浅谈当代初中政治教学过程中的德育渗透

唐熹

摘 要：初中的思想政治课对初中生的身心发展有着非常重要的作用。思想政治课有利于当代学生树立正确的人生观、价值观，建立道德理念。因此要求教师在政治教学过程中渗透德育，注重初中生的道德意识；使初中生學习的知识能够得以运用；将理论知识与实际生活紧密结合，促进学生的发展，也利于学生的身心健康。

关键词：初中政治；教学过程；德育渗透

随着新课程的全面改革，人们逐渐意识到教育的重要性，也意识到正确的教育理念不仅是要传授学生知识，更关键的是要帮助学生知道怎样做人、怎么做事、如何生活。现当代的初中政治需要加强德育的渗透，进一步提高教学质量，改善教学方法与思路。

一、初中政治课

初中政治课是一门向学生全面介绍马克思主义理论、毛泽东思想、思想道德与法律修养的课程，同时该课程也论述了德育原理，在所有课程中的实践意义重大。同时提出：初中生的思想政治课有利于学生树立正确的方向，培养学生的思想品德，体现了初中思想政治课具有一定的重要性和特殊性。初中的思想政治课是一门具有重要意义的政治学科，也是一门具有道德教育意义的百科全书，有利于培养初中生精良的思想道德，优秀的行为习惯，正确的人生观、世界观、价值观，形成健全的人格。

二、政治的教学过程

思想政治课教育是一种通过教师的教导，促使学生的思想意识不断发展，见识不断增长的教育。在教学过程中，老师要做到以学生为中心，关注学生的学习和生活方面以及学生的精神状态，注重学生学习能力、技巧、社会生活的培养。

在教学过程中，教师需要采用各种教学方法和教学活动，促进学生的学习；其次教师也需要提高自身的能力，不仅是对教材的理解，还有对知识的运用能力；教师不仅要教书，更重要的是育人。作为一名政治教师，不仅需要了解学生对学科知识的理解，还要了解学生内心的想法，多与学生沟通交流。根据不同的教学内容设计不同的教学情境。

三、德育渗透

老师要根据课本来渗透德育，德国的教育家赫尔巴特说：教学与道德教育之间的关系是相辅相成的，两者应该紧密结合起来，缺了其中的某一个都不是真正的教育。那么在具体的教学中，政治老师该怎样将德育渗入教学中呢？

（一）将教学与生活相结合

在课堂教学中，教师需要将教材上的知识与生活相结合，将有限的知识无限扩展，使学生学以致用。例如，在粤教版八年级政治书上第二章关于诚实的话题，可以将此话题运用在生活中，比如我们平时为人处世是否诚实，再比如现在社会中的三聚氰胺、瘦肉精、地沟油等等都是由于商家的不诚实导致食品出现问题，也可以就此话题让学生自由交流，自由研讨，促进学生对诚实的认识，做一个诚实的人的重要性。教师在讲解教材内容时，可以将书本知识与生活结合，将刻板的知识生活化，将晦涩难懂的文字通俗化，让学生能更加轻易地学习。

（二）端正学生的学习态度

思政课对大部分学生而言都比较枯燥无聊，因此老师在教学过程中应该以学生为中心，不断地鼓励学生，让学生自己去探索自己去领会，让学生有更多的机会来表现自己，表达自己的观点与见解，对学生进行德育渗透，培养学生的心理素质，让学生拥有独立的人格、批判的意识、自由的思想。这样不仅可以丰富学生的知识，还可以增长他们的见识，丰富他们的情感。

（三）多媒体技术教学

利用多媒体教学可以将书本上的知识以另外一种方式呈现出来，不仅在色彩、外形、声音甚至于动画。运用多媒体技术一方面可以将枯燥无聊的知识生动化，使其具有极大的吸引力和感染力；另一方面可以引起学生的兴趣，激发学生潜在的能力，刺激学生的情感。教师可以通过使用多媒体向学生展示我国的文化风俗，展示我国的文化成果，让学生产生强烈的民族自豪感，让学生油然而生其对祖国的崇拜，加深学生的爱国主义情怀，培养学生热爱国家。

（四）开展各种德育课外活动

老师除了在课堂上向学生传授知识，在课外的生活和娱乐活动中也可以。教师可以将德育充分融入课外的生活中，开展各种各样的德育教育活动。例如，针对不少学生喜欢上网来开展一次辩论赛，到底上网对现在的初中生是利大于弊还是弊大于利，组织学生积极参与，尽量让更多的学生融入进来，帮助学生认识问题；其次还可以开展对传统文化的知识竞赛；让学生走进社会、去各种有代表性的地方参观访问，锻炼学生的社会实践能力，开阔学生的视野，使学生的眼界不仅仅局限于书本上，发展学生的特长。

仅仅靠老师的指导与教学对现在的初中生来说是不够的，还需要让他们付诸实践，将自身所学到的知识转化成生活中用到的具体行为。老师要与家长进行沟通交流，充分掌握学生的情况，培养学生的意志。

总之，思想品德中的德育对学生的作用是非常巨大的，并且这也是一个长远的计划。教师也要端正自己的教学态度，树立正确的道德价值观，不断丰富自己的内涵，向学生传授正确的德育观念，帮助学生拥有正确的人生价值观，具有健康的人格，能够过上美好的生活。

参考文献：

胡培红.论思想政治教育在初中历史教学中的渗透[D].鲁东大学，2013.

编辑 郭小琴endprint