一图多考真题再现及解析

讷河市六合镇中心学校 李海涛

一图多考真题再现及解析

讷河市六合镇中心学校 李海涛

用探究“磁生电”的实验装置编制的中考题，涉及的题型有选择题、填空题、简答题、实验题。一个实验装置可以通过不同题型进行考查，不同题型也可将磁生电问题的学习目标全面考查，这样的中考题值得我们物理教师关注。

一、选择题

【例1】（2017湖北省武汉市中考题）如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是（）。

A.导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转

B.导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转

C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转

D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反

答案：D。

解析：开关闭合后，电路属于闭合电路，导体ab在磁场中。要判断电流表指针是否偏转，也就是电路中是否有电流，主要得看导体ab是否切割磁感线。若导体ab做切割磁感线运动，则电路中有电流；若导体ab没有做切割磁感线运动，则电路中没有电流。

什么叫作切割磁感线运动呢？图中磁感线的方向为竖直方向，如果导体ab沿着竖直方向运动，则不切割磁感线。导体ab沿着水平方向或者斜向上、斜向下运动都是切割磁感线运动。

二、填空题

【例2】（2017安徽省中考题）如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒ab，它的两端跟电流表连接。使导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生偏转。从能量转化的角度来分析，该实验过程中是_________能转化成了电能。

答案：机械能。

解析：一个导体在磁场中做切割磁感线运动了，导体具有机械能。该导体运动过程中，在导体中产生了电流，即产生了电能。那么从能量转化的角度来分析，该实验过程中机械能转化成了电能。

三、实验探究题

【例3】（2010四川省成都市中考题）下图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

（1）本实验中，如果_______________，我们就认为有感应电流产生。

（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路_______感应电流（选填“有”或“无”）。

（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”

请你根据图中所示的实验装置，帮助小李设计实验,来验证她的猜想，你设计的实验方法是：___________。

答案：（1）灵敏电流计的指针偏转。（2）有。（3）闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线的速度，观察电流计的指针偏转程度。

解析：感应电流的有无可以通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断，感应电流的大小可以通过灵敏电流计的指针偏转角度来判断。在探究感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢关系时，一定要体现控制变量的思想。

四、简答题

【例4】（2013云南省中考题改编）如图研究电磁感应现象的装置，实验中将开关闭合，若保持导体ab不动，灵敏电流计指针不偏转；若让导体ab在两磁极间左右水平运动，灵敏电流计指针发生偏转，除了上述实验和现象外，写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象。

（1）_______________________________；

（2）_______________________________。

答案：（1）两个磁极对调，使磁感线的方向反向，闭合开关，让导体在磁场中从左向右运动，灵敏电流表的指针向左偏转，表明导体中感应电流的方向跟磁场方向有关；

（2）保持电路闭合，让导体在竖直方向上下运动时，导体没有做切割磁感线运动，灵敏电流表的指针不偏转，表明导体中无感应电流，说明只有导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才有感应电流产生。

解析：实验方案就是选择器材和利用器材写出实验步骤。本题已给出器材，所以写出操作步骤和应该观察到的现象即可。

以上是关于一套实验装置的不同考查方式的展现和分析。除上述题型外，是否可以应用此实验装置编制作图题、阅读题呢？广大同行可以试着研究研究！

编辑/王一鸣E-mail：51213148@qq.com