教育，从一点小小的改变开始

映雪

程红老师是位细心而有耐心的老师，在教学中她注意到一个问题，很多孩子不会管理自己的情绪，经常跟同学们起冲突。经过了解，才发现这些孩子的家长平时就特别爱生气。家庭对孩子的情绪影响很大，如何让家長了解并重视这个问题呢？暑假前，程红老师给孩子和家长布置了一道特殊的暑假作业。

这份作业的特殊之处在于，并不是要求孩子们做习题，而是发起“21天不生气”的挑战。之所以选择21天，而不是整个暑假，是因为21天可以养成一个习惯，是个管理情绪的周期。

程红老师在谈到设计这个暑假作业的初衷时说：“我只是希望通过这个挑战，能让家长和孩子们尽量少生气，减少不必要的互相伤害。作为老师，对孩子的教育不能仅仅是知识的学习和兴趣的培养，也要教会孩子管理好自己的情绪，因为不良的情绪得不到疏解会对孩子的学习和身心健康造成负面影响。我们要重视孩子的情绪，并做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，学会理解他人，为孩子做好情绪管理，让孩子从小拥有优质的情商。”作为父母，我们要管理好自己的情绪，不要让教育焦虑影响孩子的快乐，与孩子建立宽松和谐的亲子关系，才是给孩子最好的教育。

程红老师的做法带给我们深深的思考，作为老师我们要从一个小小的改变、小小的创新开始，也许你的改变只能影响几个人，但如果每个教育工作者、每个学校都这样做，那就不一样了……