展相关主题教育活动

（1）在见习医院学生教室制作“志愿墙”。学生将最后两年学业及职业生涯规划发展目标做成小卡片，贴到教室墙上，督促学生加强时间观念和自我成长意识。

（2）邀请医院德高望重的老师做专业教育，实习学生做“如何把握好见习阶段学习”专题报告。

（3）各班级以主题班会等形式，加强班风学风建设。

1.4 加强班干部培养

见习学习阶段的班风学风营造，主要靠班干部工作得力。年级老师这段时间通过电话会议、班委会、qq群等方式继续加强班干部培养，提升班干部的责任心和敏锐性，有问题能够及时和老师沟通反馈。

2 考风建设

（1）以“范冰冰偷税”案为切入点，以主题班会或辩论赛等形式，加强学生诚信教育和规则意识培养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）组织学生学习违纪相关法规及校规。

以见习队为单位组织学习《国家教育考试违规处理办法》、《滨州医学院学生违纪处分暂行规定》等相关文件，加强学生诚信考试教育，学生学习结束后现场签订诚信考试承诺书并留存。

3 就业与考研

3.1 日常管理服务

（1）开展考研前期动员及普查工作。计划研究生考试结束后，引导学生与考研学长沟通，并开展考研普查工作，了解有意向考研学生的人数、报考学校、报考专业，对学生存在的疑问及其他问题等进行初次统计并解答。

（2）为准备考研学生联系购买教材。应学生们的学习需求，学校教务处多方协调，直接教材运送到学生手中，为学生提供了便利。充分利用大学生学习动机的内部驱动力，激发学生的学习需要，从而增强学习动机。

3.2 主题活动（1）“未来可期——送给2020年自己的一封情书”活动。

引导学生在学习过程中，认真观察，深入思考，做好规划。学期末，将自己对毕业时的期许以情书的形式记录下来，年级统一提供信封，写好后交给辅导员老师保管，毕业时再发给学生本人。

（2）以见习医院为单位邀请实习同学做考研相关专题讲座，使学生明确考研目的、意义和学习方法，帮助学生确立考研意识，树立考研的信心。从而形成一个良好的学习文化氛围，以此推动学风建设。

（3）在年级范围内开展第二届临床病例报告会。

为了加强学生团结协作意识，提升临床整体思维能力，计划在2019年1-3月份继续开展第二届临床病例报告会。

但随着社会的发展和科学技术的进步，传统的教学内容和教学方法已不能适应新形势的需要，必须加快改革的步伐，尽快实现教育内容和方法的现代化。我们也将激励教师对这一传统的教学模式进行改革，要求尽可能多的采用现代化的教学手段，如各种声像设备、多媒体等最新科技成果，要求以启发式和讨论式教学作为各种教学方法的基本原则，加强教与学之间的双边交流与合作，只有这样，才能激发学生独立思考和勇于创新的意识，才能提高学生的学习兴趣。在实现教育内容的现代化方面必须同时代要求相适应，注重知识的不断更新，注重理论与实践的有机结合，注重智力开发和能力素质的培养。

学风建设是一项重大的系统工程，是长期积淀的结果，必须坚持内外兼修、综合治理、持之以恒的原则，始终将学风建设放在学生工作的首位，常抓不懈，坚持全员育人，以制度作保障，形成良好的学习环境和育人氛围。

参考文献

[1]刘朝晖.武汉大学发展规划与学科建设办公室副主任.关于高校学风建设的若干思考[N].山西青年报，2013.

[2]金树凯.高校学风建设及评价研究[D].西南交通大学，2015.

[3]深化教育改革激发更大活力贯彻创新战略赢得发展未来[N].人民日报，2016.