“双一流”背景下民族院校研究生教育改革创新研究

杨蓉

摘要：“双一流”建设，是我国为提升高等教育水平、提高世界影响力而在高等院校提出的一项国家重大工程。作为高校建设的重要工程，各省也相应提出了“双一流”建设。

关键词：“双一流”建设;教育改革;创新研究

1 国内外相关研究现状分析

“双一流”建设，即世界一流大学和一流学科建设，是我国为提升高等教育水平、提高世界影响力而在高等院校提出的一项国家重大工程。作为高校建设的重要工程，各省也相应提出了“双一流”建设，即国内一流大学和一流学科建设。整体上而言，“双一流”建设立足于国家核心竞争力，为实现我国社会和经济发展提供坚定的基础，并为我国实现两个一百年战略发展目标提供支撑。研究生教育作为高等教育的重要环节，是“双一流”建设的重中之重，亦是实现“双一流”建设目标的重要途径，肩负着培养各类顶尖人才的重任。民族院校是高等教育机构的重要组成部分，民族院校始终按照面向少数民族和民族地区，面向地方，面向全国，为少数民族和民族地区服务，为党和国家的民族工作服务，为国家战略需求服务的办学的特色来发展。作为少数民族和民族地区的研究生或高层次人才培养的主体，已逐渐形成了具有少数民族特色的研究生教育模式。而在“双一流”建设背景下，为了提高研究生教育水平，巩固建设成果，研究和探索民族院校研究生教育特点，在研究生教育改革方面深入开展研究和探索，以满足社会发展对研究型人才的需求及“双一流”建设的目标。

2 双一流”背景下民族院校研究生教育改革的意义

研究生教育位于高等教育的顶端，肩负着培养人才与发展创新科学技术的重要使命。研究生教育代表高等教育的质量和水平，在高等教育中具有重要的地位和作用，是建设高等教育强国的重要组成部分，也是引领“双一流”建设向纵深发展的关键因素。而民族院校还肩负着面向少数民族和少数民族地区服务的重任，研究生教育水平的提升对于少数民族地区的发展和稳定具有重要意义。通过本研究，探明国内高等院校研究生教育存在的共性问题，并根据国际著名高校研究生培养模式，提出国内研究生培养的建议。在此基础上，以民族高等院校为研究对象，探索民族院校研究生教育存在的特点，使用定性和定量的方法开展研究，探索民族院校研究生教育存在的优势和问题，并提出相关解决思路和建议。通过研究理清民族院校研究生教育的现状和特点，重点关注“双一流”建设背景，协调“双一流”建设和研究生教育之间的关系，对研究生教育体制和机制提出建议，进一步推动研究生教育的改革和发展，提高质量研究生教育，为全面建成小康社会、实现“中国梦”提供强大的人才和智力支持。本研究对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义，尤其是对于国内民族高等院校研究生教育的改革具有重要的指导和借鉴意义，受惠范围较大，具有重要的现实意义。

（1）针对国内和世界“双一流”建设的背景，顺應目前发展潮流，不断改革创新，在原有教育模式研究的基础上提出改革的思路和方法，为教育改革方向提供思路，对于研究生教学工作的开展具有重要的指导意义。

（2）针对“双一流”建设的重要环节，肩负着培养各类顶尖人才的重任，立足于研究生教育创新改革，提高研究生教育水平，“双一流”建设提供源源不断的人力资源供应，最终反哺于教学工作和教学质量。

（3）针对民族院校办学特色的特殊性，通过相关研究提出不同于普通院校研究生教育创新改革的思路和方法，具有针对性强的特点，对于民族院校的研究生教育更具有现实意义和指导意义。

3 双一流”背景下民族院校研究生教育改革的路径

本研究拟以民族院校研究生教育为研究对象，在重点关注民族院校特点的基础上，通过民族院校研究生教育质量的定性和定量研究，与国内一流高校和世界一流大学进行系统化、科学化的研究生教育质量比较，探索民族院校研究生教育存在的优势和问题，并提出相关解决思路和建议。具体的改革路径如下：

（1）“双一流”建设内涵丰富，从人才培养角度来看，关键是建成世界一流水平的研究生教育，选取国内和国际名校，对其研究生教育规模、教育模式和课程设置等方面进行对比研究，探索国内和国外研究生教育的优缺点。另外，在“双一流”建设背景下，研究如何协调研究生教育与“双一流”建设之间的关系，协同创新，推动民族院校研究生教育改革与发展。

（2）以民族高等院校为研究对象，分别使用定性和定量的方法对研究生教育模式、质量等方面进行系统化、科学化的研究，总结规律、发现问题。并以国内和国际“双一流”建设高校研究生教育为对照组，开展对比研究，探索民族院校研究生教育存在的优势和问题，并提出相关解决思路和建议。中央民族大学是国内民族院校的翘楚，其研究生培养规模大，具有较为典型的特征，本研究以其为经典案例来剖析，分析中央民族大学研究生培养的情况，总结培养的特色和特点，尤其是与其他“双一流”建设高校之间的不同，为我国其他民族院校研究生教育改革提供思路。

（3）分析民族院校研究生教育的目标定位及所面临的挑战，以问题为导向，从“本硕博”一体化贯通培养、提升学术创新能力、完善质量保障评价体系、推进全方位育人思政体系建设等方面，探讨研究生教育的改革与创新，以建立充满活力的高水平研究生培养体系，为“双一流”建设提供有力支撑。“双一流”建设为国内高校的快速发展提供了契机，研究生教育作为建设的重要组成部分，首先研究研究生教育的定位，探索改革方法，研究如何协调研究生教育与“双一流”建设之间的关系，协同创新，推动民族院校研究生教育改革与发展。