柴梦婷 天津师范大学计算机与信息工程学院 贾成娟 南开大学滨海学院
浅析现代教育技术中的网络应用
柴梦婷 天津师范大学计算机与信息工程学院 贾成娟 南开大学滨海学院
随着现代教育技术在教育教学中的不断应用,有效推动了教育现代化的发展。在教育教学活动中通过运用多媒体网络技术能够丰富教育教学活动,在传统教育教学模式上进行不断创新和发展,使教育教学向全新的高度去发展。
现代教育技术 多媒体网络技术 应用
近年来,随着信息技术的不断发展,在不同领域中获得了广泛的应用。有效推动了现代教育技术的发展,给教育的发展带来的重大的变革,使教育观念、教学组织形式以及教学方式从根本上发生了改变,对教育在今后的发展产生了深远的影响。现代教育技术的发展时教育改革以及发展上升到了全新的高度,为教育信息化的发展提供了重要的平台,加快了实现教育现代化的进程。
“技术”指的是有形的物化技术和无形的智能技术的总和,现代教育技术不仅包括试听媒体、计算机、等硬件及其软件,还包括设计、开发、应用、管理和评价学习资源和过程的一切方法和理论。现代教育技术将计算机作为依托,在教育教学中应用现代信息技术及其理论,对教学资源进行整合、开发、设计以及应用,以此来有效实现教育信息化,不断优化教育教学资源来指导教学实践。先到教育技术能够将图、文、像、声集于一体,丰富了教育教学资源,拓宽了知识信息收集渠道,通过生动形象的教育教学资源提升了学生的学习兴趣。
2.1 网络多媒体教学及其特征
多媒体网络教学是一种全新的教学模式,能够将现代信息技术与教学实践有机结合起来,转变了传统的教学模式、教学组织形式以及教学手段,赋予了教学全新的含义,在全面深化教育改革的背景下,运用多媒体网络教学技术,能够使传统的教学媒体向现代信息化媒体逐渐过渡,向教育现代化不断迈进。其特征主要有以下几点:
(1)信息媒体具有多元化,能够实现人机多维度的交互;
(2)多媒体计算机具有整合性,能够将图形、文字、声音、动画等有机整合在一起,形象地展现在人们的面前;
(3)多媒体网络教学具有实时性,能够实现人机信息的实时交互,提高了教学质量及效率。
多媒体网络技术能够网络技术及多媒体计算机技术与网络技术紧密结合在一起,其不仅能够实现人机间的实时互动,还能够通过网络技术实现信息资源的传输与共享,为教育教学营造了一个良好的网络教学环境,有效推动了多媒体网络技术在教育教学中的发展,使教育教学向全新的方向发展。多媒体网络技术以全新的技术、先进的功能模式为教育教学服务,为新时期教育教学改革指明了方向。
2.2 多媒体网络教学具有的优点
2.2.1 有效促进学生的全面发展
学生获取知识的方式是多维度、多角度、多层次的。在教育教学中运用多媒体网络技术能够将各种教学素材有机整合在一起,变得更加生动形象,能够将微观的事物宏观化,能够将抽象的事物具体化,使学生能够亲临其境,更便于接受,有效促进学生养成自主创新能力以及正确的思维能力,实现了学生的全面发展。
2.2.2 有效推动了教育教学模式的转变
通过运用多媒体网络技术改变了传统的教育教学模式,形成了现代化的教育教学模式,教师能够打破空间和时间的限制,将教育教学资源进行有效整合,并利用其开展教学活动,充分体现出了教师在课堂教学中的主导地位,为学生营造了良好的学习氛围,与此同时,学生会能够通过多媒体网络技术学习自己喜爱的科目,对某一问题进行深入的研究与分析,提升了学生的自主学习能力。
2.2.3 有效提升了学生的学习兴趣
多媒体网络教育能够将教师所传授的知识变得更加生动形象,直观具体,吸引了学生的注意力。通过多媒体技术,教师能够为学生呈现出富有感染力的教学内容,创造这一教学情景,能够有效提升学生的学习兴趣,增强了学生的学习欲望,使学生在整个学习过程中变的更加愉快。
教师在运用多媒体网络技术制作教学课件时,应准确把握教学重点和难点,多教学内容进行准确归纳与整理,将教学重点内容呈现在课件中,用简明扼要的文字进行阐述。与此同时,教师在运用现代多媒体网络技术时不能完全抛弃传统的教学方式和手段,应将多媒体网络技术同其他教学方式方法进行有机的结合,以此来发挥多媒体网络技术更大的作用。
现代教育技术的出现与发展,改变了传统教学观念,丰富了教育教学资源,为教育教学提供了更加广阔的发展空间,与此同时,现代教育技术为教育现代化发展指明了方向,推动了教育教育的深化改革,多媒体网络技术作为现代教育技术改革中重要的一部分,使教育教学变的更加丰富多彩,提升了教学质量和教学效率,通过运用多媒体网络技术与传统教学模式的结合,使教育不断向现代化发展。
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