传统体育文化视域下的文化自信研究

张智敏

摘要：传统体育文化精髓作为我国优秀传统文化的重要组成部分，深受传统文化中“天人合一”“仁爱”等价值思想的影响，中国传统体育文化在文化理念、价值取向、表现形式等多方面也显示出其特有的文化价值理念，在大学生及国际上大量弘扬中国传统体育文化的精髓，有利于进一步坚定我国的文化自信。而面对时代的发展及文化多元化的发展，传统的体育文化更应该坚持自身的文化自信，注重在竞争中创造，及时汲取外来的优秀体育文化，亦或是在大学生的体育文化课程中进行改革，多角度措施的实施力促我国的文化自信。

关键词：传统文化 体育文化 文化自信

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096-1839（2018） 10-0109-03

近年来在中国，体育文化体验馆作为一座集文化展示、互动体验为一体的体验馆在我国诸多地区与城市内得到了大量的建设与设置，其旨在让更多的人去了解中国体育文化，带动更多的人参与到体育运动中来，培养全民的体育运动兴趣。本文站在传统体育文化视域下以增强我国的文化自信，国家落实相关政策意见，并结合国家文化的发展战略，传承及推广优秀的中华民族传统体育项目，保护开放体育非物质文化遗产，在体育文化创作及建设上，不断加强引导，顺应全球体育文化多元化发展趋势，推进中华体育文化走向世界，弘扬中华体育精神，增强我国体育文化自信。

1 中国传统体育文化的特点

中国五千年流传下来的传统文化是以儒家为主体，由古代的文明演化汇集而来的一种反映民族特色特质和风貌，是我国多个民族在历史长河中的各种思想文化及观念意识形态的总体表征。传统文化主要落脚点在于“文化”两字，体育文化作为中国传统文化及世界体育文化中的重要一部分，其在近年来也有所发展，隶属于人类共同的重要精神财富。

在文化理念上，一方面，由于我国位于亚洲东部的大陆，东面为海洋，西北方向为高山沙漠，从而构成了一个相对封闭的环境，便孕育了我国以仁义道德、伦理为核心的儒家思想体系为主体，兼顾释、道、法的相对独立的思想文化系统，在这样的思想环境背景的影响下，业已形成了注重人际关系，忽视身体建设，倡导儒家思想中“中庸”重文轻武较为轻竞争的中国体育文化倾向。另一方面，中国的传统体育文化精髓“以农立国”的农业经济作为自身的经济基础，因此也促成了中国传统的体育文化其具有很大的封闭性及内向型，体育文化主要注重秉承“天人合一”的思想观念。[1]

在价值取向上，受中国传统文化的影响，我国的体育文化强调“养生化”“境界”突出生命的价值，以期达到人体与自然界之间的相融合。而非西方体育文化中注重竞技、崇尚力量，对人体外形及肌肉健美的追求，及外在的强度力度的锻炼与竞争。

在文化表现形式上，中国传统的体育文化讲究“祛病健体”的理念，在诸多的体育项目当中一般未形成严格的体育规则等限制，力求功法的修炼，以中国的太极拳为例，其以养生健体为目标，动作上以白鹤亮翅、抱球状等为主模仿动物的动作，中国类似于太极拳的大多数体育运动以晨练为主，以期达到天人合一、休养生息的指向。

在认识层面上，中国传统的体育文化可以说早在古代就已经与“奥林匹克精神”相吻合。受中国传统文化秉承“礼”与“和”文化特征的影响，中国传统的体育文化也注重“以民为本”、和谐统一的体育精神，相应地与奥林匹克中的体育运动目标：以人为本、和谐发展服务，力求促进建立一个维护体育运动者尊严的和平社会目标相互契合。[2]

一言以蔽之，中国传统的体育文化深受我国五千年来优秀传统文化的影响，具有一定的民族特色。而现如今经济在发展，时代在变化传统的体育文化要适应世界发展的大潮流，取其精华跟随时代的步伐不断发展，在国际上弘扬我国传统体育文化的精髓，促进中西方体育文化的交流，增强我国的文化自信。

2 传统体育文化精髓促进文化自信的重要意义

“文化自信”是习近平总书记在我国及国际上多个场合中所提及的一种对中国传统文化所持认同的一种表述。文化自信作为一个民族、国家及政党对自身文化价值的充分肯定及积极践行，对文化的生命力所秉承的一种坚定的自信心。

以儒家“仁爱”思想的道德价值的中国传统体育文化，有利于唤醒我国大学生的爱国主义精神。中国传统体育文化诸如武术的伦理道德讲究“仁爱”，早在《论语·里仁》中就有记载到：子日“：智于道，据于德，依与仁，游于艺。”[3]在武术中禁止搏杀，将强烈的个人道德情操与体育文化相结合。乃至于从古至今中国的英雄都是为了保家卫国而习武，通过练习武术培养自己的民族责任感，关键时刻维护国家级民族的切实利益，弘扬中国以“仁爱”为核心的体育文化有利于大学生对我国优秀民族精神的继承与发扬，通过体育文化课程的推进，潜移默化的唤醒及培养大学生的爱国主义精神，在大学生之间培养学生的文化自信。

传统的体育文化精髓的弘扬，有利于在国际上提高我国的文化自信，凸显我国的民族文化个性。随着目前以西方体育为主体的体育文化逐渐开始全球化，中国拥有五千年的历史文化，中国优秀的传统体育文化精髓以其独特的优点不会被“同化”，而是在国际上不断将自身的优秀传统体育文化精髓推出去，加强我国的文化自信。加强与国际上优秀的传统体育文化进行交流，紧跟时代发展的步伐，保留优秀的民族体育文化成分，汲取别的民族体育文化中的优秀成分。在国际上推出中国传统体育文化的精髓，强调我国体育文化的民族性，在于承认中国文化的独特性，同时也在向世界展示及提高本民族的文化自信。

总而言之，中国体育文化的精髓不论在我国未来的人才储备之地大学当中还是在国际社会中，都在不同的方面展现了我国坚定的文化自信，弘扬中国优秀的传统体育文化，那么我们在日后应该如何去做呢？

3 如何加强弘扬传统体育文化精髓，提高文化自信

3.1 坚持文化自信，注重体育文化创造

任何的文化都是产自于一定的地理环境、生产方式、经济基础等之上，中国的传统体育文化也亦如此，在中国的这片土地上孕育出了独特的传统体育文化，从事体育者形成相应的价值观念及思想意识形态。传统的体育文化经过长时间的历史文化积淀形成了相应的体育文化精髓，具有丰厚的文化底蕴，诸如我国的蹴鞠运动便一度成为东方文明的代表与骄傲，所以我们应该坚持文化自信。而随着时代的不断发展，精华被保留下来了，但也会存在一部分的糟粕妨碍体育文化的向前发展，与现代社会发展形成“二律背反”的窘状，面对这一现象我们更应该注重对传统体育文化的不断改进与完善，注重对传统体育文化的创造。[4]在创新中推进发展，在传统的基礎上再铸造传统，继续坚持继承并弘扬传统体育文化与文化自信，在创造中寻求稳步发展。

3.2 吸收外来体育文化精华，秉承多元价值观

中国传统的体育文化主要注重修身养性的发展，加强天人合一的发展，人们之间能够互市贸易、共耕田畴、互利互助式的和谐发展。而时代的更新换代，经济全球化、文化多元化的时代发展背景，不断的促进文化的碰撞与交融，虽然传统的体育文化是作为中国体育文化中的一枚“活化石”，但时代的要求也强烈的迫使中国传统的体育文化吸收外来的体育文化，遵守国际上文化多元化的发展要求，接纳外来的值得肯定的优秀体育精神与体育文化，积极融人世界体育文化当中，[5]但也不忘记凸显自身的个性化发展，完成体育文化的多样性及个性化的辨证统一发展，协助构建多元一体的世界体育文化体系。

3.3 创新传统体育课程改革，引导大学生理想信念

高校作为我国人才储备地的重要组成部分及载体，在大学生当中进行传统体育文化的弘扬，创新传统体育课程的改革，在“教、学”当中注重对大学生理想信念的引导，加强其文化自信的树立。目前我国高校中的传统体育文化课程还主要注重身体的锻炼、搏斗技巧等实务操作活动，将我国五千年来传承下来优秀的体育文化进行简单的活动形式的转化，使得大学生难以领悟到传统体育文化的精髓之处，在这样的发展过程中我国高校中更应该注重对传统体育文化课程的课程改革，向大学生输送优秀的传统体育文化哲学思想，在大学生头脑之间建立起丰富完整的体育文化精髓体系，在课程上不仅要注重体育竞技性技巧等的训练，[6]还要兼顾对传统体育活动的精髓，诸如养生、仁爱、修养、天人合一等优秀思想的吸收，在大学生身上树立起坚定的文化自信，弘扬传统的体育文化精髓。

4 结语

中国传统的体育文化精髓是在中国五千年的历史长河中经过多代人的积累改进中积淀形成的，其代表着中华民族自强不息的精神追求、爱国主义精神、天人合一的精神境界的宝贵财富，是目前我国社会主义发展的深厚积淀，代表着中国特色社会主义文化的前进方向，是中华民族共同精神家园的重要支撑。基于这种情况下，我们更应该坚持我国的文化自信，在继承中创造发展，吸收外来的优秀体育文化精神，秉承多元化的发展格局，共建世界体育文化体系。

参考文献：

[1]白永正.文化视域下我国民族传统体育发展的文化走向[J].北京体育大学学报，2016（4）：34-38.

[2]李秀.中国传统体育文化与西方竞技体育文化的对比研究[J].职业圈，2007（24）：65-66.

[3]孔子等.論语[M].第3版.上海：上海古籍出版社.2014：10-12.

[4]陈瑶瑶.中国传统体育文化自觉及对其发展的思考[J].浙江体育科学，2015 （6）：11-15.

[5]刘次琴，陆宇榕.文化自信主题下民族传统体育文化传承发展研究[J]广州体育学院学报，2018（1）：42-46.

[6]吴建平.文化自信背景下高校体育文化审视和重塑[J].体育科技文献通报，2017（11）：41-41.