浅谈如何提高初中化学中“引导学生读懂溶解度曲线图”的方法

黄邵清��

摘要：数学思想在初中化学应用的例子比较常见，溶解度曲线图正是数学数形结合思想在初中化学中典型的应用。由于该部分内容综合性强，因而学生学习遇到的问题比较多。本文首先探讨了初中化学溶解度曲线图教学的难点，并对溶解度曲线图教学中容易出现的问题进行总结，最后给出了提高初中化学“引导学生读懂溶解度曲线图”的教学策略与方法，为初中化学溶解度曲线图教学质量和效果提供资料参考。

关键词：初中化学；溶解度曲线图；教学难点；教学策略

初中化学比较简单，是化学知识学习的启蒙和基础阶段，但相比于其他科目，化学课学习内容量大，学生仅凭有效的课堂学习，很难牢固掌握知识。随着初中化学新课标的实施和新课程改革的推进，中考中对溶解度板块考察的广度更大，而溶解度曲线作为化学的重要工具，同样也是中考的关键考点。但在溶解度的具体教学中，由于教师教学方法过于传统，很多学生对溶解度曲线图的理解不扎实，这导致其在学习和做题时，无法灵活地运用溶解度曲线图。如何在初中化学教学中，采取有效的方法和策略，引导学生读懂和理解溶解度曲线图，并教会学生使用溶解度曲线图，成为广大初中化学教师重点研究和实践的课题。

一、 初中化学溶解度曲线图教学中常见问题

（一） 学生基础知识掌握不扎实

想要更好的理解和学会读懂使用溶解度曲线图，要求学生不仅具有较好的数学知识基础，还要求学生对之前所学习的物质的结晶、溶解等一系列知识和概念牢牢把握好。这部分内容作为化学中常用的一种工具，能否理解并灵活的在化学学习中应用，取决于学生对化学之前所学习的相关知识掌握得是否牢固。但部分学生由于化学和数学基础薄弱，对上述这些基础知识掌握程度较差，在学习溶解度曲线图时，必然会影响其学习质量和效率，并且对溶解度曲线图的内容、特性理解困难。

（二） 不会使用溶解度曲线图解决实际问题

曲线图所给出的内容，是物质的特性和个性特征。学习这部分内容，主要的目的是在具體的化学问题中学会查图和用图。但通过多年教学实践的总结，溶解度曲线图查图和用图能力的培养，是该部分内容教学中需要突破的难点。能否用溶解度曲线图解决实际问题，尤其是遇到多个固体物质溶解度曲线在同一坐标的题目时，其读图和解题正确率和效率更是十分低下。

二、 提高初中化学中“引导学生读懂溶解度曲线图”的方法

（一） 生活化教学导入，激发学生学习兴趣

溶解度应用的例子在我们身边十分常见，例如饮料中各种成分的含量、炒菜时放的食盐和味精、药品在水中溶解等，这些案例如果能够应用于教学，可以极大的激发学生的学习积极性。探索生活中的现象，并将其灵活的应用到教学中，已经成为各学科教师研究和实践的重点。在这一章节内容教学中，教师要善于运用生活化教学资源和素材，并将其转化为教学导入案例和实验，激发学生的学习和思考兴趣。

例如，我在溶解度曲线图的教学中，将学生最常见的食盐和蔗糖作为素材，并通过简单的溶解实验，激发学生的学习兴趣。首先，我将过量的蔗糖和食盐，溶解到常温水中，并给学生提出问题，如何将剩余的食盐和蔗糖全部溶解。学生回答很踊跃，并给出了搅拌、加热、晃动等答案。我分别用搅拌、加热和晃动来处理烧杯，结果加热的溶解效果最为明显，蔗糖在加热下的溶解速度要比食盐快。实验后，学生们都对这一现象疑惑不解，我顺势给出了蔗糖和食盐在水中的溶解度曲线简图，实现了溶解度曲线图的导入。这种生活化内容的导入方式，极大地激发了学生的学习积极性。

（二） 加强对溶解度曲线图的课堂读图用图训练

溶解度曲线图在初中化学中应用比较广泛，但由于其内容量大，学生学习难度大，必须让学生多多练习，才能更好的学会读图和用图。想要让学生更好的掌握溶解度曲线图，教师还要加强对学生课堂读图的训练强度。课堂高频率提问训练，还能够激发学生的竞争意识，教师还能够从旁解决学生所遇到的问题，有助于提高教学效果和质量。

例如，讲完该部分的概念、定理和图形使用方法后，我针对多种物质在同一溶解度曲线图上的常用读图案例开展重点研究，通过之前的了解，可以设想该溶解度曲线图综合了不同酸根的钠、钾、铵等物质的在不同温度下的溶解度，为了强化学生读图用图能力的训练，针对该溶解度曲线图，将学生分成几个小组，利用小组抢答的方式，向学生提出如下问题。某固体物质在不同温度下的溶解度（曲线上的点知识考查）；某点某种固体物质的溶解度和溶解状态（曲线之外点知识考查），通过运用这种竞争抢答的方式，极大的提高了学生的思考积极性和学习积极性。在提问、思考和回答中，我还传授了学生很多读图用图的技巧，从而让学生更扎实的掌握了溶解度曲线图的使用方法，并加深了对不同固体物质不同温度下溶解度的了解。

总结

综上所述，想要提高初中化学中溶解度曲线图的教学效率和质量，就一定要明确溶解度曲线图的教学难点和学生之所以学习比较困难的原因所在。通过夯实基础、趣味性教学引导和课堂高频率提问训练等方式，让学生更扎实的掌握溶解度曲线图的概念、特性和使用要点，从而提高溶解度曲线图的教学效果和质量。

参考文献：

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