“中国梦”教育融入大学生思想政治教育的意义与途径探析

董 薇，谷传亮，陈 林，周寅飞

“中国梦”教育融入大学生思想政治教育的意义与途径探析

董 薇，谷传亮，陈 林，周寅飞

高校作为当代青年大学生思想教育的主阵地，在“中国梦”宣传教育中发挥着重要作用。高校开展“中国梦”宣传教育，对于大学生树立正确的人生观、价值观有着积极的现实意义。文章结合大学生思想政治教育工作开展的方法，对高校开展“中国梦”宣传教育的意义和路径进行了探究，旨在将“中国梦”的内涵融入高校思想政治教育体系中，建立“中国梦”与“青年梦”相融合的长效机制。

中国梦；大学生；思想政治教育；途径

2012年11月，习近平总书记在参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时，首次提到“中国梦”的战略思想，他指出，要实现中华民族的伟大复兴，就必须坚持走中国特色社会主义道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。“中国梦”点燃了中国人民的爱国热情和梦想，它承载着中华民族奋发和振兴的希望，凝聚着亿万中华儿女的共同理想与追求。“中国梦”是一个具有鲜明主题的战略思想，其本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。要实现这一宏伟大业，需要全国人民，特别是广大青年大学生们为之不断努力奋斗，开拓创新。高校作为大学生思想政治教育的主阵地，肩负着培养社会主义接班人的重任，也是“中国梦”的宣传者和践行者。如何将“中国梦”教育融入大学生思想政治教育，使青年学生深刻理解“中国梦”的内涵，坚定理想信念，提升大学生责任意识、担当意识和综合素质，是高校思想政治教育工作中的一项重要课题，具有十分重要的意义。

一、“中国梦”教育融入大学生思想政治教育的现实意义

（一）有利于理解中国特色社会主义

“中国梦”是在实现中华民族伟大复兴的进程中提出来的，是党和国家领导人基于我国国情、党情、民情的清醒认识和科学把握的基础上提出来的，具有深刻的时代意义。“中国梦”不仅仅是一个梦想，更是中国特色社会主义建设的根本方向。在高校的思想政治教育中，“中国梦”的教育是贯彻和落实党的十九大精神，推动中国特色社会主义建设的重要手段，也是大学生爱国主义教育的一面精神旗帜，把“中国梦”宣传教育与大学生思想政治教育相结合，能够增强青年大学生积极投身中国特色社会主义建设的信心和动力。

（二）有利于坚定社会主义理想信念

大学生是国家和民族发展的希望，是中国建设的未来，他们的理想信念是否正确，直接关系到党和国家的兴衰成败。随着市场经济向纵深发展，各种国内外的思潮呈现出多元化，会在一定程度上影响着当代大学生的人生观、价值观。而“中国梦”描绘的是强国富民之梦、人民幸福之梦，其本质内涵体现了国家价值、社会价值和个人价值的统一，具有强大的感染力和号召力。高校思想政治教育工作需要借力“中国梦”的丰富内涵，强化主阵地意识，优化校园育人环境，大力弘扬理想主义信念，构建以“中国梦”为核心的校园精神，帮助大学生树立正确的信仰体系，坚定社会主义理想信念。

（三）有利于培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这一体系为“中国梦”的实现提供了理论基础和思想保证。在高校思想意识形态领域纷繁复杂的今天，将“中国梦”教育融入大学生思想政治教育中，能够凝聚中国力量，将个人发展与国家、社会的发展紧密结合，激发大学生学习的主动性和创新性，对培育和践行社会主义核心价值观具有巨大的推动作用。

（四）有利于促进个人身心全面发展

如今的高校大学生已经是“95后”，他们生活安逸、个性鲜明，自我意识强烈，善于利用网络认识世界、感知社会、结交朋友，大学生的心智尚不成熟，容易被不良文化和思潮所影响，从而形成对现实社会的不良认识和诸多心理问题。“中国梦”唱响的主旋律，无异于一针强心剂，为当代大学生的学习、生活、价值取向和人生目标指明了方向，传递出满满的正能量。“中国梦”教育融入大学生思想政治教育中，可以激发大学生的集体主义感，树立崇高理想，勇担时代重任，正确认识社会、投身实践，有效地促进大学生的身心和谐发展。在“中国梦”宣传教育的先进理论指引下和实践锻炼平台中，大学生的综合素质必然能够获得全面提升。

二、“中国梦”教育融入大学生思想政治教育的有效途径

（一）发挥高校辅导员的思想引领作用

辅导员作为学生思想教育工作第一线的工作者，是当代大学生思想政治教育的主要传播者、引导者和实践者。“中国梦”教育融入大学生思想政治教育，离不开广大辅导员的传授和引领。高校辅导员要正确引导大学生认知“中国梦”，尤其是要教育大学生首先以实现“青年梦”作为自己的梦想，努力实践用“青年梦”托举“中国梦”。辅导员们有责任更有义务加强学生们对“中国梦”丰富内涵的解读和理解，把自己对“中国梦”的理解传递给学生。在日常学习生活中，辅导员应根据学生的个性需要，有针对性地开展就业创业教育，帮助大学生树立正确的职业观；深入开展心理健康教育，解决学生的心理问题与困难，帮助大学生树立健康积极的心态；制定大学期间的学业规划，帮助大学生明确学习奋斗目标，培养学习兴趣，正确认知自己，强化自我成才、自我发展的意识，在行动中展现当代大学生积极进取的精神风貌。

（二）发挥课堂教育培养的主阵地作用

课堂教学一直是高校人才培养的主要主阵地之一，利用好课堂教学的主平台，发挥主阵地作用，让“中国梦”教育在深入课堂的同时，更能够入学生的脑、进学生的心，对于帮助大学生坚定正确的理想信念起着关键性作用。因此，首先在教学内容上，一方面要在形势政策课、思想政治理论课中详细阐述“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，另一方面，更要结合高校的专业课程有意识地渗透“中国梦”的战略意义和内涵，鼓励学生自觉加强专业学习，不断强化综合素质；其次在教学方式上，针对大学生个性鲜明、自我意识强、思维活跃等特点，教师应利用翻转课堂，一改以往“说教式”的教学方法，采取台上台下交互式的“参与式”教学，激发学生学习兴趣，提高有效课堂建设。

（三）开展特色鲜明的主题教育活动

高校可以广泛开展“中国梦”宣传教育活动，在全校师生范围内，不断地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，精心设计内容丰富、形式多样的报告会、座谈会，引导大学生把个人的前途和命运与国家的前途和命运紧密相连，从而坚定理想信念，励志刻苦学习，努力投身实践，在轻松愉快、积极向上的氛围中获得知识，提升素质。

高校学工处、团委、班级、学生会、社团等各级部门要积极开展形式多、特色鲜明的主题教育活动，拓宽“中国梦”宣传教育的覆盖面。组织开展“我与中国梦”主题党、团日活动、“我与中国梦”志愿服务活动、“助力中国梦”学生干部素质提升活动、“中国梦中华情”歌咏比赛、“中国梦我的梦”征文比赛、“梦想起航青春榜样”先进典型选树活动等一系列内容丰富的创新性主题教育活动，培养青年学生的爱国主义情操、社会主义核心价值观，提高大学生对“中国梦”的强烈认知，使“中国梦”教育更具有吸引力和感染力。

（四）利用新媒体宣传平台传递正能量

正能量是当今社会不可或缺的一股力量，它代表着激昂向上的思潮，同样，校园榜样的树立也是引领广大学生砥砺前行的重要正能量。校园榜样是学校各个领域中最优秀、最杰出的学生代表，具有典型性，是值得大家学习的正面形象。在“中国梦”宣传教育的过程中，树立学生身边典型和微榜样也是融入大学生思想政治教育的方式之一。

除了平常的纸媒、广播报道以外，学校还可以通过校园网站、官方微信、班级微博、微党课、校报等新媒体平台，大力宣传和弘扬学生中的典型代表，如：自强之星、文体之星、服务之星、发明之星及各类优秀团体比赛获奖者等等，这些典型的树立来源于学生，贴近师生，贴近生活，具有感召力。宣传部门要充分发挥新媒体的优势，掌握网络时代的话语权，精心策划，大力宣传典型事迹，为校园榜样的宣传营造良好的舆论氛围，重点宣传学生中为了实现自己的“青年梦”而努力奋斗的典型事迹，积极引导学生向榜样学习，自强不息，开拓创新，传递“中国梦”，传递正能量。

加强大学生思想政治教育与“中国梦”教育两者相辅相成，相互促进，这是时代赋予当代大学生的责任和使命。将“中国梦”教育融入大学生思想政治教育本质上就是将“中国梦”的内涵，通过形式多样的教育活动来影响大学生的思想和行为，引导他们树立正确的理想信念，激发奋发昂扬的斗志，将个人梦想与国家梦想紧密结合起来，提升“中国梦”在大学生中的感召力和凝聚力，以“青年梦”托起“中国梦”，使他们在思索中成长，在实践中领悟，紧密团结在党中央的领导下，同心共筑美丽的“中国梦”。

[1]习近平.习近平总书记申请阐述“中国梦”[N].人民日报，2012-11-30.

[2]习近平.勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者——给北京大学学生的回信[N].中国教育报，2013-05-05.

[3]姜恩来.高校“中国梦”宣传教育的长效机制和途径探析[J].北京教育(德育)，2013，(06).

[4]武进.“中国梦”与大学生理想信念教育创新[J].思想理论教育，2014，(03).

[5]黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报，2015，(01).

G41

A

1008-4428（2017）11-111-02

本文系2014年江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目（2014SJD720）：“中国梦”教育在高校学生基层党组织中开展的途径与方式研究的阶段性研究成果之一。

董薇，女，江苏扬州人，扬州工业职业技术学院讲师，硕士，研究方向：会计、教育管理；谷传亮，男，山东滨州人，扬州工业职业技术学院讲师，学士，研究方向：高职教育；陈林，男，江苏南通人，扬州工业职业技术学院讲师，硕士，研究方向：高校党建；周寅飞，男，江苏南京人，扬州工业职业技术学院讲师，硕士，研究方向：化工设计，高职教育。