新课程标准下的高中语文教学改革探究

李会参

摘 要：当前高中语文教学存在一些问题，传统灌输式教学模式依然深刻影响着现代教育的开展，学生的学习兴趣不高，教学效率较低。深入分析了高中语文教学存在的问题，并提出了新课程标准背景下的改革措施，希望给大家提供帮助。

关键词：新课程标准；高中语文；教学改革；问题；措施

《普通高中语文课程标准》中明确指出：语文是工具性与人文性的统一，在教学过程中应该注重培养学生的情感态度与价值观，这是语文学科性质的一大飞跃。高中语文教师必须要革新教学模式，结合语文学科及学习的自身特点，发挥学生的主体作用，创建互动、开放的课堂，营造浓厚的学习氛围，这样才能充分调动学生学习的主动积极性，实现教学质量的不断提高。

一、当前高中语文教学中存在的主要问题

1.以应试取代教学

考试是一种考查学生能力的有效手段，当前很多高中数学教师为了提升学生的应试水平，更加注重对试题的分析，让学生一味地做题和考试，使其陷入了“题海”战术，这成为他们的主要学习方法，在教学中处于被动地位，在这样以应试取代教学的背景下，学生的学习热情不高，而且他们只能学习到一些笼统的知识，还需要之后花费大量的时间去理解和消化，使得教学效率不高[1]。

2.以备考资料取代教材

很多高中教师追求对考试试卷和复习资料的讲解，却对课本知识没有彻底的解析清楚，致使学生的學习很懵懂。教材是教学活动开展的基础工具，但现在很多学生都过于相信其他学习资料，这样的教学方式偏离了主要方向。

3.以背诵文章取代自主作文

很多高中语文教师喜欢把当今一些热门的话题文章整理给学生学习，由于经过了教师的加工，学生获得的知识是现成的，这就不利于培养他们积极解决问题的能力。有些教师把高分的应试作文当作提高教学质量的标志，这样制约了学生自主能动性的提升，也阻碍了创造性思维的培养。

4.多媒体教学问题

当前多媒体教学已经极大地冲击了传统教学模式，在改变教学方式的同时，也为教学活动带来了更为丰富的教学资源，多媒体教学是现代教育的发展趋势。但当前还是有很多学校没有注重这方面的应用，限制了学生获取知识的渠道和广度，或者有的教师过于依赖多媒体教学，没有掌握科学合理的运用方法，但其实多媒体只是一种辅助教学手段，不能主次颠倒，不能彻底取代传统课堂教学，而应该结合起来使用[2]。

二、新课程标准下高中语文教学改革的措施

1.转变教学观念，重视学生主体作用

新课标最主要的特点就是充分尊重学生在教学中的主体地位，高中语文教学改革要以此为指导，教师要积极转变自身的角色定位，充分发挥学生的作用，把课堂还给学生，同时也要适当引导，做好课堂组织者的角色，努力成为学生的良师益友。

2.加强专业学习，明确教学方向

当前网络信息技术不断发展，教育体系更加多元化，为了适应时代的发展，教师必须要加强专业知识的学习，创新教学方法，提升教育水平，彻底改变传统落后的教学模式；一定要深入理解新课程改革的内容与精神，促进传授知识与培养能力的完美融合；要引导学生自主发现、思考和解决问题，全面培养学生的文学水平、交际能力等综合素质；另外，高中语文教师的教学还要做到细而不腻，利用更加巧妙有效的方法，把知识传授给学生，因此要有明确的教学方向，教学内容应该具有针对性，由浅入深，循序渐进地培养思维能力[3]。

3.营造师生互动氛围

依据新课程标准的要求，教师的“教”应该与学生的“学”统一起来，师生之间应该建立起紧密的感情，注重加强互动，从而缓解环境氛围，使得教学取得更好的效果。高中语文教师要主动接近学生，走进他们的内心世界，积极互动交流，而且在教学中也要多鼓励他们，激发学生学习的积极性。例如，在教学郁达夫《故都的秋》时，教师可以与学生相互分享自己印象中的秋天景色，有的说秋是丰收的季节，有的说秋是悲凉的，还有的说秋天让人非常凉爽，这样的课堂气氛非常浓厚。再比如，学习《我有一个梦想》时，可以让学生以此为题来进行演讲，此时教师应该注重鼓励和赞扬他们，让学生感受到老师对自己的关注。

4.丰富教学手段，拓展教学内容

高中语文教师要注重丰富自己的教学手段，为学生多带去新鲜感，比如可以充分发挥图书馆、多媒体教师等教学资源的优势，让学生产生耳目一新的感觉，从而激发他们的学习兴趣，拓展教学内容，构建更为高效的课堂教学[4]。例如，在教学《林黛玉进贾府》时，教师可以让学生去图书馆扩展阅读《红楼梦》，并且在课堂教学时，可以运用多媒体设备播放相关电视剧片段，让学生直观感受贾府的富丽堂皇，在教师创设的教学情境下，学生理解的会更加透彻，掌握得更加牢固。

总之，高中语文教学要以新课标为指导，积极开展深化教学改革，教师要转变自身角色，丰富教学手段，一切为了学生，力争实现教与学的统一，不断提高教学质量，发展学生的综合素质。

参考文献：

[1]邢根生.新课程背景下语文教学改革所存在的问题及对策分析[J].时代教育（教育教学版），2014（6）：33-34.

[2]高洪艳.论新课程标准下的高中语文教学改革[J].科教文汇（中旬刊），2015（8）：30-31.

[3]杨惠麟.新课程标准下高中语文教学模式的思考[J].科教新报（教育科研），2014（8）：28-29

[4]裴中良.关于新课程标准下高中语文课堂教学改革的几点思考[J].才智，2014（6）：30.endprint