健康教育干预在慢性胃炎护理中具有的应用效果评价

李国玥

【摘要】目的：观察并评价慢性胃炎护理中应用健康教育干预的临床效果。方法：选择2016年6月～2017年7月我院接诊的132例慢性胃炎患者作为本次研究对象，通过抽签法将其平均分为参照组与实验组，每组各66例，对实验组患者给予健康教育护理干预，对参照组患者给予常规护理干预，比较两组患者经不同干预后的临床效果。结果：实验组患者治疗总有效率及护理满意度均高于參照组患者，组间差异明显（P<0.05），存在统计学意义。结论：慢性胃炎护理中应用健康教育干预，不仅可降低护理纠纷发生事件的概率，提高患者护理满意度，还可以有效提升治疗总有效率，因此，值得临床应用推广。

【关键词】健康教育干预；慢性胃炎；护理；应用效果

【中图分类号】R573.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）12--01

本文选择2016年6月～2017年7月我院接诊的132例慢性胃炎患者作为本次研究对象，观察并评价慢性胃炎护理中应用健康教育干预的临床效果，现将研究流程及结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本文选择2016年6月～2017年7月我院接诊的132例慢性胃炎患者作为本次研究对象，通过抽签法将其平均分为参照组与实验组，每组各66例，且所有患者均签署了知情同意书。

参照组患者最大年龄78岁，最小年龄25岁，平均年龄（35.5±2.3）岁；病程为2.9个月～4年，平均病程为（1.5±0.2）年；其中女性30例，男性36例。

实验组患者最大年龄77岁，最小年龄24岁，平均年龄（36.5±2.3）岁；病程为2.8个月～4年，平均病程为（1.4±0.2）年；其中女性31例，男性35例。

两组患者年龄、病程、性别等一般资料均无明显差异（P>0.05），不存在统计学意义，具备研究价值。

1.2 方法

1.2.1 参照组：对66例参照组患者给予常规护理干预。

1.2.2 实验组：对66例实验组患者给予健康教育护理干预。具体方法为：健康教育。护理人员需对患者开展健康宣教活动，即对疾病主要治疗方法、诱发因素及相关知识进行介绍，并开展疾病讲座、发放健康教育手册等活动，以此提高患者对疾病的认识，进而具备疾病防护意识；心理干预。患者会由于疾病治疗周期较长而引发烦躁、沮丧等不良情绪，因此，护理人员需要对患者提出的问题及时解答，并纠正患者不良情绪，以此增加患者战胜疾病的信心；饮食干预。由于慢性胃炎主要因为饮食不规律及暴饮暴食所致，因此，护理人员需要纠正患者饮食习惯，并制定有效科学的饮食方案，以此保护患者胃部，避免其受到辛辣生冷食物的刺激；用药指导。护理人员需对患者开展健康宣教活动，并详细告知患者按时服药的关键性，同时严格需严格遵循医嘱，切勿私自停药、减药，以此降低疾病复发的几率。

1.3 观察指标及判定标准[1-3]

观察两组患者护理满意度及治疗总有效率，总有效率等于有效率加上显效率。

无效标准：患者经护理干预后，胃镜检查炎症未改善或加重，临床症状无减轻。

有效标准：患者经护理干预后，胃镜检查炎症基本消失，临床症状有所改善。

显效标准：患者经护理干预后，胃镜检查炎消失，临床症状明显改善。

通过本院自制问卷调查表评估患者护理满意度，百分制，分数越高代表护理满意度越高。不满意<60分；基本满意60～90分；满意>90分。

1.4 统计学分析：本文对132例慢性胃炎患者的指标数据进行SPSS19.0软件分析，治疗总有效率及护理满意度以%形式展开，卡方检验；P<0.05则记作组间指标数据差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组患者经不同护理干预后治疗总有效率

实验组患者经健康护理干预后治疗总有效率明显优于参照组患者治疗总有效率，组间差异明显（P<0.05），存在统计学意义，详见表1。

2.2 比较两组患者经不同护理干预后护理满意度

实验组患者经健康护理干预后护理满意度明显优于参照组患者护理满意度，组间差异明显（P<0.05），存在统计学意义，详见表2。

3 讨论

一般情况下慢性胃炎发病因素主要是饮食不规律及暴饮暴食，该病严重影响患者生活质量，且具备极高的复发率，若未能及时控制及治疗，会造成患者发生胃癌或胃溃疡的情况。根据相关医学研究报告显示，健康教育护理干预在慢性胃炎患者中应用，可有效提高患者治疗疗效[4-]。基于此，本文选择2016年6月～2017年7月我院接诊的132例慢性胃炎患者作为本次研究对象，观察并评价慢性胃炎护理中应用健康教育干预的临床效果，通过本组研究结果显示，实验组患者治疗总有效率（95.45%）及护理满意度（100.00%）均高于参照组患者治疗总有效率（75.75%）及护理满意度（71.21%），组间差异明显（P<0.05），存在统计学意义。

综上所述，慢性胃炎护理中应用健康教育干预，不仅可降低护理纠纷发生事件的概率，提高患者护理满意度，还可以有效提升治疗总有效率，因此，值得临床应用推广。

参考文献：

赵霞，王新玲.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].大家健康（下旬版），2014（9）：260-260，261.

王异平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析[J].临床医药文献电子杂志，2014（4）：502-502，504.

石丽丽.探讨健康教育干预运用在慢性胃炎患者护理中的临床效果[J].中外女性健康研究，2015（23）：159-160.

王青力.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].饮食保健，2017，4（14）：296-297.

段怡雯.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].医学信息，2016，29（20）：162-163.endprint