小学语文教学中写字指导的有效策略

吕宝芹

摘 要：汉字是我国语文教学的基础，也是我国传统文化的证明。虽然现在随着信息技术的快速发展人们的交流和传播信息的方式都有了一定的变化，但是手写汉字的方式还是基础中的基础，是所有学生必须掌握的语文基本功。并且汉字的练习可以帮助学生陶冶情操，养成良好的学习习惯。提高学生的文化素养和审美意识。所以在现在的语文教学中也仍然需要重视。

关键词：写字 自学 比较 示范 方法

汉字是我国文化的精髓，是我国基础教育中学生必须要学习的部分。通过提高小学生的写字水平，一方面可以让小学生体会到汉字的美感，另一方面也为学生以后的生活工作学习提供了巨大的帮助。所以，加强小学生的写字教育是非常必要的事情。语文教师要在课堂上创新写字教学方式，让学生喜欢上写字，培养他们良好的写字习惯，才能更好的提高整体学生的汉字水平。

一、培养学生自学习惯

对于低年级的学生来说是已经具备了一定的识字能力的，所以教师在教学的时候可以抓住这一点让学生进行自主学习练习汉字，然后由教师进行重点的解释和指导。这样的方式不仅可以提高学生的学习积极性，也能够培养学生自主写字的习惯。另外也可以提高课堂的学习效率，但是教师需要注意的是，培养学生自主练习汉字的时候需要一些前提条件。

教师首先需要做的是对学生提出明确的写字练习要求，让学生一步步的跟着教师的指导来进行。教师可以在班长把学生们分成各个学习小组，然后让学生在小组内进行汉字学习，先让学生们自己认识汉字，会读，会写，让学生找到适合自己的识字方法，然后在小组内进行讨论，最后再由教师来解答疑问。教师在学生小组讨论的过程中也需要深入到学生的讨论中，这样才能及时的了解学生的学习情况，也才能知道学生们普遍都存在着什么问题，好为后面的指导做准备。

二、培养学生写字兴趣，加强学生写字指导

汉字作为我国文化的象征，是文化的精髓也是每个中国人都必须要具备的基本功。那么在小学阶段培养学生写好汉字，认识汉字就是十分重要的并且必要的教学。培养学生写好汉字的前提就是不断激发和培养学生的写字兴趣。那么教师在培养学生对汉字的兴趣方面都有不同的方法，需要针对性的指导。每个学生汉字积累的经验和学习方法都不同，所以教师在写字指导的时候就需要因人而异，培养学生对于汉字的兴趣。另外，教师还需要注意培养学生汉字基本功的积累，培养学生重视每一个汉字的笔画走向，在不断的推敲过程中提高自己的写字能力，这样也才能更好的进行汉字的练习，也才能更好的培养学生对于汉字学习的兴趣。当学生看到自己能够写出一手漂亮的汉字，增强了自己的自信心，同时也增强了对于汉字学习的兴趣。

特别是在小学阶段的学生在语文教学中更容易受到正确的影响，所以教师可以多多的引导学生进行汉字练习，激發他们对写字的乐趣。那么对于一些基础较差的学生，教师就可以说一些书法大家的故事，让学生向这些大家学习，锻炼自己吃苦和坚强的意志。告诉学生“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”只有勤学苦练，才能到达自己想要的效果。

教师还需要注意的是要多多的对学生写字的技巧和方法上进行指导，这样才能不断的提高学生的写字效率和写字能力。教师需要具体从对于学生的常规写字指导到养成学生良好的写字习惯。关注学生握笔的姿势，运笔的技巧和写字的坐姿等方面。这其中的方方面面每一项都很重要，因良好的握笔姿势会影响学生写字的架构，正确的握笔姿势对学生的汉字质量会产生至关重要的影响，所以教师要注意学生这方面的教学，帮助学生养良好的学习习惯。

另外，教师还需要注意加强学生的阶段性指导。比如长期以往我们练字的技巧都是先小后大，先少后多，先仿后临。遵循着这样的写字原则，学生练字也是同样需要从字体的笔画结构开始练起，然后在慢慢的提高到字体的形，最后看字体的完整性。那么教师在与学生写字的过程中也需要结合学生的年龄特点和心理素质在不同的阶段制定不同的训练重点，进一步的让学生的练字呈现出一种循序渐进的阶段性的进步。在这种学习方法下，教师可以规律性的对学生进行写字指导，学生也可以慢慢的看到自己的进步，增强自己的自信心。

三、结语

综上所述，在小学语文的教学中，汉字教学是非常重要的基础部分，教师要重视对学生的汉字教学，从激发学生汉字学习兴趣到培养学生正确的写字习惯入手，引导学生写好汉字。

参考文献

[1] 毕小燕.小学语文教学应重视学生写字能力的培养[J].读与写（教育教学刊），2016，13（09）：183.

[2] 张瑾.小学语文写字教学中的问题及对策研究[J].课程教育研究，2016（26）：41.

[3] 刘德亮.浅析如何提高小学语文课堂写字教学的质量[J].中国校外教育，2016（18）：129.

[4] 王玉玲.浅谈小学语文教学对学生识字与写字能力的培养[J].中国校外教育，2016（S1）：311.

[5] 钱旭.在小学低年级如何开展语文写字指导[J].课程教育研究，2018（29）：69-70.