加强医学院少数民族学生思想政治教育浅论

车爱枝　牛亚丽

摘 要：医学院学生的思想政治素质决定着执业操守和医德医风，关系到社会稳定与和谐。少数民族医学院应结合大学生特点，充分认识到医学生思想政治教育的重要性，转变教育观念，加强教育队伍建设。拓展教育方式，如发挥基层党组织作用、建立心理辅导员制度、组织丰富的课外活动、强化导师作用等。同时，创新教学手段，利用新媒体和社交平台，使教学更加快速、高效、有趣。

关键词：医学院校；大学生；思想政治教育；少数民族

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）12B-0024-02

党的十九大报告中，习近平总书记指出，“优先发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”少数民族地区的医学院肩负着培养专业医学人才，打造优良医护队伍的重要使命，新时期加强和改进医学院大学生思想政治教育水平，既是提高教学水平的关键环节，更是落实立德树人根本任务的必要举措。

一、少数民族医学院大学生思想政治教育特点

思想政治教育的范畴较为广泛，包括政治认识、意志品质、道德修养、社会公德等方面。目前，少数民族医学院的教育主线以医学专业教育为核心内容，思想政治教育工作虽然一直在稳步推进，但在不同程度上存在重视程度不够，教育力度不足，教学形式单一等问题。

少数民族医学院的思想教育对象具有一定的独特性。首先，大学生知识水平较高，思维活跃，求知欲强，个人职业生涯规划意识在逐步提高。第二，部分少数民族大学生对社会主义建设的认识模糊、理解不够。第三，受到社会不良风气的影响，大学生普遍缺少一些诚信意识和社会公德意识；再次，大学生全部是90后甚至00后的孩子，多为独生子女，娇生惯养，缺乏艰苦朴素的品德。特别是随着互联网的发展，网络的消极作用越来越凸显。网络的虚拟化、自由化，迎合了学生的纯粹理想化要求，极易被学生所接受和相信。它所传播的各种非正规的人生观、价值观，日复一日地冲击学生的眼球，瓦解着学生并不牢固的思想道德防线。因此，医学院学生思想状态并不稳定，政治素质正在养成，应认识到此阶段思想政治教育的重要性。

二、少数民族医学院思想政治教育重要性

近年来，医疗事故和医患纠纷不断发生，新闻报道不乏医护人员违反职业道德、损害患者利益和健康的案例，反映出医护群体责任意识不够强、思想政治素质和道德修养不够高等问题。少数民族医学院教育的目的不仅仅在于培养技术高超的医护人员，也在于培养具有正确医疗观念、良好医德素质的医护人员。因此，必须认识到加强少数民族医学院思想政治教育的重要性和必要性。

（一）较高的思想政治素质是合格的医护人员必须具备的基本条件

少数民族医学院的学生在完成学业后，绝大多数会进入医疗机构工作，承担着救死扶伤的重要责任。医学院学生的思想政治水平，直接决定着医疗队伍的医德医风，关系到医护人员对待患者和工作的态度。在校期间养成较高的思想政治素质，有利于从医后更好地以人为本，服务患者，全心全意为病患减轻痛苦。

（二）加强少数民族医学院思想政治教育有利于减少医疗事故，维护社会和谐

医疗事故不断发生，医患纠纷矛盾激化，侧面反映出部分医护人员医风医德的败坏和医护人员中存在“拜金主义”“享乐主义”的错误价值观。加强医学院的思想政治教育，引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，不仅有利于提升教学质量、提高学生素质，更在长远意义上有利于社会稳定与和谐。

三、改进思想政治教育的对策建议

（一）转变思想认识，提升少数民族医学院思想政治教师队伍整体水平

教育队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。医学院的思想政治教育队伍构成包括学校党政干部、共青团干部、授课教师、班主任、辅导员等，建设一支高素质的思想政治教育队伍，是提高少数民族医学院思想政治教育水平的基本保障。

1.转变教育观念。思想政治教育不仅仅是政治课教师和辅导员的工作，更是全校教师的使命和义务。要树立以人为本的思想政治教育观念。以人为本就是要把思想政治教育与人的自由、幸福、尊严、权力、价值等紧密联系起来，医学专业教师也应在教授专业知识的同时，注重加强思想政治教育和医德引导，提高医学院学生在专业能力、思想认识方面的综合素质。

2.加强教育队伍建设。深入发掘与整合各类课程的思想政治教育资源，通过教学研讨等形式，交流与传达思想政治教育教学目标、教学手段与教学思路，全面提高思想政治教师与医学专业教师队伍的政治教育水平，在传授专业知识的过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。

（二）结合少数民族大学生特点，拓展思想政治教育方式

少数民族大学生在语言、文字、习俗、礼仪和思维方式等方面具有自身特点，在不同程度上保留着民族认同和宗教信仰。在进行思想政治教育工作时，要对少数民族大学生的民族文化和民族认同予以肯定和尊重，并在加强思想政治教育工作的同时，注意教育方式，拓展教育手段。

1.发挥基层党组织作用，以党建、团建带动思想政治教育。党团基层组织是党与团员、青年学生之间的桥梁和纽带，是开展大学生思想教育工作的基地。党支部和团支部活动是少数民族医学院加强思想政治教育的重要组织形式，通过执行三会一课制度、党日活动和团日活动，各种党团会议和民主评议，组织学生学习党和国家的最新动态、最新政策和最新理念。

2.建立心理辅导员制度，注重日常疏导。大学生活意味着思想认识、心理状态、学习模式等方面的转变，尤其是医学院大学生，除了日常的课程学习、实验和考试外，还要参加临床实习等实践训练，通常压力较大，会带来心理和情绪的波动。建立心理辅导员制度，由辅导员进行心理疏导、日常管理和常規沟通等工作，及时发现问题，引导学生逐步构建正确的价值观和医疗观，保持良好的心理状态和积极的价值取向。

3.组织丰富的课外活动，倡导积极向上的思想政治观念。相比之下，少数民族医学院的思想政治教育工作不同于普通医学院，需要尊重和发扬少数民族传统文化，并与当下的思想政治教育工作相结合。应注重组织医学院学生参加艺术节、民族文化节、社团节、体育节、运动会、诗歌朗诵比赛、职业规划比赛、医学技能比赛等活动，在活动中倡导正确的社会主义价值观，引导学生逐步提高思想觉悟和政治素质。

4.实行导师一对一精细化教育，结合少数民族医学院学生的特点开展教学。由于医学院的教学活动相对灵活，除了课堂讲授、实验研究等方式，医学院学生必须参加临床实习，这样更有利于教师在日常接触中深入了解学生情况。因此，应落实导师制度，实行精细化教育。导师一对一指导学生，在带领学生实习的过程中，注意观察每名学生的思想变化、政治素质和医德情况，并根据学生的个性和特点，采取定期谈心、亲自示范等方式，注重给予学生关怀和鼓励。

（三）運用互联网和多元社交平台，创新思想政治教育模式

随着互联网的普及和多元社交平台的广泛使用，少数民族医学院思想政治教育同时面临着机遇与挑战。一方面，医学院学生通过互联网和社交平台获取海量信息，其中不乏负面的、消极的和违反社会公共利益的信息，冲击着大学生的价值观，对思想政治教育工作构成挑战。另一方面，互联网和社交平台的广泛使用，为创新教育模式带来了机遇。少数民族医学院应顺应时代趋势，充分利用互联网和新媒体，通过搭建网站、开设和运营微信公众号等形式，将以往停留在黑板和书本上的思想政治教育内容，通过公号推送、网络作业等方式呈现给学生，从而更加快速、高效、生动地实现教学目的。

四、结束语

总之，新时期少数民族医学院学生的政治认识、思想意识和道德水平受到多方面因素影响，又带有少数民族特有的文化背景和民族认同，而医学生群体的思想政治素质直接决定着医护人员的医德医风，这要求医学院思想政治教育工作者深入思考，在尊重和发扬少数民族文化传统和民族意识的前提下，不断探索新形势下思想政治教育工作的新思路、新方法，不断创新工作思路和方式，夯实思想政治教育队伍，营造良好的思想政治教育环境，全面提高少数民族医学院思想政治教育水平。

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