浅谈初中写作教学的技巧

钟海燕

摘 要：作文写作教学是初中语文教学的重要内容，能够帮助初中生加深对世界的认知，在实际的生活中养成观察周围环境、了解社会的习惯，从而促进语文素养和文学内涵。在目前的作文教学现状中，存在着很多学生只是为了敷衍和应对写作任务的不良学习现象，这样不但浪费学生的学习时间和精力，更加使得写作水平不增反降，失去对学习的兴趣甚至产生厌倦情绪。对此，本文进行简要探讨初中语文作文写作教学技巧。

关键词：初中语文；作文写作；教学技巧

一、帮助学生积累作文写作素材，扎实好写作基础

“问君哪得清如许，问有源头活水来。”初中生要想练好作文写作，首要关键就是要有内容可写，有话可说。根据语文写作教育调查，初中生之所以写不出好文章，很大原因在于没有写作源泉，没有准确的思路正确地表达自我想法。语文老师在作文写作教学中，第一就要强调学生对素材的积累。

1.增强课外阅读量，拓宽学生的知识面。

“书籍是人类进步的阶梯”，课外阅读作为写作教学活动的重要内容，是有助于学生提升文学素养，加强文字运用功力。老师在平日的课堂上，可以极力推荐学生增加课外阅读量，阅读国内外的、古今名著经典以及优秀的青少年文学作品。例如，我国的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》，或者国外的优秀作品有《童年》、《简爱》、《昆虫记》等。同时，老师也可以开展课外阅读心得，让学生上台发表自己对哪本书籍的看法和见解，并且推荐其他学生去浏览。

2.勤于摘抄笔记，背诵优美经典句子。

由于学生对实际生活的阅历不丰富，对汉语言文字的使用不成熟，很多时候面对一种景象或者事件难以真正发表出内心想法。面对这种情况，老师可以积极倡导学生准备几本专门的笔记本用来摘抄优美段落或者字词，在课余时间认真背诵，这样在实际的作文写作中不至于出现无话可说、词不达意的现象。

二、将作文写作与社会生活紧密结合

语文来源于生活，作文写作也自然而然与社会生活密切相关。那么如何做到深入实际生活，帮助学生促进作文写作能力呢？

1.积极开展课外实践活动，丰富学生的生活经验。

受应试教育的长期影响，很多老师、家长和学生都把唯分数论作为学习的核心理念，忽视的实践活动，只会死记硬背，不会联系实际生活。在初中语文作文写作教学中，老师要与时俱进，帮助学生深刻认识学习与生活的联系。开展课外实践活动的形式可以学校或者班举办的作文竞赛，让学生自主参加，并且進行公平评选、嘉奖等，或者还可以是参与公益性活动，如植树造林、扫大街、探望孤独老人或者捐赠书籍的爱心活动，这样不仅仅增加初中生的生活经验、加强与他人沟通交流的能力，更能够培养其思想道德素质。

2.增强学生积极关注社会动态和热点新闻意识。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习理念与当今推行素质教育的举措显然是格格不入的，初中生要想做学习的主体、学习的主人，就需要与时代不脱轨，时刻关注社会动态和热点新闻，以促进作文写作能力的提升。现在，信息技术和科学电子产品快速发展良莠不齐的信息面层出不穷，这就需要老师正确并及时地指导学生增强明辨是非能力，对信息进行有效地筛选。比如，明星八卦新闻是初中生必追必看的内容，但是并不是意味着都是哗众取宠、毫无营养的信息，有些明星的艰辛成长履历和敬业认真、吃苦耐劳的精神，还是可以让学生作为写作素材，并且学习其偶像的优秀品质和精神。此外，初中生作为祖国未来的建设者和接班人，要时刻留意国家的发展情况、对外政治和外交以及国际大事，形成自己的全球观、发展观、世界观，帮助作文质量的提升和写作思维能力的提高。

三、适当合理地指导学生写作，提其自信心

初中生处于青春期，性格心理都比较敏感，就很容易受到外界事物的影响，情绪波动大。老师在进行作文写作教学中，需要时刻留意学生的精神状况。有的学生可能写作水平本就不高，老师就不能够用尖锐的语言直接指出其中的不足之处，而是要耐心地指导，照顾好学生的情绪，循循善诱，逐渐促进学生写作水平。有的学生的写作水平可能显著，但是老师也要劝诫学生戒骄戒躁，以平和的心态正视自己的优点，学会超越自我，找到有效的写作方法更上一层楼。在写作课堂上，老师要尊重学生的差异性，平等对待每一位学生，并根据学生的进步来制定良好的写作教学方案，促进教学质量和教学效率的提升。

四、总结

作文写作是初中语文的重要教学内容，其分值比重接近一半，也是需要老师格外注意的课题。由于作文写作在语文教学中的重要地位，老师就要不断地对作文写作教学技巧深入探究，提供学生高效率、高质量的写作技巧训练，让学生逐步提高写作水平，在写作中感受文字的美妙，领略语文的独特魅力，并且积极融入实际社会生活，汲取新颖生活素材，增强写作才能。

参考文献：

[1]于雯玉：初中语文写作教学中写作要素分析[J].课外语文（上），2016年10期.

[2]苗成杰：初中语文教学中思维能力的培养[J].新课程学习.中旬，2015年4期.

[3]林剑辉：初中作文高效教学模式研究[J].考试周刊，2016年85期.