高职院校学生安全管理现状分析及对策

田瑞芳　张远

摘 要：目前，高职教育占据了我国高等教育的半壁江山，其学生的安全问题也成为社会关注的重点和关键。而现阶段，就高职院校学生安全管理现状来看，仍存在一些不足，诸多安全问题直接影响了学生的身心健康发展。形成规范、有效的校园安全管理体系，是高职院校工作中的关键。本文将以高职院校学生安全管理问题为研究中心，对常见的安全问题、管理现状进行分析，并探讨对策，以期有效加强学生安全管理，为学生创造一个更安全的学习与生活环境。

关键词：高职院校；学生安全；管理；对策

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）12B-0011-02

近些年，随着我国社会经济的不断发展，社会对于人才的需求也不断增加，高校对于人才的培养任务也越来越重，同时，在高等教育中，偏重于技术型人才的培养，注重学生对于技术的实际应用能力培养的高等职业教育也正在迅猛发展。据相关数据显示，当前我国高职院校的数量已经接近1400所，在校学生数量达到 1100 万，已经占到了高等教育在校学生人数的40%，同时高职院校每年还会为社会提供大量的技术培训。如今，高职院校学生数量逐年增多，高职院校学生的安全问题自然成为大家非常关注的问题。

一、高职院校学生所具有的特点

（一）心理问题突出，自豪感与自卑感交织

步入大学校园，高职学生感到很自豪，毕竟自己多年的努力没有白费，但由于部分人对高职教育还存在着偏见，导致考入高职的学生容易产生自卑心理。在自卑的阴影中，一旦受到挫折就会出现心理脆弱、承受能力较差，容易自我否定、自暴自弃，甚至走向极端等问题。这种自卑心理还会引起学生对学习，人际交往，就业等产生极度焦虑，在学生心理成长方面存在一定的安全隐患。

（二）学生自身的素质有所下降

自1999年，各大高校纷纷扩招，所以各大高职院校入学分数线都明显下降，随着分数线的下降，学生的文化素质也在下降，同时，高校大学生的思想道德素质也呈下降趋势。由于我们的学生在中学期间没有养成良好的学习习惯，基础知识薄弱，学习能力较差。在进入高职院校后，大部分学生较为懒惰、不够勤奋，无论是学习还是生活，都不够努力，这样对他们自身的发展很不利。

（三）注重自我和个性

隨着文化多元化、社会信息化的冲击，学生更加注重张扬自己的个性，以自我为中心，他们总觉得上了大学应该比中学时候更轻松、自由，高考之后的放松可以一直持续到大学。在大学期间放松自己、懒惰、不积极努力，没有严格要求自己，经常出现上课迟到、无故旷课的现象，导致学院在进行管理时，有些学生不愿服从学校的严格管理，出现抵触情绪甚至产生过激行为。

综上所述，高职院校的学生安全管理工作面临着新的、更加严峻的问题，这也给安全管理提出了更高的要求。

二、高职院校的学生安全管理现状

（一）影响安全管理的多种复杂因素

如今，学校的信息化水平逐步提高，网络也越来越发达，现代信息技术在学校教育各个领域中愈来愈被广泛应用。在给老师、学生带来好处的同时，也会给学校的管理带来难度。尽管学校的无线网有局域控制，比如，教学楼、宿舍楼内没有无线网络信号，可是人手一部手机的学生们可以购买流量，从而在上课期间上网。此外，学生每一天都接受着海量的信息，其中，有有益的信息，也有无益的信息。

校园不是封闭的，学生要和外界进行接触、联系，在联系的过程中，会产生一些不安全因素，高职院校的教育环境越来越接近社会环境，校园内既有大专生，也有中专生，结构多样，不同类型的学生，在思想观念、成长环境、分析问题与解决问题的能力方面都不同，这些因素都会给高职院校的治安工作带来极大的困难。

（二）管理机制不够全面

这些年，我国经济在不断地快速发展，高职院校发展速度也非常快，在校学生数量不断增加，由于院校发展速度太快，以至于管理机制的建设速度没有跟上，全校各部门的工作配合不到位，缺乏统一协调配合，实现学生安全管理工作的统一规划还有待继续努力。只有充分调动学校各部门以及全体教职工积极行动，大家齐抓共管，学生的安全管理工作才会顺利展开。

（三）高职院校学生自身的安全意识不高

安全意识包括自我保护意识和自我防范意识。我们的大学生，虽然文化知识较高，但是缺乏社会经验，大部分学生在步入大学校园之前，受到家长的过多保护，相对过去的大学生来说，自身独立性较差，缺乏安全防范意识。受到以上多种因素的影响，当前我国大学生的安全意识以及自我防范意识都不算高。究其原因主要有：第一，作为学生，还没有过多地踏入社会，所以社会经验缺乏，对部分社会现象不能够正确分析，而且很多学生的心理素质不强，不能够很好地保护自己。第二，大学生的安全防范意识不强，很多大学生在与人交往的过程中，没有防范意识，对方说什么信什么，尤其是在与陌生人交往时，这就给一些骗子带来了可乘之机。第三，近些年，我国各高职院校都在扩招，入学分数线下降，高职院校学生的整体素质也有所下降，学生间的差异很大，他们之间的矛盾也在增加，甚至会出现一些暴力事件，其实这也是学生自我防范意识不足的体现。

三、 加强高职院校学生安全管理工作的对策

目前，各高职院校对于学生安全管理工作的认识正在逐渐加强，大家对安全的重视程度不断提升，各高职院校也制定了很多相应的安全管理规定及安全管理制度。但就现阶段来看，还存在一些不足。因此，加强高职院校学生安全管理工作还需各高校继续努力，尤其要从以下几个方面加强管理。

（一） 加强高职院校学生安全管理队伍的建设

1.为了加强高职院校学生的安全管理工作，必须要加强安全管理人员队伍的建设。首先，高职院校的领导要足够重视学生安全管理工作，并根据自己学校的实际情况制定相关的具体制度及规定，组建学校或系部安全领导小组，有针对性地加强对学生安全管理工作的监督和掌控。在学生安全管理问题上，各部门的工作一定要密切配合，相互协调，并且要调动起学校各个部门以及全体教职工，来共同管理。

2.注重对高职院校辅导员的配备及培养。辅导员一定要从自身做起，做到遵守学校规章制度，更要遵守国家法律法规，引导学生向好的方向发展，给学生做好榜样。除了自身的素质过硬，责任感要强，还要有足够的能力，尤其是安全防范意识要强，这样，在与学生交流的过程中，不仅能够及时发现问题，还能够及时解决问题，同时也能更好地引导学生，使得学生的安全防范能力及安全意识增强，从而有效促进高职院校学生安全管理工作顺利进行。

（二）加强培养学生的安全意识

在学校教育中，安全教育应该是最重要的一项常规性教育，如果没有安全的保障，其他都无从谈起。学校只有尽可能地避免事故的发生，才能保证学生的学习和生活顺利进行。故此，安全教育课是校园必不可少的需开设的课程。通过所开设的安全教育课程，可以让学生了解各方面的安全知识，提高学生的安全意识。但是，在安全教育课程开设的过程中，一定要避免只讲授理论，没有实践。如果只有理论，学生不能真正掌握自我保护的方法，所以，在安全教育课程的培训过程中，也要加入很多实际操作、实际演练的内容，把培养学生的自我保护能力放在首位。除了安全教育课，学校、系部也可以举办一系列安全教育的活动，来让学生亲自体验，并感受到安全的重要性，让学生从思想上重视安全问题。

总之，有效加强学生的安全管理，让学生在大学校园能够更好、更安全地学习和生活，是我们高职院校的发展初衷，我们还需要继续努力、不断迎接学生安全管理问题上的新挑战，为给国家培养出更多的优秀学子而贡献出自己的力量！

基金项目：内蒙古自治区教育厅项目（NJZC16421），内蒙古化工职业学院项目（HYZR1520）。

参考文献：

[1]黄利银.如何加强高职院校学生的安全管理[J].中国科教创新导刊，2009，（4）.

[2]刘艳.高职院校学生安全管理工作现状及对策思考[J].产业与科技论坛，2011，（11）.

[3]张景晨.高职院校学生安全管理思考[J].长沙铁道学院学报，2014，（5）.