教育训练现代化变革浅析

张靖

摘 要：科学技术的发展带动了现代化教学手段的发展，对教学带来了深远的影响。文章针对教育训练现代化的变革进行了分析探讨，以期可以为现代教育技术在军事领域之中的推广运用提供借鉴。

关键词：教育训练；现代教学手段；现代化

中图分类号：G40 文献标识码：A

现代化教学手段是现代科技新成果的产物，对教学效果产生了非常积极的影响，在西方军事后勤院校得到广泛的应用。现代教育技术在军事领域的广泛应用主要体现在以下几个方面：

一、多媒体技术

多媒体技术是一种使计算机具有交互式地综合处理和管理文字、图形、图像、声音、動画、音频及视频等多种媒体能力的技术，将这种技术用于教学即称为多媒体计算机辅助教学，它以多样的表现形式、丰富的信息量，活跃在课堂上，相对传统教学模式来说，确实有其无可比拟的优势。多媒体用于专业勤务教学，可以使学员置身于近似实战的后勤保障训练环境之中，使抽象思维与形象思维有机结合，加深对勤务理论的理解。为此，各院校十分重视研制和开发多媒体教学系统，实现专业课堂教学的人机对话，来提高学员分析研究问题的动态直观性和科学合理性。德国军事院校为普及多媒体教学，专门设有多媒体教育中心，它是学校的中心设施之一，是一个拥有视听设备的经营性和技术性单位，该中心致力教育学习的教学培训和媒体材料制作，并且从多媒体教学法和技术的角度支持教学和科研工作。这个多媒体教育中心主要担任教学与课堂学习材料、科研和教学活动纪录片及有关的媒体资料的经营服务、咨询服务和生产制作过程。

二、虚拟现实技术

教学模拟的目的是把抽象的模拟为具体的，把思维形态的变为物质形态的，用模拟物代替实物、实景进行教学，发挥其贴近实际、安全经济等优越性。外军院校教学模拟已从武器装备技术操作、后勤专业战役战术指挥模拟向分布式、多功能、系统化、智能型模拟等高级形式发展。虚拟现实技术则运用计算机和相应的外围设备，形成细腻逼真的环境并通过传感器使用户与该环境直接自然交互作用，达成完美的空间感、运动感和触摸感，更接近客观现实，增大进入宏观与微观世界的自由度。目前外军院校教育在虚拟现实方面正向深度和广度发展，最大限度地缩小模拟设施与武器装备、训练与实战之间的差距。

外军认为虚拟现实模拟技术是21世纪的主要训练课堂，模拟教学不仅可以节省大量经费、物资和弹药，减少训练中的伤亡事故，而且训练真实感强，实施方便，训练效果显著。经过多年的研究与发展，美军的训练模拟手段和装备已达到很高的水平。俄军认为，和平时期很难用战争检验教学效果，解决这个问题的最好方法就是在教学中使用模拟手段，模拟各种武器装备或敌人行动。

三、计算机网络技术

在信息时代的信息化战场上进行信息战争，要求军事院校创建信息化培训环境。多媒体网络教学将是其基本形态，它把院校、部队以及社会联为一体，在信息资源共享上达到空前水平。这样就能最充分地利用外部智力因素，把地方大学及研究机构的尖端发展、部队作战训练的实践经验都及时吸收进来，用以提高教学质量；又可以通过远程教育、开放网络等途径，最有效地利用院校教学资源为部队官兵继续教育、个性化学习以及训练创造良好条件。

计算机网络技术提供了一种高效快捷的文化交流和教育工具，可以实现来自不同国家和领域的人们在计算机网络上工作、学习、娱乐和探讨。利用计算机网络技术实施远程教学的最大优点在于，可以突破传统课堂中人数及地点的限制。参加远程教学学习的学员可在各自驻地以各自的进度，在计算机上参加网络授课，学员与教员、学员与学员之间通过电子邮件、网上聊天，在网上建立通讯频道来保持经常的相互联系。实践表明，学员在虚拟教师上课更易完成网上作业并取得更好的学习效果。美军也在运用系统来满足现役部队的需要。将各种各样的技术熔于一炉。印度军方也已建立起先进的计算机中心，并具备了同当地计算机系统进行联网的能力，通过其实施的远程网络教学，在军事学习方面发挥了重要作用。

参考文献：

[1]刘 欣.论现代教育技术在军事体育教学中的运用[J].当代体育科技，2016，6（13）：69-70.

[2]刘 瑞.现代教育技术与高校军事理论课程整合的实效性研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015，28（3）：156-158.