“党建+”民办高校网络意识形态建设

摘 要：习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”“要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓”。加强大宣传格局下的网络意识形态建设，是新形势下做好党的宣传思想工作的重大战略判断，加强民办高校治理体系和治理能力现代化，推进民办高校内涵式发展的重要新课题。

关键词：党建+；网络；意识形态

项目基金来源：中共重庆市委教育工委 重庆市教育委员会2017年第三批深化教育领域综合改革试点项目《民办高校“党建+阵地延伸”工作新机制改革试点》。

树立“党建+”理念，以新思路、新机制、新手段谋划和推进基层党建工作，推动党建工作与中心工作、日常工作有机融合，是全面从严治党的具体体现和有效形式，推行“党建+”，最根本、最基础的还是要建强党组织，让党建工作自身实起来、硬起来。落实“党建+”是强化党的政治引领功能、统筹推进民办高校各项工作的重要抓手。

1 大宣传格局是当前民办高校网络意识形态建设的新论断和新理念

毛泽东同志曾指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”加强思想文 化建设，发挥马克思主义意识形态引领作用，既是党在长期革命和建设过程中探 索出的特色和优势，也是我们党领导人民群众统一思想、消除阻力、增强团结的 重要方式。大宣传格局理念是当前加强党的思想文化建设的工作新理念，也是在 社会转型期面对复杂多变的国内外形势，增强社会治理体系和治理能力现代化的 科学论断。民办高校也是青年人才培养的主要基地，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命。网络信息化推进民办高校宣传思想工作及传播方式实现新变革。互联网，特别是有“自媒体”之称的社交网络的裂变式发展，带来了信息传播方式的变革，改变了传统信息传播格局和人们的信息获取方式，进而改变着舆论格局。如何充分利用新媒体，通过议题设置等方式弘扬主旋律，提升正能量；如何针对新时期大学生和青年教师思想特点，通过新媒体平台开展交流互动、思想教育和舆论引导。

2 大宣传格局下开展网络意识形态建设的理念与原则

（一）树立三个理念思想是行动的先导，科学理念和正确定位是实现工作目标的基本前提。构建民办高校大宣传格局，加强网络意识形态建设，需要结合网络媒体传播的特点树立三个新工作理念。一是树立一体化理念，宣传部门应将内外媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通，形成一体化的组织结构、传播体系和管理体制，形成多部门、多受众群体、多渠道的宣传合力，建立学校、社会、媒体 “三位一体”的媒体联动机制。 二是树立内容为王理念。无论传统媒介，还是新媒体、自媒体等网络媒介，都是思想文化傳播的形式和载体，离不开新闻内容。实现社会主义核心价值观的教育和传播，既需要推动传统媒体和新兴媒体融合发展，充分利用新技术、新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点，又要高度重视新闻内容的思想力和 影响力，以丰富的内容、高品位的思想和贴近师生的网络语言吸引和引导师生。 三是树立互联网思维理念。网络时代信息传播以 “去中心化” “去权威化” 和迅捷全时传播为特征，开展网络思想教育和传播需要以平等民主、互动交流方式开展与师生的交流。增强师生体验，满足多样化、个性化需求，增强网络 “粘度”。

（二）坚持三个原则，原则是贯彻落实理念目标的规则。如何在大宣传格局的实践中贯彻落实一体化理念、内容为王理念和互联网思维理念，既要充分利用好新技术，又要根据师生思想特点进行网络思想政治教育和价值传播，在此需要注重和坚持三个基本原则。 一是坚持弘扬主旋律原则。高校作为思想、文化、科学资源的聚集地，肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，面对着国内外思潮和思想斗争，要积极占领网络舆论阵地，以社会主义核心价值观为核心引领校园多元文化，对错误思想和认识要旗帜鲜明地坚决抵制和批判。二是坚持快捷精简原则。对民办高校新媒体而言，要紧紧抓住师生学习、科研、生活中的闪光点， 迅速把握主题，快速抢占第一落点，通过新闻网、论坛、微博、微信等平台迅速传播，做到信息传播中快捷短小的微传播，形成多元载体汇聚的传播合力。 三是坚持分众互动原则。要根据不同信息用户的偏好、思想特点和理论水平等，创造出个性化、特色性、分众化的网络文化产品，实现点对点的信息传播和推送。

3 以大宣传格局理念为指导，积极探索和开创民办高校网络意识形态建设的新局面

（一）加强组织领导和管理制度建设，强化议题设置的文案策划力，构建网络意识形态建设长效机制。构建大宣传格局需要高校领导高度重视，以宣传部为主导，通过与相关部门积极协调和组织，围绕不同宣传主题开展定期的校级联席会议。对此，既需要坚持以社会主义核心价值体系为指导，成立校院两级网络意识形态建设领导机构，又要以网络文化建设为内容，制定网络文化长期规划，推进网络意识形态建设。

（二）充分利用新技术优势，构建和整合高校网络媒体传播权威平台， 确保网络新闻宣传阵地的主导权。校园网络是弘扬社会主义核心价值观的重要阵地，是开展校园文化建设的重要窗口，也是师生信息沟通、思想交流的桥梁。民办高校网络意识形态建设要充分利用校园网络，构建以新闻网为核心的权威传播平台，精心打造不同层次、不同类型的网络文化精品。

（三）创新网络传播队伍建设，培养和打造精英团队人才队伍建设是网络意识形态建设的根本。要邀请学术大师、教学名师、优秀导师等参与网络文化建设，尤其是思政教师，要求人人开通博客、微博、微信等平台，鼓励他们发帖撰文。针对学生辅导员，采取个人建博和团队建博相结合的方式全面推进辅导员博客、微博建设，注重挖掘学生学习生活中的思想性、示范性的闪光点，强化微传播，弘扬正能量。网络意识形态建设不仅体现在思想文化教育和传播平台建设上，还要与学生实践和自我教育相结合，在参与过程中实现思想政治教育的目标。

参考文献

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[3]周娟；；新媒体时代大学生主流意识形态认同探赜[J]；湖北经济学院学报（人文社会科学版）；2016年05期

[4]李岩；曾维伦；何海涛；；新媒体环境下的大学生思想政治教育新载体探析[J]；重庆邮电大学学报（社会科学版）；2010年05期

作者简介

夏冬梅（1984-），重庆江津人，副教授、教育硕士，研究方向：教育学。endprint