浅谈小学数学提高方法

江炳和

【摘 要】随着现代社会的飞速发展，科技不断地提高与创新，现代数学在现实生活中的应用也越来越广泛，涉及生活的方方面面，比如说人们把抽象的事物和事件转化为数学模型，利用数学方法来计算结果，从而得到结论，推出解决的方法。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”由此可见，数学在现代社会中是多么的重要。然而，想要学好数学，并把数学完美的应用到实际生活中不是一件容易的事情，需要从小培养对数学的兴趣，从小锻炼数学思维能力，那么学好小学数学就至关重要，这不仅仅是为以后的学习打好基础，更是提高大脑的思维能力。接下来就让我们来谈谈如何提高小学数学。

【关键词】培养兴趣；常识认知；独立思考；阅读能力；实践应用；学习习惯

一、培养对学习数学的兴趣

众所周知，想要做好一件事情，并能够坚持做下去，需要的不仅仅是聪明的大脑，更重要的是对所做的事情的兴趣。比如说，你需要长期的坚持做同一件或者同一种事情，刚开始，你可能会因为新鲜、好奇而不断地去接触，去行动，经过一段时间之后，如果你对比没有兴趣或者不喜欢，那么你就会发现坚持做一件事是多么的困难，你会发现这是多么的枯燥无味，多么的难熬。但是，如果你对比有兴趣的话，那就完全截然不同了，你会发现每一次失败都是一种进步的过程，每一次难关都是一个挑战。学习小学数学也是这样，只要孩子们对数学感兴趣了，喜欢学习数学，那么他们就会想要去接触，想要自主地去学习。不仅仅是学习，不管做任何事情，都要喜欢这件事，这样才能坚持下去，并且不断地突破自己，创造新的奇迹。

二、养成良好的学习习惯

良好的习惯决定于成就的大小，良好的习惯决定成功的几率，良好的习惯决定起点的高度……相信大家都多多少少知道一些因为好的习惯而成功的案例，也知道在现代社会的发展中，一些大企业或者老板在招聘人才的时候，不仅仅看重这个人的能力，更重要的是这个人的行为习惯以及人格品行等方面，就拿一个比较典型的例子来说吧，一个大型公司招聘人才，在招聘面试的过程中，故意把一把扫帚放倒在地上，结果只有一个面试人员把扫帚拿起来放好，于是公司就把这个人录取了，他被录取的原因不是因为他的能力有多出众，不是因为他的简历有多漂亮，也不是因为他的学历有多好，只是因为他的一个小小的习惯，由此可见，一个好的习惯有多重要。学习小学数学也是这样，要让孩子们养成课前预习、课后复习的良好的习惯，课前预习可以知道即将要学习的课程重点、难点在哪里，课后复习可以巩固知识点，加深记忆。

三、牢记和理解常识性知识

做任何事情之前都要打好基础，就像盖房子一样，要把地基打坚固，好的地基决定了房子的质量。学习也是这样，我们在学习每一门学科的时候，课本的前一章或者两章都是在介绍理论性的常识。所谓的打好基础，就是要把最简单的而且贯穿到整个学科的常识性知识牢牢掌握、理解。比如说学习英语，最基础的就是要把单词都学会，这样才能理解文章、写作文、练口语等等。那么学好小学数学也是这样，就是要把加减法的四则运算、乘法口诀等等最基础、最简单的常识性知识学好，因为在以后的学习当中，这些知识是必不可少的，它们贯穿了整个小学数学的计算、应用。

四、学会独立思考问题，提高阅读理解能力

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是说：只读书不思考就会越来越糊涂，只思考不读书就会越来越危险，因此，我们在督促孩子们学习的时候要让他们学会独立思考，不能刚一开始就把答案告诉他们，要耐心地调动他们的思维，一步一步地引导他们解决问题。小孩子在小学阶段正是开发大脑的时期，要从小培养他们独立思考的能力，这样有助于大脑的开发，锻炼他们的思维逻辑能力。对于大多数小学生而言，最困难的不是计算能力，而是对于题目的阅读理解能力，他们往往会计算，可是却不理解题目到底是什么意思，导致了题目不会做，成绩上不去。如果单独的给孩子们一个计算公式，相信大多数甚至于所有的孩子都能算对，可是把这个公式转换成应用题，那么作对的估计屈指可数，而那些正确计算的都是对题目理解的。由此可见，独立思考能力和阅读理解能力是至关重要的。

五、要把理论与实践相互结合

我们在课本上学习的理论知识都是可以应用到实际生活中的，就拿小学数学来说，在日常生活中就处处可见数学的影子。比如，当我们去小卖铺给孩子们买糖之类的零食时，就可以锻炼孩子的计算能力，一毛钱两个糖，可以问他一块钱可以买几个，类似于这样的例子有很多，这样把理论與实际相结合，会让孩子们的记忆更加深刻，而且更能让他们的理解更加透彻。

总结

相较于语文和英语对于孩子们的影响，数学更加能够影响孩子们，想要让孩子们学好数学，其实也并不是一件难事，首先要让孩子们对学习数学感兴趣，让他们喜欢上数学，不仅仅是喜欢上数学课，更要喜欢计算；其次要让孩子们养成良好的学习习惯，比如说每天练几道计算题，课前预习，课后复习等等；然后就是要让孩子们牢牢地掌握常识性知识，熟练并且牢记基础性的知识，能够融会贯通地运用到之后的学习当中；再然后要让孩子们学会独立思考，锻炼他们的阅读理解能力，趁着在起步阶段，开发他们的大脑，提高他们的思维逻辑能力；最后要让孩子们把所学到的理论知识都应用到实际生活中，这样更能加深印象，理解的更加透彻。

【参考文献】

[1]蒋维.《新课程背景下小学数学教学生活化》学术期刊 《科学导报》，2016年6期

[2]苏晓娟.《如何培养小学生数学学习能力》，学术期刊《考试周刊》，2015年20期

[3]江磊.《浅谈学生数学学习兴趣的培养》，学术期刊《新校园（学习）》，2012年2期