小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

施琦

摘 要 在小学语文教学中，培养学生的阅读能力也是小学语文教学中的一个重点，它有利于提高小学生的综合素质，帮助学生全面的发展。在当前的小学语文教学中，培养学生的阅读能力仍然得不到重视，部分学生的语感不强，在阅读理解上存在这一定的不足。本文主要对在小学语文教学中，培养学生的阅读理解能力进行分析，希望对未来我国小学语文教学的发展提供帮助。

关键词 小学语文 阅读能力 培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：A

0前言

随着我国素质教育的发展，对我国小学语文教学也提出了更高的要求，其中，培养小学生的语文阅读能力是小学语文教学的重点之一，培养学生的阅读能力可以有效的提高學生的语文素质。帮助学生提高他们的语文阅读能力，可以有效的提高他们的语文素养，同时也有助于提高他们的综合素质，促进学生的全面发展。

1激发学生的阅读兴趣

“兴趣是最好的老师”，在小学语文阅读教学中，激发学生们的阅读兴趣，让学生产生阅读的动力，对培养他们的阅读理解能力能给起到非常重要的途径。图文和绘本的读物通常更加容易吸引小学生的注意力，而且这些读物不仅仅小学生们自己喜欢读，而且，还非常乐意和其他的学生分享。老师可以利用这点，让学生阅读更多的这类读物，让后在进行适时的引导，让他们发挥自己的想象力，根据这些绘本、图文将这些故事补充完整，或者写个续集，然后分享给大家，以此来激发学生们的阅读兴趣，提高他们的阅读积极性。同时，在进行阅读训练的过程中，老师也要根据实际情况以及学生的兴趣爱好，为他们推荐一些适合学生阅读书籍，这样也能培养学生们的阅读兴趣。小学教学是帮助小学生们形成一个良好的人生观、价值观的关键阶段，小学语文教学在其中更是起到了重要的作用，因此，老师也可以帮助学生查找一些适合他们阅读的名著或者科普类的书籍进行阅读，引导学生了解事物的发展，人物形象的刻画等，进而激发他们的阅读兴趣，为培养他们的阅读能力打下一个良好的基础，对提高他们的综合素质也能起到积极地作用。

2确保阅读时间

多读书、好读书、读好书是阅读的精髓，在小学语文教学中，培养学生的阅读能力也要遵循这样的原则，只有这样，学生才能将一本书彻底的理解，如果学生在进行阅读的时候，只是简单的阅读，走马观花般的阅读，对于培养学生的阅读能力是起不到任何的作用的。所以，对于老师来说，在培养学生阅读能力的过程中，需要给学生提供充足阅读时间，由于大部分的小学生的自制能力较差，所以，安排学生的阅读时间不能全部都安排在课外，利用课堂教学时间让学生进行阅读是非常必要的。

为了保证学生能够获得充足的阅读时间，老师需要适时的减少一些作业，也可以利用早读时间，让学生进行阅读。而且，老师也要对每年的假期进行合理的利用。比如：在寒假或者暑假期间，老师可以给学生推荐一些读物，让学生在假期期间进行阅读，然后写出读后感，当假期结束的时候，让学生们自由的进行分析这些读后感，这样既能让学生们感受到阅读的快乐，同时也能促进学生之间的交流，相互学习，对培养学生们的阅读能力起到积极的作用。

3帮助学生进行高效阅读

帮助学生提高阅读的效率，首先需要帮助他们形成一个良好的阅读习惯，这就需要满足以下几点，才能更好的帮助学生形成良好的一度习惯。首先，能够保证学生每天都有10-30分钟的时间进行阅读，这个要求是一定要确保的，老师可以适当的减轻一些学生的作业负担，让学生进行阅读，这是形成阅读的习惯的前提条件；其次，老师要进行适时的引导，提高学生的阅读兴趣，减少他们玩游戏、看电视的时间，用这些节省下来的时间进行阅读；最后，学生在阅读的过程中，帮助他们形成一个良好的阅读记录也是非常必要的，对阅读的时间、目录等都可以进行相应的记录，这样学生可以对阅读一本书所需的时间进行一个大致的了解，对帮助提高他们的阅读效率能给起到积极的作业；同时，老师也要在学生阅读的时候，帮助他们形成一个写读后感的好习惯，写读后感可以更加有效的帮助学生了解作者所要表达的思想，从而转化为自己的东西，只有适合学生阅读，能够引起学生阅读兴趣的读物才能有效的培养学生的阅读能力，进而帮助他们的成长。

4重视课外阅读

课外阅读的目的在于对语文教材的阅读的补充，它比较强调学生阅读的独立性，也是培养学生阅读能力的一个重要途径。利用课外阅读可以有效的补充语文课堂阅读的不足，开阔学生们的眼界，帮助学生获得新的知识，树立一个正确的人生观、价值观，进而帮助他们形成一个良好的思想道德品质，促进他们的全面发展。鼓励学生进行课外阅读，首先要帮助学生对一本书的好坏进行区分，让学生多读一些积极向上的、文艺性的书籍，也可以根据学生的爱好，帮助他们选取一些书籍，比如：科普类的书籍、历史故事、名人轶事等，同时也需要注意，在选取书籍的时候，尽量的选取那些生词较少，比较容易理解的书籍。学生在进行阅读的过程中，老师也可以鼓励学生将那些优美的语句、格言等记录下来，丰富自己的文学积累，这样不仅能帮助学生提高他们的文学积累，培养他们的阅读能力，同时也能提高学生的写作能力。

5总结

素质教育背景下，小学语文老师在进行教学的过程中，需要重视培养学生的阅读能力，采用合适的教学方法进行教学，抓住阅读教学的要点，不断的创新，从而帮助学生提高他们的阅读能力，促进学生的全面发展。

参考文献

[1] 赵瑞.小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].西部素质教育，2016，2（22）：271.

[2] 彭爱良.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].赤子（上中旬），2016（19）：215.

[3] 郑玉玲.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].学周刊，2015（35）：191.endprint